四年級語文下冊複習計劃

　　一、指導思想

　　依據教材，結合本班實際，把本學期知識進行系統歸類，突出重點。抓好薄弱環節，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好填漏補缺。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，並進一步形成運用知識的能力。

　　二、複習要求

　　1、鞏固漢語拼音，準確熟練地拼讀生字的音節，認識隔音符號，讀好輕聲和兒化韻。

　　2、鞏固掌握所學過的生字詞。辨別多音字、形聲字、同音字、形近字、會進行詞的歸類。

　　3、能背誦和默寫指定的課文，複習一些有關朗讀的知識。

　　4、理解句、段、篇之間的聯絡，理清課文的敘述順序,能用“按事物的幾個方面”“抓重點段”等方法進行分段，概括段落大意。

　　5、能分析句子的主要成份與次要成份，學會縮短和擴寫句子。

　　6、能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。

　　7、會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。

　　8、能寫通知等常用的應用文，會用修改符號修改自己的作文。

　　9、複習常用的十種標點符號、句、問、逗、書名號等。

　　10、能用三種查字典的方法查字典。

　　三、複習重點

　　1、理解句、段、篇之間的關係，分段、概括段意。

　　2、用修改符號修改病句和自己的作文。

　　3、能圍繞中心，具體地敘述一件事。

　　四、複習難點

　　1、理解句子含義，體會作者思想感情。

　　2、準確概括段落意思，主要內容，中心思想。

　　3、能有中心，有條理，具體地，語句通順地敘述一件事。

　　五、複習的依據

　　依據第八冊教材以及學生的實際，系統地進行復習，鞏固學生所學的知識，提高學生運用知識的能力。

　　六、複習形式

　　總結規律、教給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類複習、分類檢查。

　　七、複習措施

　　1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確複習的目的，端正複習的態度。

　　2、密切與家長的聯絡，做好督促教育工作。

　　3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動。

　　4、發揮班骨幹的作用，做好複習的督促檢查工作。

　　5、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

　　八、複習的內容及時間安排

　　1、拼音： 2課時

　　2、字： 2課時

　　3、詞語： 4課時

　　4、口語交際：2課時

　　5、句子： 4課時

　　6、閱讀： 6課時

　　7、作文： 4課時

　　8、模擬測試：4課時