人教版初一生物上冊複習資料
初一第一學期生物複習資料有哪些內容呢?下面小編為你整理了，希望對你有幫助。
初一生物上冊複習資料***生物的特徵***
1.生物的生活需要營養
2.生物能進行呼吸
1***有氧呼吸：吸入氧氣，撥出二氧化碳
2***無氧呼吸：酵母菌、乳酸菌、甲烷菌***發酵***
3.生物能排出體內產生的廢物
4.生物能對外界刺激做出反應
1***植物：向光性、向水性、向肥性***應激性***
2***草履蟲：應激性
3***高等動物：反射
5.生物能生長和繁殖
***1***生長：指生物體體積由小到大，也就是細胞數目增多和體積增大的結果。
***2***發育：指生物體中各種器官逐漸達到成熟，並具有生殖能力。
***3***生殖：指生物體產生下一代的現象，通過繁殖保持種族的延續。
A.植物：種子***有性***生殖、無性生殖
B.動物:分裂生殖***草履蟲***、出芽生殖***水螅***、卵生、胎生
C.細菌：分裂生殖
D.真菌：孢子生殖、出芽生殖***酵母菌***
6.生物都是由細胞構成的***病毒除外***
病毒不具有細胞結構，它是由蛋白質和遺傳物質構成的。但病毒作為一種生物，具有生物的共同特徵。
7.生物具有遺傳變異的特性
1***遺傳：親子間的相似性
2***變異：親子間和子代個體間的差異
8.新陳代謝是生物一切生命活動的基礎，也是生物與非生物最根本的區別
初一生物上冊複習資料***調查我們身邊的生物***
1.調查的步驟
①明確調查目的;②確定調查物件;③制定合理的調查方案;④調查記錄;⑤對調查結果進行整理;⑥撰寫調查報告。
2.生物的分類
***1***按照形態結構特點，將生物分為植物、動物和其他生物三大類。
***2***按照生活環境不同，將生物分為陸生生物和水生生物等。
***3***按照用途不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等
初一生物上冊複習資料***生物圈是最大的生態系統***
1.生物圈的範圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
***生物圈中的大氣圈、水圈、岩石圈的劃分只是大體的劃分，三者並不是截然分開***
2.生物圈是最大的生態系統。
3.生物圈為生物的生存提供基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
4.生態系統的型別：森林生態系統***自動調節能力最強***、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、溼地生態系統、農田生態系統、城市生態系統等。
3.生物圈是一個統一的整體。各個生態系統之間是彼此互相影響的，人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
初一生物上冊複習資料***環境對生物的影響***
影響生物生活的環境因素包括非生物因素和生物因素兩類。
1.非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度。土壤等
2.生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關係，還有競爭關係、合作關係 、寄生關係。
3.生物離不開環境：魚離不開水、人需要空氣
初一生物上冊複習資料***生物對環境的適應和影響***
1.生物對環境的適應
例子：沙漠中的駱駝刺對乾旱缺水環境的適應
海豹對寒冷環境的適應
旗形樹對大風環境的適應
2.生物對環境的影響
例子：植物的蒸騰作用調節空氣溼度***大樹底下好乘涼***
植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力
動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
千里之堤，潰於蟻穴
山清水秀
3.生物的適應性是普遍存在的
4.生物適應環境的同時，又會對環境造成影響;生物與環境之間是相互作用，相互影響的。
5.生物的形態結構和生活方式是與它們生活的環境相適應的。
※典型例題：
1.樹的蒸騰作用是對陸生環境的一種適應，同時又可以增加空氣的溼度，這一事實說明***D***
A.生物能適應環境 B.環境能影響生物
C.生物能影響環境 D.生物既能適應環境，又能影響環境
2.下列哪種現象不是生物對環境的適應***D***
A.河邊垂柳的樹枝長向了河心 B.仙人掌的葉變成刺
C.秋天大雁南飛越冬 D.蚯蚓在土壤中活動，可使土壤疏鬆
3.魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行。由此說明的問題是***D***
A.環境造就了生物 B.生物的結構很複雜
C.環境對生物的改造 D.生物的結構功能與環境相適應
4.稻田裡的水稻與雜草之間的關係屬於***A***
A.競爭關係 B.合作關係 C.捕食關係 D.寄生關係
初一生物上冊複習資料***生態系統***
1.生態系統的概念：
在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等等，都可以看作一個生態系統。
2.生態系統的組成
生態系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者。
非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等
植物—生產者***能通過葉綠體，利用光能製造有機物***是生態系統中最關鍵部分
生物部分 動物—消費者***不能利用光能製造有機物，直接或間接以植物為食***
細菌、真菌—分解者***能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、水和無機鹽***
3.生產者不僅指植物，還包括一些自養細菌***硫細菌、光合細菌、硝化細菌***
4.如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是生產者。
5.消費者和生產者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。
6.寫食物鏈的注意事項：
a***起點是生產者，終點是營養級別最高的消費者
b***用箭頭連線，箭頭指向取食者
c***食物鏈不包括分解者和非生物部分
d***至少包括兩種或兩種以上的生物
7.在一個生態系統中，多條食物鏈相互交錯構成了食物網。
8.在生態系統的食物網中，凡是以相同的方式獲取相同性質食物的植物類群和動物類群可分別稱作一個營養級。
9.食物鏈和食物網：
①物質和能量是沿著食物鏈和食物網單向流動，逐級遞減;一般只有10%-20%的能量流到下一個營養級。生物體內的能量最終來源於陽光，有機物最終來自植物。
②食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高階”動物;
③營養級越高，生物數量越少; 物質和能量越少;
④有毒物質沿食物鏈積累，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。***生物富集現象***
10.生態系統具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態系統中生物的種類越多，食物鏈和食物網越複雜，生態系統的調節功能越強，生態系統就越穩定。