五年級學生作文加評語
作文是學生語文能力的體現,在教學中要充分發揮學生的主觀意識,讓學生在寫作中放飛心靈。下面是小編為您整理的關於的內容,希望對您有所幫助!
一
白雲山自古以來就是廣州有名的景點,它雖然不象五大山那麼壯麗,也沒有珠峰那麼高,但是,它也有自己的獨特景觀------鳥和樹。
白雲山有豐富的自然資源,其中植物就有876種,但我覺得白雲山最奇特的植物就是油杉。每當看到它那翠綠的樹葉和寬大的樹幹,我就會去摸一摸。它雖然很粗糙,但它那綠得耀眼的樹葉還是讓我感到生機盎然。油杉還有一個很奇特的地方,就是它的樹枝會隨著樹的長大而變化。1年的時候,枝是紅褐色的,有毛;而2-3年時,樹枝卻變成淡黃灰色的了,毛也沒有了。白雲山的樹真神氣呀!
白雲山不僅樹奇,鳥也很奇。一走進鳴春谷,我就感覺目不暇接,並且看到數不清的小燕子在空中飛舞,放開清脆的歌喉,唱著婉轉的歌兒;一對潔白的天鵝,象兩朵碩大的白蓮浮在水面上。不過我覺得還是那潔白的鴿子最漂亮,那鴿子的羽毛潔白豐滿,一對硃砂眼閃亮閃亮的,兩個隆起的鼻孔端正地擺在嘴的上根部。鴿子那光滑得象綢子的羽毛真是太美了!你看白雲山的鳥多神奇呀!它們雖然身處自然環境,但它們卻飛不出去,能讓人們欣賞到鳥美麗的身資、悅耳的歌聲!鳴春谷真是一個自然而富創意的地方!
白雲山就象一顆明珠,鑲嵌在廣州的中央。我愛白雲山,這顆璀璨的明珠一定會更加美麗!
點評:小作者觀察細緻,按總分總的結構。生動形象的描繪了不同景象。語言準確,形象具美麗的白雲山的獨特景觀----鳥和樹,使讀者都感受到了“璀璨的明珠”----白雲山的美麗。行文思路非常清晰,值得其他學生學習。
二
回憶過去,我的足跡踏著歲月的河流,大步邁在青春的綠蔭小道上,身邊風景不停變化,腳印也越來越深,越來越大了。但始終不變的是照顧著我屬於父親的愛的和煦微風;引領著我來自父親的愛的明亮路燈;寬容著我來源與父親的愛的廣闊天空……
回憶照顧
不曾忘記的是父親的照顧。
窗外月色如玉,風靜靜地吹著,蛙鳴蟬叫。
生病的我疲倦地淺睡著,朦朧之間感覺到一雙寬厚的手將我的被子蓋好。朦朧之間,發現是父親,我原想叫住父親,但身體愈發感覺不適了,我昏昏沉沉地睡去。也不知過了多久,只知醒來時,就看見父親趴在床邊疲勞的睡去了。我也不語,只是靜靜地看著父親。從未發現,父親那雙大手,黑黑的很粗糙,但也是這雙手一直默默地照顧我;從未發現,父親的兩鬢摻雜了許多白髮,但就是這樣的白髮證明了他含辛茹苦地照度我。父親醒來了,他摸摸我的頭,舒了一口氣,又為我蓋好了被子,催促著我趕快睡覺。他便輕輕地走了。也許只有照顧好我父親才會有個好覺吧!
回憶過去,才發現那就是愛吧,屬於父親的愛宛如和煦微風一般照顧著我。
回憶引領
久久難忘的是父親的引領。
門外皓月千里,路燈直直地站著,月明星稀。
要寫作文了,我咬著筆桿坐在書桌前冥思苦想。整整一個下午我就坐在那發呆,紙上一片空白。晚上,父親已經下班回到家。可毫無思緒的我依然坐在那,望著那張和我大腦一樣空白的紙。父親走進來,看著那張空無一字的紙,父親責備地對我說:“你平時作文不是還不錯嗎,怎麼現在都寫不出來了呢?你寫的好嗎?”我看著父親的眼神,堅定地想道:我一定可以寫出好作文的。父親看我,意味深長地走開了。我拿起筆,認真地寫好每一句每一字,我要用這告訴父親我一定可以的。寫完了,我又斟酌了一會,才給父親看。父親點了點頭,柔聲地說:“女兒,爸爸並不是不相信你,而是想用激將法引領你向上啊!”我恍然大悟了,原來,父親是在引領我啊!也許只有父親才願這樣引領我吧!
回憶過去,才發現那就是愛吧,來自父親的愛好似明亮路燈一樣引領著我。
回憶寬容
不能忘卻的是父親的寬容。
郊外野草遍地,大地默默地寬容,廣闊無際。
父親喜歡讓我拔掉他的白頭髮,撥開濃密的黑髮,幾縷銀絲依稀透著亮光。我總會問他,為什麼會長白頭髮呀?父親常常笑著說,那是我愛你的痕跡啊!一提起父親就會有許多的畫面展現在腦眼簾中,也會有太多無聲的感動浮上心頭。但回想不懂事的我,心情不好時總會對父親愛理不理。也不願聽他“無盡的嘮叨”,總是會不耐煩地走開。但父親卻總是寬容我,不責罵我。我把這竟當作理所應當。如今的我,不會再爬到父親的肩上,也無法再爬上那寬大的肩上。可我還能再拔掉那黑髮下遮擋的濃密白髮,看著父親愛的刻痕,寬容的刻痕,一絲絲酸楚湧上心頭。也許只有父親才能這樣無限地寬容我吧!
回憶過去,才發現那就是愛吧,來自父親的愛好似廣闊大地一樣寬容著我。
點評:父親照顧病中的孩子這麼平常的事情,寫得那麼發人深省;父親簡短的“責備”激將了我寫作,這麼常見的語言,寫得那麼耐人尋味;父親很自然的寬容,寫得那麼感人至深,一個照顧我、引領我、寬容我的父親形象是那麼高大!讀完不得不感嘆小作者的文采。
三
冬姑娘穿著白裙子,帶著鋼琴,踏著“風雪輪”悄悄的走來了。
她用輕柔的手指彈出一首和諧的雪之曲。公園裡,小溪聽了急忙穿上冰衣,小樹聽了趕忙站直了身軀,把碧綠的裙子收起,往常頑皮的小草,聽了冬姑娘的歌曲,不再像往常那麼頑皮,逐漸沉沉欲睡,松樹還是那麼頑強,把剛織好的雪帽子戴在頭上,真神氣!我邁步走進公園,看到一切都那麼新鮮。感到萬物都是銀白,只有梅花傲然站在牆邊,不怕大雪紛飛,不怕寒風刺骨,這不禁讓我想起梅花這首詩來,我真佩服它頑強的生命力。
冬姑娘彈一路美妙的鋼琴曲,馱一車白色的夢來了!冬姑娘的琴聲,把小溪變白了,把小樹變銀了,給小草蓋上了棉被,公園變的更美了。
多美的一幅冬天圖畫呀!
點評:作者真是富有美好的想象力,把寒冷的冬天描繪的如此動人。這離不開作者精妙的遣詞造句能力,例如“踏著風雪輪悄悄地來了、小溪聽了急忙穿上冰衣,小樹聽了趕忙站直了身軀,把碧綠的裙子收起,往常頑皮的小草,聽了冬姑娘的歌曲,不再象往常那麼頑皮,逐漸沉沉欲睡,松樹還是那麼頑強,把剛織好的雪帽子戴在頭上”這裡的動詞用的太妙了!