初二下學期政治重點知識點

　　願你在這短暫的學習八年級政治知識的時日裡，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷;為大家整理了，歡迎大家閱讀!

　　***一***

　　隱私受保護

　　1、隱私的含義和內容：

　　①人生在世，總有一些不願為人所知、侵擾的個人祕密;總有許多與公共利益、群體利益無關的純個人私事，這些都屬於隱私。

　　②它具體包括：私人資訊，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關係、財產狀況等;個人私事，如日常生活、社會交往等;私人領域，如住宅、個人行李、書包等。

　　2、保護隱私的必要性：

　　①每個人都渴望承社會中保留一塊只屬於自己的空間，這樣才能自由地放鬆自己的身體和心靈，從而獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴。

　　②人人有隱私，如果個人隱私被非法公之於眾，人無異於生活在玻璃屋裡，只能在眾目睽睽之下惶惶不可終日。

　　③在堅持以人為本、崇尚人性與個性的現代社會，必須高度重視對個人隱私的保護，以緩解人們對人格獨立的擔憂，保證人們自由舒暢地生活。

　　3、隱私權的含義：

　　隱私權，是指公民依法享有私人生活安寧和私人資訊保密的權利。

　　4、法律保護隱私權的意義：

　　①隱私權賦予公民對其個人祕密的自由決定權，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。

　　②法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。

　　5、隱私權的內容：

　　①公民的住宅屬於公民個人的生活領域，未經本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視，執法人員不得無視法定程式非法搜查。

　　②公民有權對個人資訊保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關係、儲蓄密碼等，並禁止他人非法蒐集、傳播和利用自己的私人資訊。

　　③公民有權對個人通訊內容保密，對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自檢視、刺探或公開。

　　6、隱私權的真諦

　　隱私權的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內心世界不被侵擾

　　7、侵犯隱私權的後果：

　　侵擾他人私生活，公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。要受到法律的追究。

　　8、如何尊重他人隱私權：

　　尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。矯正不尊重他人隱私的若干陋習。 尊重他人隱私權，需要強化責任與信譽意識。

　　9、我們要樹立哪些隱私意識?

　　破除宣揚人格依附的陳舊觀念;不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧;不因好奇而熱衷於打聽別人私事、傳播別人的祕密。

　　10、尊重他人隱私權要強化責任與信譽意識。

　　尊重他人隱私權，需要強化責任與信譽意識。個人隱私權裡無不包含著兩種最忠實的守護――責任和信譽。責任保證個人隱私的安全，信譽體現對他人的忠誠。親人、朋友、同學之間常常會分享一些個人祕密，這是基於彼此信任。此時，我們要承擔塌對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。

　　11、侵犯隱私權的方式：

　　監視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的祕密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人資訊等，都屬於侵害隱私權的行為。

　　12、侵犯他人隱私權的後果：

　　侵犯他人隱私權的行為，要受到法律的追究。

　　13、當隱私權受到侵犯時怎麼辦?

　　當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，採用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵權、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損害賠償。

　　14、我們在尊重他人隱私的同時，怎樣增強自我保護意識?

　　在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴物件，因為並非所有的人都具有保守祕密的能力，有的人沒有出賣朋友隱私的意圖，但他的的性格物質卻決定了他難以保守祕密。

　　在網際網路日益普及的今天，我們在上網時要掌握網上安全執行的知識，以避免個人隱私在網路中被瀏覽和擴散。

　　保護隱私不等於自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現時煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。

　　15、能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權，是現代文明的標誌，是社會進步的體現。

　　16、保護未成年人隱私權的法律依據：

　　我國未成年人保護法第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成人的個人隱私。

　　17、不得濫用隱私權

　　任何人不得濫用權利，如果個人的私生活和個人資訊與社會公共利益、社會政治生活有關，則不屬於隱私，不受隱私權保護。

　　18、什麼情況下公開人的私人資訊，不屬於侵權行為?

