學校安全教育日演講稿
珍愛生命,安全第一,生命只有一次,請遵守文明安全規則。今天小編向你推薦,希望對你有所幫助。
篇【1】
各位老師、同學們:
大家好!
同學們,當你每天揹著書包上學時,看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口,看到過為安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車、汽車時,聽到過“為了您的安全,請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關照嗎?在我們記事時,就常聽爸爸媽媽說“幹什麼事,都要注意安全”;走進校門,老師也教我們要注意安全;識字以後,在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。
安全真的那麼重要嗎?是的,它是我們生活中永恆的主題!今天,我在國旗下講話的題目就是:《只有一生平安,才有美好未來》 根據國家教育部規定,從1996年起,每年三月最後一週的星期一為全國中小學生安全教育日,今天是全國第十四個校園安全教育日。今年的教育主題是“加強防災減災,建立和諧校園”。
據瞭解,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現,安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故、食物中毒、火災等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。
有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對青少年進行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是學校工作中的一件大事,是學校工作的重中之重。針對同學們在校園的實際活動特點,我希望大傢俱體能做到以下幾點: 1、要注意交通安全。 嚴守交通規則,按時回家,不在外逗留。上學、放學路上,必須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;通過有交通訊號控制的人行橫道,必須遵守訊號的規定,沒有訊號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況,主動避讓機動車輛;家庭住址比較偏僻的學生可以與同學結伴回家或要求家長接送;不準在公路上追逐打鬧,開展各類遊戲活動,要遠離公路和鐵路;12週歲以下小學生,不準在公路上騎自行車。2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時,要看包裝是否完好,看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品,不隨便在外就餐,防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品等,造成食物中毒,同時注意不要暴飲暴食。3、要注意在教室裡的安全。要安全用電,要求大家不要用手觸控電線、燈管和插座,發現電器損壞後不要擅自修理,應向老師和學校報告,請專人修理;上下樓梯要輕聲慢步靠右行,不許將手搭在他人肩上或背上,不許坐在樓梯扶手上往下滑,不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;不靠近窗戶玩耍探望。進校後不準外出,有事必須請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室,以免發生火災。4、要注意活動安全。上體育課前要做好準備活動,運動時注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷;活動時,要在體育老師的正確指導下,使用體育器材或參加運動,課餘時間活動要注意安全,嚴禁瘋趕打鬧或進入有危險的區域;勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全;同學間遇到矛盾時,一定要冷靜理智,不要動手動腳,以免給自己和同學帶來不良後果。夏季,沒有家長帶領,不得到河塘等地方游泳,以免發生溺水危險。不得到建築工地玩耍,以免發生危險。5.要注意外出安全、交友安全。
我們每個人都要外出,每天都要經歷很多事,一不小心,就會發生意外事故。因此,要學會保護自己,注意安全,學會自護自救,掌握基本的防護知識和逃生本領,記住家長、老師電話號碼和急救電話***110報警、120急救車、119火警***。更要遠離網咖或營業性娛樂場所,不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往,以防上當受騙。總之,安全重於泰山,重在自我保護,增強安全意識,從我做起,從小事做起,是關鍵。 同學們,生命是世上最寶貴的,它只有一次,它不光光是屬於你,也屬於每一個家庭,更屬於我們的國家。
當你們還小的時候,你們的生命在父母的呵護下成長,那麼現在,當你們漸漸長大了,離開了父母誰來呵護你們的生命?得靠自己,因此,你們要時時刻刻注意安全,一舉一動想到安全,不能讓你們的行為有任何閃失,不能讓你們的身體受到任何傷害。請為了疼愛你的慈祥的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容,記住珍愛生命,安全第一;請為了你美好的家永遠保持完整,記住珍愛生命,安全第一;請為了我們可愛的祖國永遠星光燦爛,記住珍愛生命,安全第一。
保護自己,人人有責,最後,我倡議讓我們攜起手來,人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者,在校園爭做“平安校園”的參與者,讓我們共同為建立永遠的陽光平安校園而努力!
