初一數學複習建議

　　面對初一數學，你知道該怎樣高效的複習，應該怎樣為日後的學習奠定好基礎?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會對大家有所幫助。

　　***一***

　　一、適當多做題，養成良好的解題習慣。

　　要想學好初一數學，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些初一數學輔導書上的課外習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的初一數學解題規律，熟悉掌握各種題型的解題思路。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己錯誤的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中會充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

　　二、細心地挖掘概念和公式

　　很多初一同學對數學概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對初一數學概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。二是，對初一數學概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯絡。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯絡起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?

　　三、總結相似的型別題目

　　當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些型別題不會做時，你才真正的掌握了數學這門學科的竅門，才能真正的做到“任它千變萬化，我自巋然不動”。這個問題如果解決不好，在進入初二、初三以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題初中化學，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重複的工作，很多相似的題目反覆做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。

　　四、收集自己的典型錯誤和不會的題目

　　同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。

　　***二***

　　一、課前預習

　　小學時一章的內容很少，老師帶領著大家反覆的練習，但是到了初中每一章的內容都變得多而複雜起來。這就要求孩子們需要進行課前預習。預習時要注意的是：

　　1、粗讀，瞭解一下我們將要學習的是什麼，並通過輔導資料瞭解到重難點是什麼;

　　2、精讀，對重要概念、公式、法則以及定理要進行標記，反覆閱讀理解含義注意區分。仔細研究例題，有不懂時注意標記，並在課堂聽講時著重注意老師在這部分的講解.

　　例：有理數的加法法則：

　　***1***同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加.

　　***在閱讀這條法則是我們需要回憶一下絕對值是什麼，它有什麼性質 ***

　　***2***絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數的兩個數相加得0.

　　***在這裡我們要注意“絕對值不相等的異號兩數”這是前提條件也是和法則1的不同點，因此才有了後面的符號以及絕對值差***

　　***3***一個數同0相加，仍得這個數.

　　二、聽課方法

　　有相當多的學生認為課前已經預習了，上課的時候就不同認真聽講，或者利用課上時間來做習題，如此成績不僅沒有提升反而下降。還有一小部分學生課上聽講時一個例題沒有聽懂就抓著這個問題一直在想不聽老師講的其他內容了，針對這種情況首先我們肯定孩子的鑽研精神，但是這不是會聽講的方式，此時孩子應該標記例題，跟著授課老師的節奏先去理解下一個例題，課下在和老師或者同組的同學探討剛剛的問題。

　　1、緊跟著老師的講課思路走，千萬不要開小差，如果有疑問或是新的方法在一旁標記，下課後再去深思和討論.

　　2、積極思考，聽課時跟老師互動，理解老師對新課時的重難點剖析***尤其是預習時的疑問***.

　　3、做好筆記，課堂上大部分老師都會有補充的內容或是不同的解題方法，這是僅憑著大腦的記憶是不夠的，記下來我們課下可以更好地複習.

　　三、完成作業的方法

　　新初一的學生課後往往只是急於完成作業，而不會去回憶老師課上講的內容，這樣就沒有把作業這一步驟利用好，做作業要注意以下幾點：

　　1、先瀏覽教材中所要學習的內容以及筆記;

　　2、回顧課堂老師講授的知識;

　　3、熟記公式、法則、定義以及定理;

　　4、獨立完成的作業***不要和同學邊探討邊做，獨立完成後，大家可以一起探討***.

　　四、課後複習

　　做完作業了我們要在給數學留15-20分鐘的時間***初二初三的複習時間要加長***，複習指導：

　　1、適當的多做一些練習進行鞏固;