北師大三年級下冊語文期中試卷
一份設計良好的試題卷能夠很好地檢驗處學生們的學習情況,你想要提前去了解它嗎?以下是由小編收集整理的,歡迎閱讀!
:
一、讀 拼 音,寫 詞 語。***8分***
qīng ting jí dù zhàn lán
*** *** *** *** *** ***
shú xī kū long dàng yàng
*** *** *** *** *** ***
xiàn mù chéng rèn
*** *** *** ***
二、想一想,寫一寫。***6分***
shì fēn
*** ***察 考*** *** 本*** *** *** ***芳 糾*** ****** ***數
qīng wén
*** ***蛙 *** ***蜓 *** ***晨 波*** ****** ***名 *** ***章
三、請為句中的“絕”選擇相應的序號!***3分***
“絕”字在字典中有幾種解釋:①、斷;②、窮盡,盡;③、極,極端的;④、一定的。
1、這事兒絕不能幹!*** ***
2、他已走入絕境,沒辦法了!*** ***
3、你不要絕望,說不定事情有轉機。*** ***
4、這個辦法真是太絕了!*** ***
四、把下列詞語補充完整,並完成練習,填序號。***12分***
①層*** ***疊*** *** ②*** ****** ***不分 ③廢*** ***忘*** ***
④*** ***而*** ***舍 ⑤日月*** ****** *** ⑥*** ****** ***分明
⑦*** ***羊*** ***牢 ⑧懸*** ***峭*** ***⑨南*** ***北*** ***
1.關於勤奮學習的詞有:
2.含反義詞的有:
3.形容山嶺的詞有:
4.關於珍惜時間的詞有:
5.寓言故事有:
五、想一想,填一填,再讀一讀。***6分***
1.花盆裡長不出蒼松, 。
2.池上碧臺三四點, 。***作者: ***
3.穿花蛺蝶深深見, 。
4. ,白首方悔讀書遲。
5. 《亡羊補牢》這個寓言告訴我們
。
6.我國有很多神奇的泉。 的羊八井熱泉, 的“噴魚泉”,
的水火泉,真讓人驚歎不己。
六、我會按要求寫句子。***5分***
1.養羊的人把羊圈修得結結實實的。***改為“被”字句***
2.他在上學路上為盲人人引路。他上學遲到了。***用關聯詞聯成一句話***
3.馬跑的越快,離楚國不是越遠了嗎?***換個說法,意思不變。***
4.長時間的掌聲淹沒了觀眾的討論聲。***縮句***
5.天上的星星很多。***改成誇張句***
七、古詩文閱讀。***10分***
詠柳á
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
, 。
1.把古詩補充完整。***1分***
2.把下列加點字選擇正確的讀音。***3分***
綠絲絛***tiáo tāo*** 似剪刀***sì shì*** 裁出***zāi cái***
3.詠柳的作者是 詩人 。詩中一連運用了三次想象,把柳葉想象成 、把柳枝想象成 ,還把 想象成剪刀。詩句“ , ”自問自答想象豐富,為我們展現了一幅生機勃勃的春景圖***6分***
八、課內閱讀。***10分***
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,luǒ lù*** ***的土地不斷擴大……樹木變成一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成應有盡有的傢俱,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯,然而,不知過了多少年,多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒chuǎn qì er*** ***一連下了五天五夜,到第六天lí míng*** ***雨才停下來,可是,小村莊都被Páo xiào*** ***洪水不知捲到了何處。
什麼都沒有了------所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1.聯絡前後文,並在*** ***裡寫出相應的詞語***2分***
2.坡上的樹木被人們砍去做了什麼?請用“ ”在文中畫出有關的語句。***2分***
3.什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。這句話中破折號表示的意思是*** ***。***1分***
①表示解釋說明;②表示意思的遞進;③表示聲音的延長。
4. “大雨沒喘氣兒”這句話運用了 的修辭手法,意思是
。***2分***
5.面對這樣的結果,你想對小村莊的人們說些什麼呢?***3分***
九、課外閱讀。***10分***
從山崖上滴下來的小水珠,正好滴在一塊***堅強 緊硬***的石頭上,它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,對小水珠說:“嘿,憑你那點力氣,能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說:“不信,我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞,我滴穿這塊石頭。九百九十九天以後,看看是怎樣的***結果 後果 效果***?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,覺得小水珠小的可憐,九百九十天肯定不會滴穿石頭,而自己的力氣大著哩,別說能把石頭打個洞,就是把石頭***銷燬 摧毀***也容易!大浪立即答應和小水珠賽一賽。
從此以後,小水珠對準石頭的一個點,滴呀滴呀,不管颳風下雨,也不管白天黑夜,堅持不懈,***辛苦 辛勤***地工作著。而大浪卻不同,高興時“譁——”地衝一下,不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了,小水珠便來找大浪:“你快來看吧,我已經把這塊石頭滴穿了,銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了,著急了,趕快使出全身的力氣,“譁—譁-—譁-—”連續幾聲,可是河邊的石頭仍然一動也不動。
1.給短文加個題目。***2分***
2.畫去括號裡不恰當的詞。***2分***
3.文中第一段裡大浪對小水珠說話時的神態是*** ***。***1分***
A.慮心的 B.藐視的 C.高興的
4.用“﹏﹏”畫出文中描寫人物內心活動的句子。***2分***
5.學習這篇短文後,你明白了什麼道理?***3分***
十、習作。***30分***
題目:未來的學校。
提示:展開想象,以後的學校會有什麼樣的變化?把你想象中的學校寫下來。
要求:1.內容具體,語言通順,想象豐富。
2.不少於400字,不寫錯別字。