七年級下冊語文重點第四單元
適時訓練，落實本單元的學習重點、難點;為大家整理了，歡迎大家閱讀!
第16課 社戲 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō
棹zhào 楫jí 行háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。
2.解釋下列句中加點的詞語。
***1***這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。
***2***他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依稀：隱隱約約。
***3***那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。自失：***聽得出神***忘了自己。
3.用恰當的詞語填空。
母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。
點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。
二、重點句子背記知識清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
三、文學***文體***常識背記知識清單
《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說。
詞語積累：P111 註釋1;P112 註釋3、6;P114 註釋2、4、5;P115 註釋1、6;P118 註釋2;P119 註釋2-4;P120 註釋3-4。
1.重點段：P115 第10-13段***1***環境描寫：具體描寫的景物
2***描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺***具體景物***
***3***淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。***第11段***① 比喻、擬人;②寫出了划船之快和“我”看戲心情的急切。
***4***“我”的心理變化：輕鬆 — 急切 — 陶醉
2.人物性格：雙喜***聰明機靈、考慮周到、辦事果斷***、六一公公***善良淳樸、熱情好客***
3. P122 課後練習三***答案詳見《三點一測》P186***
第17課 安塞腰鼓散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止
2.解釋下列詞語。
***1***亢奮：極度興奮。 ***2***羈絆：纏住不能脫身，束縛。
***3***驀然：突然，猛然。 ***4***冗雜：繁雜。
***5***歎為觀止：讚美看到的事物好到了極點。 ***6***戛然而止：聲音突然中止。
3.用恰當詞語填空。
***1***黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!
***2***百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。
二、重點句子背記知識清單
愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!昇華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
三、文學***文體***常識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。
詞語積累：P124註釋1-5，P125註釋1，P126註釋1
1. 修辭：比喻、排比***增強語勢***、反覆***強調*** P127練習三
2. P126課後練習二***答案詳見《三點一測》P192-193***
3.全文結構：打鼓前***安靜***— 打鼓中***舞動***— 打鼓後***寂靜***
4.主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美
第18課 竹影 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。 愜qiè意 水門汀tīng 徘pái徊huái 參cēn差cī
點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。
2.用恰當詞語填空。
***1***太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。
***2***回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
二、重點句子
1.中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。
2.但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。
三、文學***文體***常識
《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家***稱謂***。
P128註釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家
1. 重點段：P131 第5-6段
***1***竹子難畫在哪裡?***第5段******2***西洋畫像照相，中國畫像符號。***比喻***
說明：中國畫重寫意***神似***，西洋畫重寫實***形似***。
2.記敘線索：孩子興趣轉移***看人影—畫竹影***
3.爸爸的角色：藝術領路人，寓教於樂
第19課 觀舞記 散文
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
褶zhě裙 顰pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn視 叱chì吒zhà
點撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。
2.解釋下列詞語。
***1***本色當行：做本行的事，成績十分顯著。 ***2***嗔視：生氣地看。
***3***叱吒：形容威力極大。 ***4***盡態極妍：使儀態和麗質最充分地顯示出來。
3.用恰當詞語填空。
***1***像溼婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數，用她靈活熟練的四肢五官，來講說著印度古代的優美的詩歌故事!
***2***最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!
點撥：所填詞語體現了“蛇舞”的動作特徵。
二、重點句子背記知識清單
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
三、文學***文體***常識 《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。
詞語積累：P135註釋1;P136註釋1-4;P137註釋1-2
1.修辭：排比***2-5段***、比喻、引用***白居易的詩句***
2.五個角度描寫舞蹈美：神態、舞姿、服飾、外貌、動作***飛動的美***
3.側面描寫***P136第17段從“我們看她忽而雙眉……錚錚的弦響”***
第20課 口技
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。囈yì語 hōu聲 中間jiàn力拉崩倒之聲
曳yè屋許hǔ許聲 幾jī欲先走 點撥：注意多音宇“幾”的讀音。
2.解釋下列加點的詞
***1***會賓客大宴 會：適逢，正趕上。 ***2***施八尺屏障 施：設定，安放。
***3***少頃：一會兒。 ***4***既而：不久，緊接著。
***5***婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：餵奶。 ***6***眾妙畢備 畢：全、都。
***7***未幾：不久。 ***8***意少舒 少：稍微。 舒：伸展、鬆弛。
***9***中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。 ***10***雖人有百手 雖：即使。
***11***不能名其一處也 名：說出。 ***12***奮袖出臂 奮：暢起、舉起。
***13***兩股戰戰 股：大腿。 ***14***幾欲先走 幾：幾乎。
3.找出下面句中的通假字。 滿坐寂然 坐通座
二、重點句子
1.用原文填空。
***1***凡所應用，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
***2***忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
***1***但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。
只聽見圍帳裡醒木一響，全場靜悄悄的，沒有敢大聲喧譁的人。
點撥：重點理解“但”“坐”等詞語。
***2***滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場客人沒有不伸長脖子，凝神聽著，微笑著，暗暗讚歎著，認為妙極了。
點撥：重點理解“絕”等詞語。
***3***於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒有不變了臉色離開座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發抖，幾乎要搶先逃走。 點撥：重點理解“奮”“股”“戰戰”“幾”等詞語。
***4***凡所應有，無所不有。 應有盡有。***點撥：這句話形容聲音之雜。***
三、文學***文體***常識
《口技》選自《虞初新志·秋聲詩自序》，作者林嗣環，字鐵崖，清代人。
◇ 詞語解釋：P140 2、4、8、9;P141 1、6、10、17;P142 1、3、5、6、7、8、9、10、11
◇ 通假字：“坐”通“座”
◇ 詞類活用：宴***舉行宴會***、婦撫兒乳***餵奶***、名***說出***
◇ 文言歸納：《三點一測》P213 五至九
1.側面描寫***第2-4段最後一句***、正面描寫***第2-4段其餘部分***
2.P143 課後練習二、三、四***答案見《三點一測》P215 十三***
3.時間線索：少頃—既而—當是時—未幾—忽—俄而—忽然