小學五年級讀書手抄報模板
讀書,作為一種常見的現象其實也是有深刻的內涵的,其對個人的發展有著各種各樣的影響。做讀書手抄報對學生也有良好的影響。下面是小編為大家帶來的,供大家學習參考。
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小學五年級讀書手抄報的資料:讀書伴我成長
冰心奶奶曾說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”有名人說過,書是人類進步的階梯。的確,書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來說,書更是好之又好的良師。
我上幼兒園時,開始看連環畫和那種印有插圖,字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦;穿新裝的皇帝的愚笨;醜小鴨的可憐······一有時間,我就拿起書專心致志地閱讀。
轉眼上了小學,我已經不喜歡看那些小畫冊了,離家不遠的圖書館便是我最好的去處。這裡有各式各樣的圖書,我經常是找到一本好書看著看著就忘記了時間。直到圖書館關門時,我才依依不捨的放下手中的圖書。後來,我辦了借書證,每天寫完作業就可以在家裡讀書了。在看書時不管外面聲音有多大,我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌,媽媽喊上好幾遍,我才戀戀不捨地放下手中的書,極不情願地朝飯桌走去。在吃飯時,我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至於有一次夾菜時,筷子竟不知不覺地在半空中停住了。
三、四年級時,我開始看中國古典十大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇,《紅樓夢》裡一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時,我養成了寫讀書筆記的習慣,積累了一些好詞好句。
現在,我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等,雖然我目前不能將它們理解得很透徹,但就算只是不求甚解的囫圇吞棗,能夠通讀一些,也是對我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體,而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧!
小學五年級讀書手抄報的內容:閱讀讓我成長
閱讀使我認識了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我成長。
一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書的海洋裡,與主人公共歡笑,同憂傷。
從最早的中外童話故事,我懂得了好人永遠可以戰勝一切壞人。
書香是個多夢的年齡。在夢中,我與李白,杜甫暢談詩歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險闖蕩世界……好爽快!醒來後,我又開始於李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢,與孫悟空同去西天取經……書給我進取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。
最近,我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風破浪破有時,直掛雲帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫的“回當凌絕頂,一攔眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。
書給我了許多精神。當我與朋友惜別時,書告訴我“海記憶體知己,天涯若比鄰”於是我擦乾了惜別的眼淚,當我想放下手中的數去放縱生活時,書告訴我“天下興亡,匹夫有責”我才學會了堅強不屈,學會了思索未來,懂得了新世紀的青年應該積極向上,勇於承擔歷史使命,因為我們是祖國的太陽。
我們不會忘記那些偉人:只能用三個手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時珍……他們為了編成一本書,號為後人留下寶貴的資料,獻出了自己的青春與血汗
閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長,帶領我走向成功的彼岸。