三年級下冊語文第三課荷花詞語盤點
三年級下冊語文第三課《荷花》一開始就未見其形,先聞其香。擋不住的誘人清香,不禁讓“我”循香而去。小編在此整理了三年級下冊語文第三課《荷花》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
三年級下冊語文第三課《荷花》詞語盤點
【清香】
本課指荷花散發出清淡的香味。
例:媽媽身上有股淡淡的清香。
【挨挨擠擠】
本課形容荷葉長得很密,互相擠在一起。
例:火車站的人很多,挨挨擠擠的。
【飽脹】
飽滿得發脹。
例:到了成熟的季節,豆莢飽脹得要裂開似的。
【翩翩起舞】
輕快地跳舞。本課指一陣風吹來,荷花就左搖右晃,就好象在輕快地跳舞。
例:舞臺上,舞者在翩翩起舞,吸引了大家的目光。
【近義詞】
彷彿──好像
姿勢──姿態
清香──芳香
破裂──裂開
如果──假如
彷彿──好像
雪白──潔白
趕緊──趕快
【反義詞】
展開──收攏
飽脹──乾癟
雪白──烏黑
展開——合攏
快樂──悲傷
停止──開始
破裂──完整
趕緊──拖延
三年級下冊語文第三課《荷花》課文
清晨,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這麼多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光裡。一陣微風吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
過了好一會兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
三年級下冊語文第三課《荷花》句子賞析
1、荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。
析:這句話是寫清澈的湖面上漂浮著碧玉似的荷葉,“挨挨擠擠”一詞,用擬人手法寫出荷葉的多、密,一片挨著一片,一片靠著一片,幾乎遮住了水面。滿地的荷葉碧綠、鮮亮,十分美麗。
2、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
析:這句話有兩層意思,一是眼前這一池荷花就像一大幅活的畫,不僅美麗,而且是活的。二是創作這一大幅活的畫的畫家了不起。畫家是誰?是大自然。“那畫家的本領可真了不起”,表現了作者對神奇的大自然的由衷讚歎,是美妙的大自然使作者產生了“人在畫中游”的感覺。
3、我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。
析:面對著一池的荷花,“我”看得入了神,看著看著,和荷花融為一體,好像自己也成了荷花了。
4、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。
這句話包含兩層意思。一是眼前這一池荷花天更美麗,更顯得春意盎然。
5、蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……
這裡是寫“我”進入荷花世界後的豐富想象:自從“我”進入了荷花世界,蜻蜓、小魚也把“我”看作荷花了,它們都向“我”表示親熱和歡迎。突出了“我”對荷花和大自然的喜愛之情。
6、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這段話描寫出了荷花的各種優美姿態,及荷花長勢的不同特點:“兩三片”體現開花大小程度的對比。“有的……有的……有的……”體現出各種花姿態多,整段話還體現出了荷花的動態美。
7、我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
這段話是作者沉醉在其中,忘我心境的真實寫照。我怎麼會忘記自己是在看荷花呢?因為在看荷花的時候,我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高度投入,所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產生的巨大魅力。