七年級語文練習冊答案人教版上冊答案

　　聰明出於勤奮，天才在於積累。學好七年級語文須積累做練習冊習題。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　***一***

　　羚羊木雕

　　1、pēng dǎi zuàn

　　2、疤 挽 頰

　　3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

　　4、***1***講義氣;

　　***2***形容兩個人親密無間，像一個人一樣。

　　***3***得到救助，脫離險境

　　***4***指物體受損傷後留下的痕跡。

　　5、A

　　二、***一***

　　6、可以。羚羊有價，情誼無價。只知珍惜有價的羚羊，不知珍惜孩子們的感情，重財輕義，只會嚴重傷害孩子的心靈。

　　7、這兩句話的含義是， “ 我 ” 屈從了父母，應該怪 “ 我 ” ，但是， “ 我 ” 是迫不得已的，主要怪父母，怪他們不懂得孩子的心，不懂得孩子間的感情，只知道東西貴重，不知道還有比這更貴重的東西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，對孩子採取了簡單生硬的態度。

　　8、我欲言又止，被逼無奈的心理。我矛盾無奈的心理。被逼無奈的心理。

　　***二***

　　9、躡手躡腳;朦朦朧朧;嚮往已久;忐忑不安;疲憊不堪

　　10、文中插敘了母親為女兒上學籌集1萬元錢。

　　11、既表現了1萬元來之不易，又表現了這錢凝聚著母親的心血。

　　12、感激之淚 委屈之淚

　　13、表現了母親對女兒的不理解，同時也表現了女兒的傷心和失望。

　　***二***

　　在塑生命的人

　　1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;

　　cán;qǐ;jǐ

　　2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油

　　3、***1***喜好的情緒

　　***2***領會;理解

　　***3***現在多指讀書、學習只求懂得大概，

　　不求深刻了解

　　***4***形容五彩繽紛、十分華麗的景象

　　4、***1***迥然不同;天壤之別;判若雲泥;迥乎不同

　　***2***色彩斑斕;五彩繽紛;奼紫嫣紅

　　5、略

　　6、莎莉文老師教“我”識字、認識各種事物的過程，讚揚了老師高超的教育藝術，表達了“我”對老師的感激之情

　　7、表達了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情

　　8、正是對“水”的理解啟發了海倫，使她認識到宇宙萬物都有名稱，使海倫有了求知的慾望，

　　一切都豁然開朗起來

　　9、愛海倫，對事業執著;講求教育方法，做到因勢利導;循循善誘，而且善於抓住時機，

　　開啟思維、智慧和情感

　　10、略

　　11、***1***“我”代數不及格時，老師給“我”關愛

　　***2***老師每天於百忙中抽時間給“我”補課

　　***3***老師激發了“我”解答難題的勇氣和靈感

　　***4***老師沒有接受母親給她買的貴重衣料，而接受了我給她買的一隻紅蘿蔔

　　***5***“我”坐在老師對面時的那種敬慕和愛戀之情

　　***6***老師對“我”的勉勵、安穩“我”為老師翻譯些短篇文字

　　12、因為她是我們女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位......牢記了原理

　　13、T女生是一位品格高尚的人，她熱誠地為“我”補習算術，完全是出於對“我”的愛護，

　　因而不肯接受母親的“報酬”;紅蘿蔔卻無疑是童年時的作者對老師的一顆敬愛之心，

　　T女士接受紅蘿蔔，同樣是出於對學生真誠的愛

　　14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現了師生之間的深情，

　　尤其讚美了老師的美麗、和平、善於誘導。

　　15、示例：“T女士便在這雲霧之中，飄進了我的生命中來”。

　　“飄”字不僅生動形象地突出了T女士的美麗形象，而且巧妙地與“雲霧”相對應;

　　“生命”一詞突出T女士的出現，對於童年時代的作者具有非常重要的意義

　　16、略

　　***三***

　　《世說新語》兩則

　　一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

　　2、略

　　3、***1***不久，一會兒;快速，急速。

　　***2***大致，差不多;相比

　　***3***比不上

　　***4***約定

　　***5***離開

　　***6***通 “ 否 ” ，句末語氣詞，表詢問。

　　***7***丟下，捨棄

　　***8***拉

　　4、C

　　5、C

　　6、B

　　7、略

　　二、***一***

　　8、是個不守信用的人，為下文元方對其的斥責作了鋪墊。

　　9、日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮

　　10、***1***描寫了友人慚愧的心理活動。

　　***2***表現了元方對此人厭惡、不接納的心理。

　　11、 “ 日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。 ” 或：言而無信，待人無禮。

　　12、評價略，言之有理即可。

　　13、聰明、機智的孩子。

　　***二***

　　14、***1***稱：稱讚 法：效法，仿效。

　　15、老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

　　16、第一次問話：你賢良的父親在太丘，遠近的人都稱讚他，他做了些什麼?

　　第二次問話：我曾經也與你父親做過同樣的官職，不知是你父親學我，還是我學你的父親?

　　17、***這個只要寫出大概就可以***例：元方引經據典，既沒有貶低父親，也無失禮貌。回答恰到好處。