人教版八年級政治上冊知識點複習
學八年級政治知識可以瞭解人生的事，教我們如何成長與做人 ，學政治可以使我們更早的瞭解社會，樹立正確得世界觀、人生觀、價值觀，學政治可以使我們更早得了解自己，更有奮鬥目標。下面小編給大家分享一些人教版八年級政治上冊知識點，大家快來跟小編一起看看吧。
1-3課
第一課 愛在屋簷下
一、我知我家
1.家庭關係的建立
***1***家庭的含義：家庭是由婚姻關係、血緣關係或收養關係結合成的親屬生活組織。
***2***家庭關係確立的幾種情形。P5第二段
***3***家庭結構的型別：過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。現在一般為核心家庭、主幹家庭、單親家庭和聯合家庭。
⑷家庭的功能
2.與父母的關係不可選擇
***1***生命是父母給予的，這種關係無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
***2***我們要認識自己的家，特別是瞭解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統，學習家人的優秀品質，立志為家庭作出自己的貢獻。
二、我愛我家
3.大人講我小時候
***1***家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任教師。
***2***父母視我們為掌上明珠，無微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
4.無私的奉獻
***1***母愛是最無私的。父愛如山，深沉嚴格。
***2***父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。
5.感受家庭溫暖
***1***家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活後盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今後發展的大本營。
***2***我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
三、難報三春暉
6.為什麼孝敬父母?
***1***父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了許多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
***2***我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發揚中華民族孝親敬長的優良傳統
***3***孝敬父母是我們的法律義務、道德義務。
7.怎樣孝敬父母?
***1***孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
***2***孝敬父母，要從小事做起，從現在做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，並按這些要求去做。
***3***對我們來說，孝敬父母表現在各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關心父母;行動上幫助父母，為父母分憂;努力學習、積極上進，讓父母高興;等等。
8、孝敬父母需要付出，即要付出代價。
9、我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊重和侍奉，是在當代道德和法律的基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
10、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。
第二課 我與父母交朋友
1.產生煩惱的原因：***或兩代人產生隔閡的原因***
①小時候，我們對父母依附、崇拜。進入青春期後，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那裡拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威。我們與父母之間產生了矛盾。
②父母對我們的關愛沒變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨、囉嗦。於是，我們與父母之間就產生了矛盾。
③我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規範的熟悉程度也不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方式難免產生較大差異。
2.逆反心理有危害
***1***逆反心理產生的表現
具體表現為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我非相信那個不可。
***2***辨證看待逆反心理 P21、P22
⑶逆反心理的危害
在多數情況下，逆反心理導致的與父母的對抗，其結果都是既懲罰了自己又傷害了父母。
3.架起理解的橋樑***怎樣與父母溝通?***
***1***在家中，父母與子女之間容易產生矛盾積極的做法是從現實中架起理解的橋樑。我們做子女的，要走進父母，親近父母、努力化解矛盾，與父母攜手同行。
***2***程式：冷靜—商量—找出分歧----解決方法 ***P24正文前三句***
***3***我們與父母進行溝通，彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結果要求同存異。
***4***與父母交往的藝術：
①讚賞父母，讚賞中增進親情。
②認真聆聽，聆聽中獲得教益。
③幫助父母，用行動感動親人。
④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。
第三課 同儕攜手共進
一、同學·朋友
1.開放自我,積極交往的重要性P31第一段
2.受歡迎人的品質P31第二段
3.交友的益處有哪些?***或朋友的重要性***
朋友帶給我們溫暖、支援和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
朋友可以共同分享快樂，分擔痛苦，促進情感發展;朋友可以促進性格形成;
朋友可以開闊視野。
4.交友的原則 ***怎樣建立，保持，增進友誼?***
***1***交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
***2***欣賞他人，讚賞他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
***3***真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
***4***我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
二、男生·女生
1.與異性交往的意義***或男女生交往的意義***
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往範圍，鍛鍊交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。
2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往?***或異性交往原則***
男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。
3. 如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題
⑴隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、瞭解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。
⑵男女同學之間的情感需要慎重對待、理智處理。
當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任;選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。
⑶在異性交往中學會自我保護 。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。
4、在與異性的交往中，我們應該如何保護自己? P41正文
4-6課
第四課 老師伴我成長
1.教師工作特點：教書育人
2.師生關係對學生健康成長的影響 P43第一段
3、為什麼老師對我們成長起到不可替代的作用?
4、為什麼要尊敬老師?P43正文
5. 傳統師生關係：“權威-遵從”的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙。
6、新型的師生關係的內涵：P48 第二段、第三段
7、怎樣建立和諧的師生關係?***或在與老師進行溝通時，應該注意什麼?***
***1***主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。
***2***掌握溝通的有效方法
A 從老師的角度看問題，設身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的衝突。
B 正確對待老師的表揚和批評。
C 原諒老師的錯誤。
***3***交往禮儀
禮貌待師;注意場合;勿失分寸。
第五課 多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗***特別是節日***表現出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。
2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
3.怎樣尊重文化的多樣性?***怎樣唱響和諧的文化樂章?***
⑴語言有差異，不分優劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發展的權利。
⑵在經濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現出多元和諧的發展局面。
⑶.面對文化差異，我們要相互學習，相互借鑑，求同存異。
二、做友好往來的使者
1.面對不同文化，開放的胸懷意味著什麼?
***1*** 面對不同文化，應採取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優點、長處。
***2***保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，同時也要保護其他民族的文化。
***3***任何民族文化的精華都是全世界的，都屬於人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
2.怎樣搭起文化的橋樑 ?
***1***對於外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。
***2***繼承中華優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
***3***對外交往的原則和方法
面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，儘量保持客觀寬容的態度;提高對其他文化的鑑賞能力;不採取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯結雙方的相似點;入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……
***4***我們不僅要以開放的心態接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界瞭解飛速發展的中國，瞭解中國源遠流長的文化。
3.為什麼要弘揚中華文化?***P63第二段***
⑴只有中華文化是延續至今，形成一個自我更新，不斷髮展而又相容幷蓄的開放體系。
⑵中華文化對人類文明發展做出了巨大貢獻。
⑶是青少年的歷史責任。
第六課 網路交往新空間
一、網路上的人際交往
1.網路的特點：具有無限性和兩面性
2、網路生活很豐富。
3、網路具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍
網路的正面作用***或網路的積極作用或網路的優勢***P68最後一段
網路的負面作用：沉迷於網路荒廢學業、網路誘惑欺詐、網路成癮使青少年迷失於虛擬世界，自我封閉。
2.如何發揮網路的積極作用
***1***要以健康的心態把網路作為生活的補充。
***2***不把時間浪費在對自己無益的網路交往上。
***3***要學會抵禦網路上的不良誘惑。
***4***要善於利用網路解決工作學習生活中的問題，為他人、為社會服務，實現自己的人生價值。
3.產生網癮的原因?
二、享受健康的網路交往
1.學會自我保護
***1***提高安全防範意識
***2***提高辨別覺察能力
⑶提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
2.遵守網路規則
***1***網路交往要遵守道德。在網路聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕鬆幽默，不辱罵他人;對求助者，要出於愛心，盡力相助;與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人;等等。
***2***上網更要遵守法律。不惡意製造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動;不洩露國家機密;不製造、傳播病毒，不利用網路破壞公共設施;等等。我們在上網時，要有很強的依法行事的意識。
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