　　為了社會公共利益，執法機關依法調查和公開當事人的有關資訊，則不屬於侵權行為。

　　***二***

　　終身受益的權利

　　1、受教育與我們每個人息息相關，它不公是我們應該享有的重要權利，而且是我們必須履行的法定義務。

　　2、對於正在接受九年義務教育的中學生來說，正確認識自己的受教育權，瞭解我國法律對公民受教育權的保障作用，有助於提高我們依法維護自己受教育權的能力，有助於增強我們履行受教育義務的自覺性

　　3、教育的含義：

　　教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連線過去和未來的中介。

　　4、教育對個人的作用：

　　對於一個人的成長，教育起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經驗、分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開闢人類發展的道路，奠定走向未來的基礎。

　　5、教育對國家的意義：

　　對於民族、國家來說，教育成就未來。

　　6、受教育權的含義：

　　受教育是一項基本的人權。

　　所謂受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的權利，以及獲得受教育的物質幫助的權利。

　　7、義務教育的含義：

　　所謂義務教育，是國家統一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業。

　　8、義務教育的特徵：

　　①具有強制性。由國家強制力保證其推行和實施;

　　②具有公益性。即不收學費、雜費。公益性是與免費性聯絡在一起的。

　　③具有統一性。在全國範圍內實行統一的義務教育。

　　其統一性包括制定統一的義務教育階段教科書設定標準、教學標準、建設標準、學生公用經費的標準等。

　　9、我國為什麼要普及義務教育?

　　為了國家、民族的未來，為了公民受教育權利的實現，國家在大力發展各級各類教育的同時，著力普及義務教育。

　　10、我國實施義務教育的法律保障：

　　《中華人民共和國義務教育法》

　　11、法律保護公民受教育權的原因：

　　受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。但是，在現實生活中，由於各種原因，侵犯我們受教育權的行為時有發生。

　　12、當我們的受教育權被侵犯時怎麼辦?

　　當我們的受教育權被他人剝奪或侵犯時，我們可以採用非訴訟方式或訴訟方式予以維護。

　　具體維權方式：尋求學校老師的幫助;尋求教育行政管理部門的幫助;尋求婦女聯合會的幫助;尋求法律的幫助，向人民法院提起訴訟，依法維護自己的合法權益;

　　13、我們為什麼要珍惜受教育的機會、履行受教育的義務?

　　在我們這個不發達的大國辦教育，普及義務教育很不容易，父母辛勤勞動供子女讀書也不容易。為了自己的發展，更為了國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。

　　14、如何履行受教育的義務：

　　作為正在接受九年義務教育的學生，履行教育的義務，最主要的有三項：其一，認真履行按時入學的義務;其二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學;其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。

　　15、在學習過程中，我們應怎樣學習?

　　在學習過程中，我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習、注意養成良好的學習習慣，提高學習能力。

　　***三***

　　擁有財產的權利

　　財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。

　　1、財產所有的歸屬劃分：

　　社會上的財產十分豐富，按照歸屬劃分，有的屬於個人所有，有的屬於集體所有，有的屬於國家所有。

　　2、不屬於公民個人所有的財產：

　　在我國，施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、採用非法手段獲得的財產，不屬於個人所有。

　　3、公民個人所有的財產：

　　①只有公民的合法財產，才屬於個人所有。

　　②公民合法財產的內容：根據法律規定，公民的人人財產包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

　　4、財產所有權：

　　財產所有權是指所有人依法對自己的財產享有佔有、使用、收益和處分的權利。它是財產歸誰所有在法律上的表現，是一種直接與經濟利益相聯絡的民事權利。

　　5、我國法律保護公民個人合法財產所有權的原因：

　　公民個人所有的合法財產，直接關係到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實現公民其他權利的物質基礎。切實保護公民個人所有的合法財產所有權，對於維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創造財富，具有重要意義。因此，我國法律明確作出國家保護公民合法財產所有權的規定。

　　6、我國保護公民個人合法財產所有權的法律依據：

　　①我國憲法第十三條規定，公民的合法的私有財產不受侵犯，國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。

　　②我國民法通則第七十五條規定，公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵佔、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。

　　7、我國法律是怎樣保護公民合法財產所有權的?

　　①我國的民事法律，是保護公民合法財產及其所有權的重要武器。

　　國家審判機關依據民事法律，追究侵權人的民事責任，往往採用責令侵權人將毀壞的財物恢復原狀、賠償受害人經濟損失等方式，保護公民合法財產的所有權。

　　我國民法通則規定的侵害財產所有權應該承擔的民事責任有：停止侵害;排除妨礙;返還財產;恢復原狀;賠償損失等

　　②我國的刑事法律，是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器。

　　國家審判機關依據刑法，追究犯罪分子的刑事責任，通常採用判處侵犯財產的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護公民合法財產的所有權。

