七年級語文練習冊下冊答案北師大版

　　勤勞可以戰勝一切七年級語文練習冊習題的困難。為大家整理了北師大版七年級語文下冊練習冊的答案，歡迎大家閱讀!

　　一

　　詩詞九首

　　⊙收穫平臺

　　一、略。

　　二、示例：千里江南，處處有繁花綠葉掩映如畫，時時可聽到婉轉的鶯啼唱響在花間柳梢，在清流潺潺的水村、青山護佑的城郭，你總能望間春風颯颯中招搖飛舞的酒旗。有多少雕樑畫棟、樓臺錯落的南朝古剎，就迷濛在著輕紗般的江南煙雨中。

　　*三、a***小扣，是輕輕地扣，而久扣不開，仍然一直“小扣”可見詩人的細心與耐心的，他很珍惜園子的寧靜，也許正是有這樣一顆憐惜春色的心，才會發現牆頭那令人驚喜的春意吧!

　　b***“破”字流露了詩人的一個發現：初生的的小蠶蟻，已經在嫩葉上歡快地嚼食、生長了!對不易察覺的小生命的體察，正是詩人喜悅悠閒的心情的體現吧!

　　c***“重”字傳達出花兒在一夜春雨之後的潤澤與豐茂，也傳達出了詩人發自內心的喜悅。

　　四、參考示例：春天在我的眸中閃爍/ 春天在青青的山樑滑過/ 春天的楊花輕舞不肯墜落/ 春天的身後總留萬頃煙波

　　⊙發展空間

　　一、“春天必然曾經是這樣”。

　　二、因為現實是作者身處“煙囪與煙囪的黑森林”，現代工業文明已經將作者理想中的春天驅出了她的視野。三、1、春天的來臨，被作者比擬得如此生動與細膩：彷彿春姑娘噗嗤的一笑，天地便充盈了春的柔美與生機。

　　2、“無端地惹哭”、“鬥急”，這些富有孩童情態的詞語，活脫脫地在讀者面前展現了春天的嬌憨可愛。

　　3、經過了漫長冬天的煎熬，春天就是這樣如“王師北定中原日”一般在人們長期虔誠的企盼祝禱中到來的，贏得春天的欣喜之情，也在作者的筆下展露無疑了!

　　4、作者以豐富的想像告訴讀者：“春”的命名來源於春天帶給人們的種種驚喜與愉悅，這該是個最為美好的季節。

　　5、春天的天空該有多藍，有多高，多麼透明，多麼深邃，作者再次大膽地想像，讓鳥兒去“丈量”，空中鳥兒的歡唱，彷彿在爭執測量的結論，最妙的是，結果是“不敢宣佈”，就讓讀者去想像吧!

　　二

　　花兒為什麼這樣紅春天從哪一天開始

　　⊙收穫平臺

　　一、1.奧祕 2.柔嫩 3.盈虧 4.乾坤

　　二、示例：在蘇軾《南鄉子·梅花詞和楊元素》中有這樣的詞句：“寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。”寫歲暮風寒，百花尚無訊息，只有梅花綴樹，葳蕤如玉;在冰雪中熬了一冬的寒雀，值此梅花盛開之際，既知大地即將回春，自有無限喜悅之意。生動地描繪了寒雀對於物候變化的敏感。它們翔集在梅花周圍，瞅準空檔，便爭相飛上枝頭，

　　好像要細細觀賞花朵似的。而下片中。“花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝。”，重新歸結到梅，但寒柯玉蕤，已為滿枝“一點微酸”的青梅所取代。這何嘗不也反映了物候的變化?

　　三、略。

　　四、第一問可結合一些物候現象作答，第二問能自圓其說即可。

　　⊙發展空間

　　一、打春就是謀劃春天、構思春天、初創春天;打春就是鬧春，鬧騰個紅紅火火的春天，鬧騰個威威風風的春天，鬧騰個天遂人願的春天。

　　二、這打春，比那立春，要形象得多，要生動得多，要活靈活現得多!

　　三、用擬人的修辭手法，寫出了春天悄悄地來到了人間，給人們帶來了溫暖。

　　四、表達了作者對春天的喜愛，對生活的熱愛和對未來的憧憬。寓意：要用滿腔的熱情去對待人生，努力開拓、創造美好的生活。

　　*五、作者以民間口語“打春”為題，選取跟“打春”有關的詞語“打草稿”“打鼓”去寫，把春天寫得極富生氣、活力，同時緊扣“打”字表現了人的生活需要一種奮發向上的精神。