高中語文文言文實詞歸納

  高中語文文言實詞數量較多,比較散亂,而且多數又具有多義性。面對這種情況,我們如何進行有效的複習?下面是小編給大家帶來的,希望對你有幫助。

  高中語文文言文實詞

  如

  1.坐須臾,沛公起如廁***到——去,往***

  2.逝者如斯夫,不捨晝夜***象,如同***

  3.沛公默然,曰:“固不如也——”***及,比得上***

  4.如能克諧,天下可定也***如果,假如***

  5.其如土石何***如——何,對<把>——怎麼辦***

  若

  1.海記憶體知己,天涯若比鄰***如,似,像***

  2.若入前為壽***你,你的,你們***

  3.若止印三二本,未為簡易***假如,如果***

  4.曾不若孀妻弱子***及,比得上***

  5.若夫霪雨霏霏,連月不開***若夫:用在一段話開頭,用以引起下文,有“象那——”的意思***

  善

  1.積善成德,而神明自得***好事,好的行為***

  2.素善留侯張良***友好,親善***

  3.君子生非異也,善假於物也***擅長,善於***

  4.先主曰“善”***好,對***

  5.採儒墨之善,撮明法之要***優點、長處***

  6.工欲善其事,必先利其器***做好、處理好***

  7.善乃物之得時,感吾生之行休***喜歡、羨慕***

  少

  1.與少樂樂,與眾樂樂,孰樂?***數量小,不多。這裡為少數人。***

  2.自經喪亂少睡眠,長夜沾溼何由徹***不足,缺少***

  3.賓客意少舒,稍稍正坐***稍微***

  4.是故無貴無賤,無長無少***少年,青年;年輕***

  5.欲天下之治安,莫若眾建諸侯而少其力***削減、減少***

  6.顯王左右素習知蘇秦,皆少之***瞧不起、輕視***

  涉

  1.楚人有涉江者***渡過***

  2.驅中國士眾遠涉江湖之間***進入,到***

  3.涉獵:泛覽群書而不一定求其精

  憐

  1.獨不憐公子姊耶?***憐憫,同情***

  2.自名秦羅敷,可憐體無比***愛***

  3.丈夫亦愛憐其少子乎***可疼愛,愛惜***

  4.項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之***愛戴***

  5.戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土***可惜***

  彌

  1.夜雪初霽,薺麥彌望***滿,遍***

  2.奉之彌繁,侵入愈急***越,更加***

  高中語文課本文言文知識點

  1、李白,盛唐詩人,字*** 太白 ***,號***青蓮居士***。現存詩歌九百多首,人稱***詩仙***。他的詩歌想像豐富奇特,風格雄健奔放,色彩瑰麗,語言清新自然,是繼屈原之後的偉大的***浪漫主義***詩人。杜甫曾稱讚他“筆落驚風雨,***詩成泣鬼神***。”

  2、《蜀道難》是樂府舊題,大約作於742年。詩歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川形勢,含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。末段寄寓了對蜀中軍閥可能割據叛亂的隱憂,意在警戒當局者在形式險要之處應當好好地用人防守。詩歌句式以七言為主,雜以其他長短句。

  3、杜甫,字***子美***,後世稱為***杜工部***。他生活中唐朝由盛而衰的時代,因仕途失意,遭遇坎坷,歷經戰亂,因而能體念和同情人民的疾苦。其詩抒寫個人情懷,往往緊密結合時事,思想深刻,意境開闊,後世稱***“詩史”***,代表了我國古代現實主義詩歌的高峰。其詩形成了特有的***沉鬱頓挫***的風格,他被後人稱為***“詩聖”***。

  4、《秋興八首》***其一***:這是一首七言律詩。詩歌通過對巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫,引發對國家盛衰和個人身世的感嘆,抒發了作者憂國思鄉之情和孤獨寂寞之感。

  《詠懷古蹟》***其三***:《詠懷古蹟》是杜甫以夔州或夔州附近有遺蹟的五位古人***宋玉、王昭君、劉備、諸葛亮、庾信***的身世遭遇為材料,發掘古人的情愫,抒發自己的感慨。本詩借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象,寄託自己想念故鄉的心情,詩人借詠昭君村、懷念王昭君來書寫自己的情懷。

  《登高》:詩人在垂暮之年,在深秋時節,獨自登高遠望,縱目山河,俯仰宇宙,可謂壯懷激烈,慷慨悲歌。詩中有對漂泊生涯的感嘆,有對老弱多病的嗟傷,但也有對自然的熱愛,對生命的執著。讓人感受到詩人憂國憂民、感時嘆逝的博大胸懷。此詩被後人推崇為“古今七言律第一”。

  5、白居易,中唐詩人,字樂天,自號香山居士。他是新樂府運動的倡導者。新樂府,就是一種用新題寫時事的樂府式的詩。新樂府專門“刺美見事”,“歌詩合為事而作”,所以作者的《新樂府》50首全都列入“諷喻詩”,這些詩歌廣泛深刻地反映民生疾苦,揭露統治者的種種罪行,反對窮兵黷武,為婦女鳴不平,具有強烈的人民性和現實主義精神。代表作有《秦中吟》、《新樂府》。

  高中語文文言文官職

  【御史】本為史官,如《廉頗藺相如列傳》“秦御史前書曰”,“相如顧召趙御史書曰”。秦以後置御史大夫,職位僅次子丞相,主管彈劾、糾察官員過失諸事。韓愈曾任監察御史,明代海瑞曾任南京右僉都御史。再如《記王忠肅公翱事》“公為都御史,與太監某守遼寧”,王翱當時任都察院長官。

  【樞密使】樞密院的長官。唐時由宦官擔任,宋以後改由大臣擔任,樞密院是管理軍國要政的最高國務機構之一,樞密使的權力與宰相相當,清代軍機大臣往往被尊稱為“樞密”。宋歐陽修曾任樞密副使。《〈指南錄〉後序》:“予除右丞相兼樞密使,都督諸路軍馬。”文天祥當時掌管軍事要務。

  【左徒】戰國時楚國的官名,與後世左右拾遺相當。主要職責是規諫皇帝、舉薦人才。《屈原列傳》:“屈原者,名平,楚之同姓也。為楚懷王左徒。”

  【太尉】元代以前的官職名稱。是輔佐皇帝的最高武官,漢代稱大司馬。宋代定為最高一級武官。《林教頭風雪山神廟》:“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司。”高太尉指高俅。

  【上大夫】先秦官名,比卿低一等。《廉頗藺相如列傳》:“拜相如為上大夫。”當時藺相如比上卿廉頗官位要低。

  【大夫】各個朝代所指的內容不盡相同,有時可指中央機關的要職,如御史大夫、諫議大夫等。《屈原列傳》:“上官大夫與之同列,爭寵而心害其能。”“上官大夫”,一般認為是指上官靳尚。“子非三閶大夫歟?”屈原擔任的是掌管王族昭、屈、景三姓事務的長官。《〈指南錄〉後序》:“縉紳、大夫、士萃於左丞相府。”指的便是御史大夫、諫議大夫等。

  【士大夫】舊時指官吏或較有聲望、地位的知識分子。《師說》:“士大夫之族,曰師曰弟子者,則群聚而笑之。”《石鐘山記》:“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知。”《訓儉示康》:“當時士大夫家皆然。”《五人墓碑記》:“郡之賢士大夫請於當道。”