　　③我國制定、運用多種法律，採用各種不同方式，有效地保護著公民的合法財產所有權。

　　8、確認財產所有權的歸屬，極其重要。它是實施法律規定的其他各種保護合法財產所有權方式的前提。

　　9、侵犯財產所有權的方式及維權方法：

　　①當所有權歸屬發生爭議時，我們應依法向人民法院提起訴訟，請求確認其所有權

　　②當我們的財產被他人非法佔有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強令不示佔有人返還原物。

　　③當人們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失時，應向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失。

　　④當國家行政機關及其工作人員實施沒收財產的行政處罰，違法對財產採取查封、扣押、凍結等行政強制措施時，當事人可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償，以維護自己的財產所有權。

　　注：其中①②③的法律依據是我國憲法第十三條規定;④的法律依據是我國民法通則第七十五條規定。

　　10、當我們的合法財產所有權受到侵犯時怎麼辦?

　　當我們的財產所有權受到侵犯時，應及時妹尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。

　　11、公民尚未死亡時，其財產能被繼承嗎?為什麼?

　　不能。因為，公民在世時擁有的個人財產不是遺產，因而不產生繼承的問題。只有當其死亡時遺留的合法財產，才可繼承。

　　12、被繼承人、繼承人的含義、遺產的含義及其三個條件：

　　①法律上將遺留財產的死者稱為被繼承人，

　　②被繼承人遺留的個人合法財產稱為遺產。

　　③作為遺產必須具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產;其二，必須是公民個人所有的財產;其三，必須是合法的財產。

　　④法律上將依法繼承死者遺產的人，稱為繼承人。

　　13、繼承權：　所謂繼承權，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利。

　　14、法定繼承、法定繼承人範圍及順序、法定繼承的繼承順序：

　　①所謂法定繼承，是指既由法律直接規定繼承人的範圍和繼承順序，又由法律直接規定遺產份額分配原則的繼承方式。

　　②我國繼承法在第二章“法定繼承”中規定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權

　　繼承法規定的法寶繼承人的上述範圍，是根據血緣關係、婚姻關係和扶養關係確立的。

　　③我國繼承法規定，遺產要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母;第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　④繼承開始後，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權的，由第二順序繼承人繼承。

　　15、繼承權實現的方式：

　　法定繼承和遺囑繼承。遺囑繼承優於法定繼承。我國現階段，多數採用的繼承方式是法定繼承。

　　16、遺囑繼承的含義及優點：

　　①它是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產的方式。

　　②遺囑繼承的最大優點在於被繼承人能夠充分按照自己的意願處分財產。

　　17、遺贈：

　　①法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產，不屬於遺囑繼承，而屬於受遺贈人依據所遺贈人***立遺囑人***的遺贈取得遺產。

　　②公民將自己的財產待死後不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的。

　　③受遺贈人獲得的遺贈的遺產，受我國法律保護。

　　18、在處理繼承問題時，家庭成員之間應本著什麼樣的精神?

　　注重情義、互諒互讓、和睦團結的精神。

　　19、保護繼承權的法律依據：

　　①我國憲法第十三條規定：國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。②我國未成年人保護法第五十二條規定：人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。

　　20、當我們的財產繼承權受到侵犯時怎麼辦?

　　當我們的財產繼承權受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權意識，要學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權益。

　　21、智力成果及智力成果權的含義：

　　所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。

　　智力成果權，也稱智慧財產權，通常包括著作權、專利權和商標權、以及反不正當競爭中的商業祕密等。

　　22、保護智力成果及智力成果權的原因

　　人類正步入知識經濟時代，發明創造以及其他創造性智力成果，更加凸顯其重要性。給予創新成果以智力成果權保護，是對創新精神的最有效的鼓勵

　　23、保護智力成果權的作用：

　　給予創新成果以智力成果權保護，是對創新精神的最有效的鼓勵。為了激勵人們創造無形財產，各個國家先後通過立法保護智力成果所有人的權利。

　　24、保護未成年人智力成果權的法律依據：

　　公民創造智力成果沒有年齡限制，享有智慧財產權當然也不受年齡限制。國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校還應為他們的健康發展創造有利條件。

　　25、當未成年人的智力成果權受到侵犯時怎麼辦?

　　如果未成年人的智力成果權遭到非法侵害，可以由父母或監護人要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任。

　　26、怎樣保護公民的智力成果權?

　　①保護智力成果權，有賴於公眾的維權意識。②作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益。③我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。