四年級語文下冊複習練習題

　　同學們，四年級下學期即將結束，語文期末考試也將到來，你們都複習好了嗎?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、看拼音，寫詞語。***14分***

　　qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　tūn mò qīng ér yì jǔ

　　*** *** *** ***

　　二、用下面給出的字組成詞語：***6分***。

　　級*** *** 驕*** *** 滂*** ***

　　極*** *** 嬌*** *** 傍*** ***

　　疏*** *** 版*** *** 冶*** ***

　　蔬*** *** 板*** *** 治*** ***

　　三、多音字組詞。***6分***

　　háo*** *** diào *** ***

　　號調

　　hào*** *** tiáo *** ***

　　piāo*** *** ying *** ***

　　漂應

　　piǎo *** *** ying *** ***

　　guān *** *** xiáng *** ***

　　冠降

　　guàn *** *** jiàng *** ***

　　四、填空：***7分***

　　1、“鮮”用音序查字法應該先查大寫字母*** ***，用部首查字法應該先查部首*** ***;在字典中，“鮮”有如下解釋：①沒有變質也沒有經過乾製、醃製的;②不幹枯的，沒有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。

　　在“鮮豔的五星紅旗”中，“鮮”應該取第*** ***中解釋;在“鮮花”中，“鮮”應該取第*** ***種解釋;在“這碗湯真鮮呢!”中，“鮮”應該取第*** ***種解釋。

　　2、膽戰心驚中的“戰”的意思是 ;驚濤駭浪中的“駭”意思是。

　　五、按要求寫句子：***4分***

　　1、照例子把句子的意思寫具體。

　　例：太陽升起來。

　　改成：火紅的太陽從東方升起來。

　　同學撿起廢紙。

　　改成：。

　　2、縮句。

　　***1***慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。

　　。

　　***2***勞累了一天的營業員仍然耐心地給我們講解產品的功能。

　　。

　　***3***考滿分的李明激動地叫喊著。

　　。

　　六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉：***4分***

　　1、奶奶姐姐外祖父爺爺姥姥

　　2、學習標兵勞動標兵紀律標兵三好學生體育標兵

　　3、蘋果梨子草莓西瓜茄子桔子

　　4、襯衫短袖褲子背心夾克

　　七、按照課文內容填空：***15分***

　　1、樟樹不高，但它的，而且，伸得遠遠的。綠得發亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼。

　　2、在微風中，在陽光下，燕子，“唧”的一聲，已由，飛到 ;還有幾隻，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便。從這一段文字中你感受到燕子飛行時的特點。

　　3、從終日忙碌的燕子那裡，我認識到 ;從飛行整齊的大雁那裡，我懂得了 ;從搏擊風雨的蒼鷹那裡，我學到了 ……

　　動物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢?請你模仿上段再寫幾句：

　　從那裡，我 ;

　　八、用修改符號修改病句：***4分***

　　1、媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。

　　2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。

　　3、老師帶領我們全班所有同學去參觀毛筆廠。

　　4、今天超市搞促銷活動，一大早，超市裡就聚集著無數的顧客。

　　九、閱讀短文，回答問題：***10分***

　　有一天，客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀的司馬光從沒有吃過

　　核桃。嘴一饞，他拿起一個核桃就咬了起來。可是，咬了半天，怎麼也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂著脹疼的腮幫子正在生氣，客人進屋來了，瞧見司馬光那難堪的樣子，笑了。

　　“來，我教你吃。”他轉身找來個小鐵錘，教司馬光慢慢地搗開硬殼，

　　摳出核桃仁後又去做別的事情了。一會兒，司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸著核桃，一面吃著核桃仁，十分***驚訝、驚喜、驚慌***，忙上前問：“小光，你怎麼知道核桃應該這樣的吃法?”司馬光轉動著黑溜溜的眼珠，撒嬌地說：“我自己想出來的。”二老聽了，喜上眉梢，連誇司馬光“聰明”。

