初中八年級英語不定式歸納總結

　　英語做為一門語言學科，不管是初中還是高中都需要腳踏實地，堅持不懈學習。以下是小編分享給大家的初中八年級英語不定式歸納，希望可以幫到你!

　　初中八年級英語不定式歸納

　　1.作主語。如：

　　To learn English is very important.

　　但實際上不定式作主語常用 it來作形式主語，而將不定式移至謂語動詞後作真正的主語。

　　如上句可表達為：

　　It's very important to learn English.

　　2.作表語。如：

　　My idea is to ring him up at once.

　　3.作賓語。如：

　　I have decided to go to Binjiang Primary School.

　　4.作賓語補足語。

　　a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動詞後面接動詞不定式作賓語補足語。

　　如： The policemen asked him to get off the bus.

　　b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動詞後接不帶to的動詞不定式作賓語補足語。

　　如： We often see Miss Li clean the classroom.

　　c. let, make, have這些使役動詞後接不帶to的動詞不定式作賓語補足語。但在被動語態中這些不帶to的都須帶上to。

　　如： In those days the bosses often made the workers work day and night.

　　d.動詞help接動詞不定式作賓語補足語，可帶to也可不帶to。

　　如： Can you help me ***to*** carry the heavy bag?

　　5.作定語。

　　a.與被修飾詞有動賓關係。如：I have something important to tell you.但如果不定式動詞為不及物動詞，後面的介詞千萬不要省略。

　　如： Maybe they have three rooms to live in.

　　b.與被修飾詞有主謂關係。

　　如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.

　　c.與被修飾之間只有修飾關係。

　　如： I have no time to play cards.

　　6.作狀語，表示目的、原因、方法、方向、結果等。

　　如： I'll go to meet my friend at the railway station.

　　7.不定式複合結構"for sb. to do sth" 作主語時，常用"It is +adj+ for

　　of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,

　　right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."

　　其他形容詞用 for。如：

　　It's dangerous for you to ride so fast.

　　It's very kind of you to help me.

　　8.動詞不定式與疑問句who, what, which, when, how, where, whether等連用。

　　如： I don't know when to start.

　　He didn't tell me where to go.

　　但上面結構相當於一個從句，故上述句子也可表達為：

　　I don't know when we'll start.

　　He didn't tell me where he would go.

　　注意：a.有些動詞或動詞短語不能帶不定式，只能接動詞的-ing形式。

　　如： enjoy, finish, keep, mind, miss***錯過***,be busy, go on, keep on, be worth, practise等。

　　如： The peasants are busy picking apples.

　　Would you mind my opening the door?

　　b.有些動詞後可接不定式，也可接動詞的-ing形式，但意思不同。

　　如： Lu Jian forgot to post the letter.***該寄但還沒做***

　　Lu Jian forgot posting the letter.***已經寄過信了***

　　They stopped to sing a song.***停止在做的工作而去做另一件工作***

　　They stopped singing.***停止正在做的工作***

　　初中英語學習建議

　　1、下定決心，把英語當作一門技能，一項改變自己人生的技能，以100%的信心和100%的熱情投入英語學習。要堅信：學好英語，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學，就要學得徹底，學出個天地!

　　2、制定周密計劃，日計劃、周計劃、月計劃，在一個個目標完成的過程中，真實地感受自己不斷的進步。

　　3、放聲去讀，用心去背。每天必須保證一定的誦讀量，使勁喊出來，用力去讀，去背，在理解的基礎上一遍遍重複，不僅鍛鍊口語，而且培養語感。至於讀什麼背什麼不重要，可以是課文，可以是《新概念》，也可以是新聞廣播，還可以是寫作範文。瘋狂去讀，去背吧，英語就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。

　　4、用心去聽，反覆聽。每天堅持聽，然後跟讀。可以從初級聽力開始，逐步增加難度。並嘗試著去聽廣播，VOA、BBC、美國之音，發音規範並帶英美味，都是非常好的聽力材料。每天都要聽，堅持下去，不能中斷，兩個月後，你會驚喜地發現自己的聽力不但提高，而且口語也標準多了。

　　5、每兩天寫一篇英文日記。可以寫身邊的人和事，也可以抒發自己的感想，還可以對某個人傾訴。拿起筆，去寫，無論什麼。寫完之後，自己修改，硬傷改掉，另外還要繼續完善，將漢式的句子改為英式思維的句子，將比較白痴的句子改成高階的地道的句子等等。

　　6、詳細做筆記。課堂上，要學會記筆記，對於老師的板書，不是全盤抄，而是用心記，根據自己的情況有選擇地記。老師沒有板書的一些知識點或是話語，也有摘對自己有價值的記錄下來。課下，在做題或與人交流的過程中，要及時記錄下收穫的東西。總之，做筆記要心中有數，最大程度記下對自己有用的東西，也許是具體的知識，也許是有啟發意義的話語，都要記下，只要有利於自己進步。不僅要記，還要定期複習筆記。

