七年級語文課文山市課程練習題

  在七年級語文課文山市的課堂即將結束,教師們要準備哪些課堂練習題供學生們鞏固知識點呢?接下來是小編為大家帶來的關於七年級語文課文山市課堂練習題,希望會給大家帶來幫助。

  七年級語文課文山市課堂練習題:

  一、理解運用

  1、解釋加點的詞語的意思。

  ***1***始悟為山市*** *** ***2***居然城郭矣 *** ***

  ***3***以億萬計 *** *** ***4***城市依稀而已 *** ***

  ***5***惟危樓一座*** *** ***6***則明漸少 *** ***

  ***7***遂不可見 *** *** ***8***故又名“鬼市”雲*** ***

  2、指出下面句子中的通假字,並寫出它的本字。

  ***1***一切烏有

  ***2***裁如星點

  3、指出下面句子中加點詞的意思。

  ***1***然數年恆不一見*** *** 塵氣莽莽然 *** ***

  ***2***一行有五點明處*** *** 又聞有早行者*** ***

  ***3***然數年恆不一見*** *** 層層指數 *** ***

  4、翻譯下面句子。

  ***1***相顧驚疑,念近中無此禪院。

  ***2***高垣睥睨,連亙六七裡,居然城郭矣。

  ***3***又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。

  ***4***而樓上人往來屑屑,或憑或立。

  ***5***又漸如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可見。

  二、拓展閱讀。

  望洋興嘆

  秋水時至,百川灌河;涇流之大,兩涘渚崖之間,不辨牛馬。於是焉河伯欣然自喜,以天下之美,為盡在己。順流而東行,至於北海,東面而視,不見水端。

  於是焉河伯始旋其面目,望洋向若***若,海神名***而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若者’,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。始吾弗信,今我睹子之難窮也。吾非至於子之門則殆矣,吾長見笑於大方之家。”

  1、解釋下面句子中加點詞語的意思。

  ***1***秋水時至,百川灌河 *** *** ***2***不見水端 *** ***

  ***3***於是焉河伯始旋其面目*** *** ***4***望洋向若而嘆曰 *** ***

  ***5***且夫我嘗聞少仲尼之聞*** *** ***6***始吾弗信 *** ***

  2、辨析下面句子中加點詞語的意思。

  ***1***聞道百 *** *** 我嘗聞少仲尼之聞 *** ***

  ***2***始吾弗信*** *** 於是焉河伯始旋其面目*** ***

  ***3***堂若者 *** *** 以為莫己若者 *** ***

  3、翻譯下面句子。

  吾非至於子之門則殆矣,吾長見笑於大方之家。

  4、這段文字描寫了哪兩種景物,有什麼作用?

  5、你知道“望洋興嘆”這個成語的本義和比喻義嗎?

  6、你是怎樣看待文中的“河伯”的?

  三、問題探究

  古詩中的迴文詩是一種很有意思的詩歌形式,也是我國古代詩歌特有的藝術現象。下面就是一首迴文詩,是唐人所作,你能讀出來嗎?***提示:是一首七絕***

  堂

  朝

  西

  馬 走 龍 山照 月 光

  水

  茫

  茫

  四、表達交流。

  蒲松齡是我國清代著名的文學家,其作品《聊齋志異》是有名的文言短篇小說集。它不僅是蒲松齡的“孤憤之書”,也有很高的藝術成就,是清代文言小說的代表,在中國文學史上佔有重要的地位。課外閱讀《聊齋志異》,可以寫一些讀書心得,然後與其他同學交流心得體會。

  七年級語文課文山市課堂練習題答案:

  一、理解運用。

  1、***1***是***2***竟然是***3***用***4***罷了***5***只,只有***6***就***7***接著,於是就***8***因此,所以 2、***1***“烏”同“無”;***2***“裁”通“才”,僅僅。3、***1***然而,但是;……的樣子。***2***一行,一排;行路***3***多,幾;數著 4、***1***大家面面相覷,驚疑不定,暗想這附近並沒有這種佛寺。***2***只見一座高高的城牆,上面有入齒狀的矮牆,連綿不斷有六七里長,竟是一座城郭模樣。***3***再往它的上面數,就更加昏黑,若有若無,以致不能數出它有多少層了。***4***再看那樓上人來人往,身影晃動,有的倚著欄杆,有的站著。***5***又漸漸地像高高的屋舍,忽地像拳頭大,又忽地似豆子般小,接著就看不見了。

  二、拓展閱讀。

  1、***1***灌注***2***對岸***3***抬起***4***對著***5***曾經***6***不 2、***1***聽說;見識***2***開始;才***3***像;比 3、如果我不是到了您的家門口就太危險了,我將永遠被明白大道理的人所嘲笑。4、描寫了河水上漲,兩岸不能辨別牛馬和海水浩瀚、不見水端這兩種自然景色;襯托了河伯與海彷彿有兩種不同的認識境界,形象地渲染了本文的主旨。5、本義是指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小;今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無可奈何。6、能夠認識自己的不足,值得肯定。

  三、問題探究。

  堂朝西山照月光,光月照山水茫茫。茫茫水山龍走馬,馬走龍山西朝堂。

  四、表達交流。***略***