　　然而，紙是包不住火的。沒過幾天，父親就知道了事情的真相。他喊

　　來了司馬光***嚴肅、嚴格、嚴酷***地說說假話可是不老實的行為啊頓時，司馬光羞紅了臉，低下了頭。

　　1、用“ ”選出括號里正確的詞語。***2分***

　　2、聯絡上下文解釋“真相”一詞：***1分***

　　文中的真相是指：

　　。

　　3、將文章的最後一自然段空白處填上標點。***2分***

　　4、司馬光知道自己錯了麼?從哪句可以看出來?***2分***

　　5、你覺得司馬光是一個什麼樣的人?***1分***

　　6、讀了這篇短文，你從中受到了什麼啟示?***2分***

　　十、習作：***30分***快升入五年級了，你覺得自己做的哪件事對學校、家庭或對班級很有意義?請從中選擇一件寫下來。寫時，要注意按照一定的順序，把事情的經過寫清楚。

　　2

　　第一部分：基礎部分

　　一、我能讀準拼音，正確、美觀地寫好詞語。***10分***

　　yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn

　　*** *** *** *** *** *** 錮

　　xiān xià hu diān

　　*** ***細 *** *** *** ***簸

　　lán yīng ér xiù

　　貪*** *** *** *** *** *** 覺

　　shū táo yě

　　*** ***菜 *** ***

　　二、我能找出正確的讀音。***6分***

　　嫵媚 ***wǔ wū *** 嶄新 ***zhǎn zhàn ***

　　按捺 ***nà lài*** 肆虐 *** lüè nüè ***

　　胼胝***zhī dī *** 熟悉 *** shóu shú ***

　　三、我能分清它們，並給它們找朋友。***10分***

　　衷 *** *** 箕 *** *** 嚷 *** ***

　　衰 *** *** 棋 *** *** 鑲 *** ***

　　嫌 *** *** 蜿 *** *** 泰 *** ***

　　謙 *** *** 婉 *** *** 奏 *** ***

　　四、我能把成語補充完整。***12分***

　　騰雲*** ****** *** 危在*** ****** ***

　　*** ***天*** ***日 *** ***今*** ***西

　　居*** ***思*** *** 小心*** ****** ***

　　我還知道：*** ***、*** ***

　　五、我能按要求完成。***10分***

　　1、難道太陽與人類的關係不密切嗎?***換個說法***

　　2、昆明湖很靜、很綠。***改為比喻句***

　　3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。***縮句***

　　4、博物館裡陳列著三千年前新出土的一批陶器。***修改病句***

　　5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。***把兩句合成一句***

　　六、日積月累。***10分***

　　1、 *** ***一枝紅杏出牆來。

　　2、一寸光陰一寸金，*** ***

　　3、一切有生命的精靈，*** ***：一切寶藏，*** ***。

　　4、苟有恆，*** ***，最無益，*** ***。

　　5、東邊日出西邊雨，*** ***

　　第二部分;交際平臺***8分***

　　同學們：時間是寶貴的，它如流水，一去不復返，因此珍惜時間，合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?

　　第三部分：開心閱讀解剖室***14分***

　　我能將學到的閱讀方法閱讀課外短文，並能回答相關問題。

　　生命生命

　　我常常想，生命是什麼呢?

　　夜晚，我在燈下寫槁，一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾***yǎo rǎo ***著我。趁它停下的時候，我一伸手捉***zhuō zuō ***住了它。*** ****** ***我的手指稍一用力，它*** ***不能動彈了。但它掙扎***zhá zá ***著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它!

　　牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊!竟使它可以衝*** chōng cōng***

　　***破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。***　　　******　　　***它僅僅只活了幾天，*** ***不屈向上，茁壯生長。

　　有一天，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉重而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

　　生命*** ****** ***短暫，*** ****** ***，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是。我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。

　　1、將文中括號裡為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。

　　2、在文中的*** ***裡填上恰當的關聯詞語***每個括號裡只填一個字***

　　3、小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的，你同意誰的意見?請在*** ***內打對號。

　　小強：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長。 *** ***

　　小明：用“生命生命”作課題，說明動物、植物都有生命，都是生命體。*** ***

　　大東：將“生命”一詞疊作課題，是強調生命的重要。表達了生命的頑強，生命的可貴，生命的價值。 *** ***

　　4、讀了《〈生命生命〉》一文，你想到了哪一段名言?請寫出來。

　　5、你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。