小學三年級三好學生自我評價

  自我評價就像一面鏡子,平時無法看清自我,但是在鏡子前自己的美醜一覽無餘,但是自我評價要怎麼寫呢?下面是小編為大家帶來,相信對你會有幫助的。

  篇一

  我是xx班的xxx本人,在校是個遵守紀律的人,酷愛學習,尊敬老師及同學。和同學和睦相處,是老師的好幫手,不隨便破壞公務,遵守校規,不惹事端,熱愛勞動,上課不出神,積極回答老師的問題,不恥下問,認真刻苦鑽研難題。在家是個乖小孩,尊老愛幼,還幫助父母,做一些力所能及的事。我樂於助人,幫助一些有困難的同學。除此之外,我在體育方面也很棒。希望大家投我一票,謝謝。

  在德育方面,我遵守校紀校規,尊敬師長,團結同學,熱愛班集體。在智育方面,我端正自己的學習態度,明確自己的學習目標,上課認真聽講,課後按時完成作業。在體美勞方面,我積極參加各種課外活動,提高自己的合作意識及審美觀;我每天堅持一小時的體育鍛煉,促成自己健康的體魄;我熱愛勞動,打掃衛生絕不偷懶。但我也有不足之處,遇到難題沒有克服它的決心。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

  篇二

  三好標兵自我評價 進入小學以來,我嚴格要求自己,刻苦勤奮,團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人,積極上進,曾多次擔任班長,能兢兢業業幹好本職工作,出色地完成老師交給的各項任務。在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展,學習成績在班級始終名列前茅。自入學以來年年被評為校三好學生。下面從以下幾個方面介紹: 德育標兵、示範全班 在兩年的學習生活中,養成了良好的道德品質。熱愛祖國,熱愛人民,團結同學,始終不忘自己是一名少先隊員,在班集體中時時起著先鋒表率作用。

  二、老師的得力助手 我是老師得力的小助手。因為有很強的組織能力和管理能力,凡是老師交給他的任務,我都會積極努力地去做,出色地完成任務,因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方,能敢於上前指正。班裡同學遇到困難時我總是會給予無私的幫助,在老師眼裡,不僅僅是一個學習優異的好乾部,還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都會積極參加,都會給活動增色不少。 

  三、同學們的好榜樣 我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。兩年來,作為班幹部,我處處以身作則,上學從不遲到或早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。

  平時課前認真預習,課後認真複習的好習慣,勤奮刻苦,認真踏實,掌握了一套行之有效的、適合自己的學習方法,我學習效率高,因此學習成績始終保持名列前茅,多次獲得學校“優秀學生”、 “三好學生”等榮譽稱號。此外,我還積極參加各種比賽,取得了一系列的成績。

  20xx,20xx年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學鋼筆書法作品初中組一等獎,同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽,獲得銀獎。20xx 年參加“香樟杯”作文比賽三等獎,20xx,20xx連續兩年獲“校三好生”,20xx年獲“校優秀班幹部”.在成績面前,我從不驕傲,因為知道必須不斷努力,才能追求更高的目標。

  相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中,本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風,兢兢業業,爭取取得更大的成績。

  篇三

  我在家尊老愛幼,經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。 小學五年,我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

  當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  我能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

  我性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我是xx班的xxx,我在校遵守紀律,尊敬老師及同學,和同學和睦相處,是老師的好幫手,不隨便破壞公務,遵守校規,不惹事端,熱愛勞動,,酷愛學習,上課不出神,積極回答老師的問題,不恥下問,認真刻苦鑽研難題。在家是個乖小孩,尊老愛幼,還幫助父母,做一些力所能及的事。我樂於助人,幫助一些有困難的同學。除此之外,我我還積極參加有益的各種課處活動,有意識地培養自己的社會實踐能力。