四年級上冊語文期中考試卷

　　在我們的日常學習生活中，我們應該多做試題卷，鍛鍊我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　題目

　　一、積累星空。***40分***

　　1.看拼音寫詞語，並用△標出整體認讀音節。***6分***

　　yáng yì ɡuī lǜ fù gài báo wù fènɡ xì

　　2.選擇加點的字正確的讀音畫“_”。***3分***

　　不禁***jīn jìn *** 葉柄***bǐn bǐng *** 不可計數***shǔ shù***臉頰***jiá xiá *** 樹幹 ***gān gàn***

　　3.幫忙找同音字。***3分***

　　háo 　　*** *** 　　*** *** 　　*** ***

　　4、給多義字選擇正確的解釋：***5分***

　　光：***1***只，單 ***2***景物 ***3***榮譽 ***4***一點不剩 ***5***明亮

　　a:體育健兒奮勇拼搏，為國爭光。*** ***

　　b:一顆珍珠光彩奪目。*** ***

　　c:我們要言行一致，不能光說不做。*** ***

　　d:幾個人一口氣將桌上的飯菜吃光了。*** ***

　　e:爸爸到國外去觀光旅遊去了。*** ***

　　5.句子加工廠。***8分***

　　***1***戰士們衝向敵人。***把句子寫得更生動形象***

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　　***2***怒吼的狂風霎時吹散了大片大片鉛色的陰雲。***改成被字句***

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　　***3***桃花水仙芙蓉桂花石榴 ***按一定的順序排列***

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　　***4***教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。 ***用上相同的修辭手法***

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　　6.仿寫句子。***3分***

　　幸福對於醫生來說，就是讓病人恢復健康。

　　幸福對於_______來說，就是_______。

　　7.秋姑娘來了，看到秋天的景色，你會想起________這些描寫秋天的詞語，想_________這兩句描寫秋天的古詩。***4 分***

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　　8.修改病句。***4分***

　　***1***同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。

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　　***2***香山的秋天是個迷人的地方。

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　　9.課文理解。***4分***

　　***1***《題西林壁》是_________寫的一首詩，其中流傳千古的名句是，它讓我明白了________。

　　***2***在第二單元的課文中，我對《________》印象最為深刻，因為________。

　　二、口語交際。根據下邊情境，按要求答題。***5分***

　　劉軍同學到學校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀!劉軍同學看書可真認真，書上劃了那麼多槓槓，有的還作了旁批呢!”劉軍聽了，挺不好意思的。

　　管理員的言外之意是_______。

　　如果你是劉軍，你應該這樣說_______。

　　三、我是閱讀小能手***25分***

　　林蔭大道

　　這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車並行駛過，大道兩旁，清秀挺***拔撥***的樹和美麗的花兒交錯相***印映***，真是景色宜人。

　　高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的***嬌驕***陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風吹來，發出嘩嘩的響聲，***拂佛***去了人們連上的汗珠。/大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠，開得那麼火紅，那麼熱鬧。/

　　每天，無數行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊裡。

　　1.劃去文中括號裡不適當的字。***2分***

　　2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。***2分***

　　茂盛*** *** 　　*** ***

　　3.用"﹏﹏"畫出一處文中打比方的句子，這樣寫的好處是_______。 ***3分***

　　4.文章第二自然段已用"/"分了兩層，請寫出每層意思。***2分***

　　第一層____________________________

　　第二層____________________________

　　5.第二自然段作者是按從到的觀察順序，寫了_________、_________、_________、_________四種景物。運用了________的修辭手法，把樹和花的形色寫得具體形象。***3分***

　　***二***

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　　有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領。一天，它對大地說：“誰也沒有我本領大。夏天的太陽多熱呀，像個大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭鞦韆，讓他們愉快地盪來盪去……”

　　大樹越說越得意，它環視四周，譏笑房屋矮小，大地的低下，自認為偉大無比。人們經常在它腳上澆水，在它樹蔭下點蠟燭，它把這些都看作是對它的崇拜。於是它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們為了躲避雨淋，成群結隊地擠在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拼命地搖晃，以示自己是那麼了不起。月夜裡，當月亮透過大樹的枝葉照到大地的時候，大樹就說：“大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然後才輪到你。”大地對它的無理挑釁根本不予理睬。

　　一天傍晚，烏雲翻滾，不一會兒，颳起了特大風暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個不停，可是卻沒有一個人到它下面來避風雨。小鳥也進了遠處的房屋。大樹在風雨中抖動著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，仍故作鎮靜，硬挺著腰桿，不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟鬆動了。它羞愧地對大地說　真沒想到　世界上還有比我更有力量的　從此以後　它不再也不敢吹噓了

　　1.聯絡上下文，解釋詞語。***4分***

　　目空一切：________________________

　　不知所措：________________________

　　2.寫出下面詞語的反義詞。***1.5分***

　　譏笑*** *** 鎮靜***　*** 傲慢*** ***

　　3.給最後一個自然段空缺的地方加上標點。***2.5分***

　　4.回答問題。***2分***

　　***1***大樹為什麼目空一切?在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請直接用波浪線線畫出來。

　　***2***大樹因為什麼羞愧了?

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　　5.讀了這篇短文，你受到什麼啟發?***2分***

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　　6.給短文加個題目。***1分***

　　四、大顯身手。習作園***30分***

　　我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園裡，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園裡走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順，題目自擬。如果不想寫校園裡的景物，也可以寫校園裡發生的事。

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