篇【2】
各位老師、同學們:
早上好!剛才的同學向大家介紹了今天是“全國中小學生安全教育日”,還向大家提出了倡議,希望大家能夠自覺遵守。
作為學生,一年絕大部分時間在學校生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環境裡,安全工作是一個重點和難點。安全不保,何談教育?儘管生活中有不可避 免的突發災難,未知遭遇常讓我們膽戰心驚,手足無措,但研究表明,通過加強自我保護意識,提高自我保護能力,若能在災難和傷害降臨的初期,及時採取正確的 措施,80%的傷害是可以避免的。所以“安全第一,預防為主”是安全工作的方針。而校園內的預防工作要從以下幾個方面做起:
首先,要提升安全 防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹立“安全第一”意識,牢記“隱患就是事故”,海恩法則告訴我們:每一起嚴重事故的背後,必然有29次輕微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痺心理,提高防患意識,做到“警于思,合於規、慎於行”。
其次,我們要學習 應急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災的時候燒死了很多客人,很多是嗆死或者跳樓死,但是日本的客人沒死,因為他們平時注意演練,知 道碰到這樣的事情怎麼處理,躲在窗戶外面等著人來救,最後安然無恙。還有汶川地震中,綿陽安縣桑棗中學全校兩千多名師生按照平時的演習,僅用1分36秒全 部安全撤離,創造了無一傷亡的奇蹟。這些應急避險知識最好我們一輩子都用不到,但是關鍵時刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過各種途徑學習應急 避險的生存本領。
另外,我這裡想舉一個例子。一位教育家來到一所小學,找來三個學生,讓他們做一個遊戲。他從手提包裡拿出一個瓶子,又取出三 個繫著繩子的小鐵錘。他把瓶子放在地上,把三個小鐵錘分給三個學生,讓他們拿著繩子頭,先後把鉛錘放到瓶子裡。他對三個學生說:“這個瓶子相當於一口井, 不過現在井裡沒有水。你們手裡拿著的鐵錘代表你們自己。井口很窄,一次只能上來一個人。”說完,教育家向“井”裡灌水,他一邊灌,一邊喊:“危險!快上 來!一——二——”
一個女孩低聲對兩個同伴說:“快!你第一,他第二,我最後。”教育家“三”字剛出口,三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。
教育家問這個女孩:“你剛才跟他倆說了什麼?”女孩如實地告訴了他。教育家又問:“你為什麼要這樣做呢?”。女孩不假思索地說:“有了危險,應該讓別人 先出去。”這位教育家激動地抱起女孩,好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次,每次孩子們都爭著往外拉鉛錘,結果鐵錘都堵在瓶口,一個也拉不出 來。就如很多疏散中發生擁擠踩踏事故一樣。
這個故事留給我們的啟示之一就是,面對危險,要保持冷靜的頭腦、運用有效的自救的方法、保持有序的撤離是可以最大程度地減少傷害的。
最後,我希望全體教職員工都能增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識,每一個人在自己所在的崗位上把好每一關,努力維護校園安全,為師生學習工作提供一個和諧的環境。
篇【3】
各位老師、各位同學:
大家早上好!
隨著經濟的日益發展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為加強對中小學生的安全教育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯合發出通知,把每年3月最後一週的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。
今天,3月29日是第十五個全國中小學生安全教育日,教育部將今年中小學生安全教育日主題定為“珍愛生命,安全第一”。為了更好地宣傳安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學校向全體師生髮出倡議:
1、我們要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德;
2、提高自我保護能力,學會碰到突發事件,能冷靜對待,學會自我保護;
3、珍惜生命,擁有健康的心理,從容面對學習和生活中的各種困難;
同學們,當災難的發生對每個人來說,如果缺少應有的警惕,不懂起碼的安全常識,那麼,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
今天是第十五個全國中小學生安全教育日,我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對安全的重視。大地甦醒,春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹,我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
各位同學,下面把本週安全活動安排說一下:
星期二中午,全校學生收看安全教育短片;
星期四晨會課,舉行三到六年級學生安全知識競賽;一、二年級學生由老師組織集體學習安全知識競賽的題目內容。
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