人教版數學一年級上冊教學計劃

　　一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以這需要教師制定好數學教學計劃。下面是由小編整理的，一起來看看吧。

　　篇一

　　一 學情分析：

　　本學期，我班共有41名學生，22名男生，19名女生。一年級的學生由於年齡較小，自控能力較差，還缺乏學習意識和安全知識，需要老師的時時提醒。一年級作為啟蒙教育，學習習慣也將在這一學期逐漸養成。

　　二 教材分析：

　　本冊教材由入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際等六大部分組成，並附有兩個生字表和。

　　第一部分是入學教育。

　　第二部分是漢語拼音。***13課、四個複習***

　　第三部分是識字。***識字8課，分為兩組***

　　第四部分是課文。***課文20篇，分為四組***

　　第五部分是語文園地。每組識字和課文之後安排一個語文園地，

　　第六部分是口語交際。每個語文園地後面安排一次口語交際。

　　最後一部分是兩個生字表和一個漢字筆畫名稱表。生字表***一***是全冊要求認識的字，有400個;生字表***二***是全冊要求會寫的字，有100個;漢字筆畫名稱表列舉了20種基本筆畫。

　　本冊教材具備了綜合性，科學性，時代性，趣味性以及適用性的特點。

　　三、學習目標

　　1、漢語拼音：

　　⑴學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

　　⑵能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

　　2、識字與寫字：

　　⑴喜歡學習漢字，有主動識字的願望。

　　⑵認識常用漢字400個，會寫其中的100個。

　　⑶掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　⑷初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、閱讀：

　　⑴喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　⑵學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　⑶學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

　　⑷對讀物中的內容感興趣，樂於與他人交流。

　　4、口語交際：

　　⑴學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

　　⑵能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。

　　⑶能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

　　⑷有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

　　五、教學措施：

　　1.在拼音教學中，要充分利用插圖與生動的字母卡片，讓學生在在語境中學習，培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現交流中學習，體現自主、合作、探究的學習方式，在拼音教學中，儘量做到在遊戲中學習，體驗學習的樂趣。

　　2.明確識字目標，正確把握教學要求，遵循寫字原則，把握教學規律，提高識字教學效率。

　　3.閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。

　　4.語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導課外延伸。

　　5.針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調動孩子的學習興趣，提高學習的效率。

　　6.多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結合，促進學生全面發展。