八年級語文組備課計劃

　　以“減負增效”精神為工作指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，提高學生學習效率。以下是小編為大家整理有關初二的語文組備課計劃，歡迎大家參閱!

　　一

　　一、指導思想

　　隨著我國素質教育的深化和基礎教育課程改革的發展，八年級下學期的語文教學將依照初中語文課程標準、教學內容和初中生的特點，立足於課堂45分鐘，面向全體學生，立足於課堂，使絕大多生牢固掌握初中階段的基礎內容，使學生學會適應日常生活和進一步學習所必需的基礎知識和基本技能，進一步培養口頭表達能力、思維能力和寫作觀念，使學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，培養學生的讀、寫、說意識，良好的個性品質及初步的辯證唯物主義觀點，工作計劃《八年級語文備課組計劃》。

　　二、基本情況分析

　　1、教師情況分析：

　　本組有9名語文教師，即王卉、趙珊球、周娟、李榮、高曉紅、劉立瓊、劉芳、高志大、張豔君，其中五位是班主任，大部分為青年教師，教學勁頭足，改革意識強，團隊精神佳，其中有教學藝術令人稱讚不已的骨幹教師，也有不少具有豐富教學經驗的中堅力量，還有活力十足的後起之秀。這是一個很有戰鬥力的團體。

　　2、學生情況分析：

　　八年級共有十二個教學班，七百餘名學生，學生整體水平不高，後進生多，特優生少。學生來源於附近工廠、農村、個體經營業主，學生的知識面比較窄，學習習慣、學習環境差，要想提高教學質量，提高合格率和優秀率就必須下一番功夫。

　　三、主要教研任務

　　1、認真鑽研新課標和新教材，改變陳舊的教學方法。

　　2、在教給學生語文知識的基礎上，培養學生健康向上的思想感情，在教學過程中做到春風化雨，潤物無聲。

　　3、認真落實備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學效果，爭取大面積提高教學質量。

　　4、加強教研，相互學習，力爭整體推進，整體提高。

　　5、做好扶優輔差工作。

　　四、實施措施

　　1、每週組織一次集體學習***週一下午第一節課***，不斷學習新的教學理論，探討教學經驗，交流教學心得***重內容，講實效***。

　　2、以集體備課為主，每位教師對每篇課文必須自改，提出最佳教學方法，精心設計流程，每單元應有教學心得，在教研活動中進行教學總結。

　　3、積極參加教科研，撰寫教學心得、教學論文，要求每人一學期撰寫一篇教學論文。

　　4、積極運用現代化教學技術，學習課件製作，課堂上自如運用多媒體技術，讓現代化教學技術更好地為課改服務。

　　5、上好公開課。

　　五、具體安排

　　第一週： 學新課標

　　第三週： 本期的教程安排

　　第五週： 第一、二單元的教法討論

　　第七週： 第五單元的教法研究

　　第九周： 第三、四單元的教法討論

　　第十一週： 五一放假

　　第十二週： 第六單元的教法討論

　　第十三週： 作文訓練的討論

　　第十五週： 教學總結

　　第十七週： 複習基礎知識的討論與安排到人負責
 

　　二

　　一、指導思想：

　　以“減負增效”精神為工作指導，努力探索教學上的新方法，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，提高學生學習效率，注重規範創新，加強教學研究。逐步形成自己的教學特色，培養富有創新精神和創新能力的高素質人才。在構建學校的生命共同體中努力實踐教師的價值。

　　二、工作要點：

　　1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識，在課堂上滲透德育教育，落實好“兩綱”教育，努力提高學生的文化品位。結合課文或課外閱讀材料，對學生進行民族傳統文化教育，培養學生對祖國的文化和語言文字的熱愛，培養學生的愛國主義精神。

　　2、積極響應學校號召，努力探索分層教學，對不同層次的學生“對症下藥”，制定不同的教學目標，努力使每一位學生都能得到提高。佈置作業要精選精練，努力做到“減負增效”。依據不同層面學生的個性化學習需求，夯實學生的基本素質和基礎學習，注重挖掘學生的發展性、創造性學習能力，真正使分層教學更科學、更合理，更有成效。

　　3、統一課程進度，統一教學目標，統一命題，統一學生階段性診斷考試。組織好診斷考的命題和試卷講評工作，做到人人蔘與，體現集體的智慧，試卷講評要針對學生的問題反覆討論，舉一反三。做好期中和期末考試複習工作，制定好複習計劃及複習的策略和內容。

　　4、繼續探索現代資訊科技和語文學科的整合。語文教學要體現語文課的本色，對多媒體技術的應用要做到講究實效。使多媒體技術更好地為語文教學服務，從而提高課堂效率。

　　5、積極探索語文閱讀教學的多種途徑，抓好課堂教學的的主陣地，努力貫徹得法於課內，得益於課外的指導方針，並從分層課，分層作業方面加強閱讀訓練，從而提高學生的整體閱讀水平。

　　6、加強作文教學的力度，對作文的講評和指導做進一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學生寫作的興趣，激發學生的寫作熱情，加強日常作文的訓練力度，引導學生學會蒐集寫作素材。探討與中考作文接軌。

　　7、倡導團隊合作精神，備課組同仁要相互學習，相互幫助，精誠團結，樹立共同的目標，為學校的發展貢獻一份力量。加強集體備課活動，備課組之間要經常相互聽課、評課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內各成員積極參加學校的教學展示活動，高質量地開好邀請課和公開課。努力鑽研教研課題，在實踐中努力探索教學的新方法、新途徑。

　　8、關心後進生的學習和思想情況，積極幫助他們克服學習障礙和思想障礙，提高他們對語文的學習興趣，逐步提高他們的語文成績。對優等生提供更多的學習指導，積極組織同學參加各類競賽，併力爭在競賽中取得好成績。

　　9、不斷豐富、更新自己的專業知識，提高自身的文化修養，努力學習，不斷提高自己的教學水平。不滿足於現有的知識狀況。領悟“嚴慈相濟”的內涵，增強尊重學生、愛護學生、保護學生，忠誠事業、熱愛職業、進取奉獻的責任感和使命感。

　　三、集體備課活動安排： 時間 內容 第1周 《海燕》、《白楊禮讚》 第2周 《石榴》、《馬說》 第3周 《紫藤蘿瀑布》、誦讀欣賞、鳥專題 第4周 《紀念白求恩》、《敬業與樂業》 第5周 《多一點寬容》、《人的高貴在於靈魂》 第6周 《陋室銘》、誦讀欣賞 第7周 《沙漠裡的奇怪現象》、《我們的知識是有限的》 第8周 《短文兩篇》、《叫三聲夸克》《花兒為什麼這樣紅》 第9周 誦讀欣賞、期中複習 第10周 期中試卷分析、《孔乙己》、《范進中舉》 第11周 《口技》、《變色龍》、《窗》 第12周 專題《水滸》、《錯過》 第13周 《散步》、《送東陽馬生序》 第14周 《我驕傲，我是一棵樹》、《有的人》 第15周 誦讀欣賞、語文實踐活動 第16周 《悼念瑪麗居里》、《在莫泊桑葬禮上的演講》 第17周 《答謝詞》、《蕭紅》、《北京申奧》 第18周 期末複習 第19周 複習問題分析