北師版四年級下冊語文期中試題

　　在一份設計良好的考試試題卷面前，不僅能夠體現出教師們對學生們的學習情況的掌握，更能體現出學生們的學習水平!以下是由小編收集整理的，歡迎閱讀!

　　一

　　一、看拼音寫漢字。***10分，每個字0.5分***

　　pān dēng zūn yán kǎi xuán kuǎn dài wān yán

　　yú chǔn chéng fá ɡuó huī wéi bèi fēi xiánɡ

　　二、按要求填空。***9分***

　　1.用“信”字組成不同的詞語進行填空。***不重複******2分，每空0.5分***

　　我是一個*** ***的人，做人非常講*** ***，*** ***世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此*** ***不疑。

　　2.先把詞語補充完整，再照樣子寫四字詞。***7分，每空0.5分***

　　賞心*** ***目不*** ***思索危峰*** ***立 *** ***地而起

　　響徹雲*** *** 魚*** ***而出疲憊不*** *** *** ***瘦如柴

　　誠心誠意***ABAC***：

　　七嘴八舌***帶數字***：

　　異口同聲***帶反義詞***：

　　三、按要求改寫句子。***4分，每個小題1分***

　　1.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?***改成陳述句***

　　2.禮花綻放。***擴句***

　　3.樹葉在嘩啦啦地響。***改成擬人句***

　　4.紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。***用上恰當的關聯詞合成一句話***

　　四、把橫線上的內容補充完整。***18分，每空0.5分***

　　1.精誠所致，。

　　2.愛人者， ;敬人者，。

　　3.周瑜打黃蓋—— 。

　　4.關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如。

　　5.學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、等，其中給我印象最深的是，因為。

　　6.這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了的畫卷，真是“ ， ”。

　　7.我能從“ ， ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。

　　8.大漠孤煙直，。這是唐代的 ***作者***寫的詩句。我還能寫出他的詩句，。

　　五、整理句子，在*** ***裡標明序號。***3分，每排對一處得0.5分***

　　***　　***獵人恐其有詐，不敢貿然前進，又向黑熊開了兩槍。

　　***　　***有一個獵人進山打獵，見山腰有隻黑熊坐在一巨石下，便開槍將其擊斃。

　　***　　***獵人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滾到山下，砸傷自己的孩子啊!

　　***　　***他走到黑熊跟前，發現是一頭母熊，它仍在用自己的身體擋住欲倒的巨石。

　　***　　***但熊仍然端坐在那裡，沒有倒下。

　　***　　***再向山下望去，見山下的溪水裡有三隻幼熊正在玩水。

　　六、口語交際。***3分***

　　當你買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，

　　你會怎樣跟她說? ***注意正確使用禮貌用語***

　　七、課內閱讀。***13分***

　　有一次，我用醫生的聽診***zhěn chěn***器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震***撼憾***，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟***zhāo zāo***蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。雖然生命短暫***zhàn zàn***，但是，我們，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　1、我會劃掉文中括號內不正確的讀音或字。***4分***

　　2、我會寫反義詞。***3分*** 有限—*** *** 珍惜—*** *** 短暫—*** ***

　　3、文中畫橫線句子中“糟蹋”的意思是，你對這句話的體會是：　　***1+2分***

　　4、“我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”

　　讀了這句話，請結合生活談談，你將如何使自己活得更加光彩有力呢?***3分***

　　八、課外閱讀。***10分***

　　犀***xī***牛是一種珍貴動物，分佈在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來犀牛的面板，好像鐵甲一樣，但在皺褶***zhě***地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫***shì***。犀牛鳥棲***qī***息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發現敵人時，這隻靈活的小鳥就會飛上飛下，併發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。