　　7、每天有計劃地記單詞。不是死記硬背，而是看、讀、理解，是學習，是記憶。可以採用各種各樣的單詞記憶法。對大批量的單詞進行精加工，分類、拆分、擴充套件等等，也可以通過《奇速英語24個故事串記中/高考***微博***詞彙》每天安排一個故事，24天通過精彩故事愉快記完中考或高考單詞。

　　8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對不同的目標，進行不同形式的閱讀。比如瞭解文章框架，就瀏覽、速讀;做細節題，需要抓具體資訊，就跳讀;深入理解某句話的涵義或理解作者深意，就精讀、深讀。

　　9、充分利用一切機會去說。積極參加英語角，勇敢去說英語，去表達自己的想法。無論對錯，說的多了，都會變成對的。

　　10、多思考，找規律。詞彙、語法、閱讀、聽力的學習，都有規律可循，聰明的學生會在一遍遍重複學習的過程中思考一些東西，發現一些規律，那麼這才是有意義的學習，不僅有趣而且有效。比如學某個單詞，去想一下它的詞形結構、字母組合、歷史淵源等，就會發現詞根詞綴的規律，就會發現詞有故事，這個故事更有於記憶。

　　11、學會簡化與總結。將冗長而雜亂的知識，進行簡化處理、歸納總結。不僅便於記憶便於理解，而且在總結的過程中培養了學習的能力。

　　12善用符號加強記憶。在課本上、筆記上，用各種符號***如直線、波浪線、圓圈、方框、三角等***、各種顏色對知識進行標記，什麼符號代表什麼意思自己決定。

　　13、及時複習，反覆練習。學過的知識，若不及時複習，很快就會遺忘，之前的一切就等於白費功夫。複習一定要及時，選擇適合自己的複習方式。可以構架知識網路，也可以看著目錄回憶，還可以根據關鍵詞聯想記憶。

　　14、充分利用學習資源。課本、輔導書，都是很好的資源，自己要善於挖掘有用的資訊，真正做到“資源為我所用”。還可以利用網上的一些資源，有些英語學習的網站是很好的。

　　初中英語學習方法

　　1、堅持聽說先入為主。

　　在入門階段尤其要加大聽說訓練的比重。除了仔細聽懂老師***或磁帶錄音***的英語並認真模仿外，還要在老師的指導下模仿課本中所學的語言材料的內容，自己編寫對話並在班上表演。這樣做，可以有效地提高自己在實際的交際活動中使用英語的能力。

　　2、要養成開口的習慣。

　　從學習第一個字母起，就要樂於開口。要養成良好的朗讀習慣，大聲朗讀單詞，朗讀句子，朗讀課文。學習順利的時候，要朗讀，學習開始感到吃力時，更要堅持朗讀。學習課文時，尤其要把好開口關。每天早晨或晚飯後要堅持課文的朗讀訓練。較短課文要在朗讀基礎上進行背誦。較長課文要堅持學會改寫成短文，並在寫好短文的基礎上口頭轉述這類課文。要養成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題，尤其是要養成用英語回答老師提出的各種問題的良好習慣。還要養成在課內外說英語的好習慣。

　　每天早上用20分鐘到半小時朗讀課文，記句子、單詞、片語。語言學家指出，為了有效地學習外語，每週平均時數不得少於10—12小時。我們每天上課一小時，就要複習一小時，複習的一小時中應包括早晨的朗讀。

　　朗讀、背誦、口頭轉述課文，口頭回答問題，課內外堅持學說英語等口頭學習方式有利於腦、眼、口的高度協調，對提高學習效果，增強學習興趣都有極大的作用。在英語學習中切忌只用眼與手的啞語學習方法。不樂於開口，不勇於開口是學不好英語的。

　　3、積極參加課堂活動。

　　在課堂上爭取機會回答問題，朗讀背誦課文、上黑板做練習。當別的同學回答問題或翻譯句子時，你應當在心中默答、默譯，驗證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你，你才參與課堂活動。不要當啞巴，不應當學習啞巴英語。

　　4、做課堂筆記。

　　老師講課時，你要儘可能記下老師說的內容，使自己的思路始終跟著老師轉。上課時老師講的都是語言規則、重點和難點。你一方面緊跟老師，不致走神，另一方面又練習了寫的能力。

　　5、定時複習。

　　每天課後要複習當天的內容。過一個階段，還要進行階段複習。使學得的知識在腦子裡留下深深的痕跡。

1.英語什麼是動詞不定式

2.初二英語上冊知識點講解

3.八年級英語單詞短語

4.人教版八年級上冊英語複習資料