　　1.犀牛“性情暴躁”，從文中的哪些文字可以看出來?用" "線畫出來。***1分***

　　2.“犀牛對犀牛鳥非常感激”是因為　　***2分***

　　3.用簡短的話說說這短文主要講什麼? ***2分***

　　4.請你展開想象，寫一兩句犀牛和犀牛鳥的對話，表達它們之間的友好情誼。***3分***

　　5.下面哪個答案選作短文的題目最恰切?在括號裡打“√”。***2分***

　　***1*** 性情暴躁的犀牛*** *** ***2*** 犀牛和犀牛鳥*** *** ***3*** 樂於助人的犀牛鳥*** ***

　　九、習作芳草地。***30分***

　　四年的學校生活，你一定和同桌發生過許多有趣或難忘的事情，請你選擇其中的一件事情寫下來，做到語句通順，條理清楚，題目自擬。

　　注意：***1***文章不要出現真實的班級和同桌姓名。***2***字數350字以上。

　　二

　　一、按要求完成字詞句練習***27分***

　　1.把句子正確、工整地抄寫在方格里，注意標點符號的正確位置。***3分***

　　“天鵝的故事”譜寫“生命的壯歌”。

　　2. 看拼音，寫詞語。 ***8分***

　　shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù

　　juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ

　　3.選擇正確的讀音或漢字，用“ √”表示。***6分***

　　***嗓噪 ***音悶熱 ***mèn mēn*** 纖弱 ***xiān qiān***

　　***催摧 ***促崇敬 ***chónɡ cónɡ*** 樹冠 ***ɡuàn ɡuān***

　　4.用“√”給加點字詞選擇正確的解釋。***4分***

　　***1*** 盛情 ①興盛;繁盛*** *** ②深厚*** *** ③盛大;隆重*** ***

　　***2*** 亂砍濫伐 ①流水漫溢*** *** ②不加選擇，不加節制*** *** ③不合實際*** ***

　　***3*** 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

　　①滿足要求;允許;接受*** *** ② 迴應*** *** ③應付*** ***

　　***4*** 陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。

　　①用雙手託*** *** ②奉承人或代人吹噓*** *** ③綻放*** ***

　　5.根據要求，寫句子。***6分***

　　***1***例：蘋果紅了，葡萄紫了。

　　蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

　　春天，油菜花開了，蝴蝶在金黃的花海中飛來飛去。

　　***2***聯歡會上，大家表演了一個個精緻的節目。***用修改符號修改病句***

　　***3***這個連衣服也穿不整齊的人，怎麼能是“最偉大的人”呢?***換一種說法，意思不變。***

　　二、根據課文知識填空 ***12分***

　　1.一棵樹就是，都是快樂的音符，給我們送來，讓每個人都。***2分***

　　2.一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，這就是的小燕子。***2分***

　　3.課文中的許多人物都是我們學習的榜樣：有的竺可楨爺爺、有 “ ， ”的祁黃羊、有、的艄公，還有的公儀休……***4分***

　　4.古詩中有美麗的春景—— ，水村山郭酒旗風;有快樂的心情——時人不識餘心樂， ;還有可愛的孩童——　　，。***4分***

　　三、根據課外閱讀填空或選擇。***在正確答案下面打“√”******15分。***

　　1.、《窗邊的小豆豆》講述了上小學時的一段真實的故事。她的學校叫，這個學校運動會的獎品都是。

　　2、《我要做好孩子》一書中，主人公是個機敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜歡的學科是。

　　3、《草房子》這部小說描寫了男孩刻骨銘心的六年小學生活，他就讀的小學叫，他最喜歡的女老師名叫***紙月、溫幼菊、白雀***

　　4、《夏洛的網》一書中，夏洛是的名字，威爾伯是的名字。

　　夏洛對威爾伯說的第一句話是***你要一個朋友嗎，威爾伯? 睡覺吧! 敬禮!***

　　5、《時代廣場的蟋蟀》一文，作者是***蒙哥馬利、E.B.懷特、塞爾登***，柴斯特是一隻，塔克是一隻。柴斯特因為而被帶到紐約。

　　四、閱讀短文，回答問題 ***16分***

　　晚上九點多，我順著公園邊上的環形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。

　　藉著路邊的燈光，我看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮定一下情緒，正準備繼續走，那女孩在我身後喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過頭去。

　　“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙?”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙?”我有些驚訝。“嗯，買張《石城晚報》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎麼不去呢?但我沒說出口。天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉身往回走。

　　那女孩還站在樹底下。“你怎麼站在樹底下呢?”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個賣報紙的。”“你怎麼從你媽媽那兒買報紙呢?”我怔怔地看著小女孩問。

　　小女孩低著頭摩挲***mó suō***著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這裡等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”

　　看著小女孩，我的眼眶裡充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手裡一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。

　　1. 聯絡上下文理解詞語。***2分***

　　舉手之勞：

　　2. “天這麼黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是。***2分***

　　3.“我”感到“驚訝”是因為 ;

　　感到“詫異”是因為 ;繼續往下讀，描寫“我”後來神態和情感變化的詞句是和。***7分***

　　4.小女孩從她媽媽那裡買報紙，目的是

　　***3分***

　　5.給文章選擇一個合適的題目。***2分***

　　***1***買晚報 ***2***最後一份晚報 ***3***忘不了那個晚上