人教版七年級語文文言文複習試題

　　通過複習，可以把知識轉化為技能，進行創造性思維。小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　一

　　論語》十二章專項強化練習題

　　一、解釋下列加點詞語。***每空1分，共50分***

　　***1***時習說乎有朋不慍君子

　　***2***吾日三省為人謀忠

　　不信傳不習乎?

　　***3***十有五三十而立四十而不惑

　　知天命耳順不逾矩

　　***4***溫故而知新可以

　　***5***罔殆

　　***6***人不堪其憂

　　***7***知之者好之者樂之者

　　***8***飯疏食飲水曲肱不義於我

　　***9***三人焉善者而從之

　　***10***子在川上曰逝者如斯夫不捨

　　***11***奪帥匹夫

　　***12***篤志切問近思仁在其中

　　二、填空。***每空1分，共45分***

　　1、《論語》是記錄的一部書，是家經典著作之一，共篇，以語錄體和體為主。孔子，名，字，時期魯國人，我國古代偉大的家、家。

　　2、《論語》與《》、《》、《》合稱為“四書”。

　　3、表明了既要勤勉學習，還要按時溫習，把學習當作一件樂事的是：

　　， ?

　　3、表明了學須有友。志同道合的朋友不遠千里而來，研究學問，析疑解惑，有利於學業進步，自然成為樂事：， ?

　　4、含蓄地表明瞭學習要有不求人知、全在進德修業的正確態度：，

　　5、曾參講治學的人要重視個人的品德修養的句子是： ? ? ?

　　6、強調複習過程中獨立思考的重要性的是：， ?

　　7、闡述學習和思考的辯證關係的是：，。

　　8、《論語》中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子是：，

　　。

　　9、論述要學習別人的長處，還要借鑑別人的短處的句子是：，。

　　10、闡述讀書求學問的態度是以求學為快樂的句子是：***三重境界***

　　，。

　　11、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：

　　，。

　　12、《論語》中含義深遠，金鏗玉振，古往今來，不知激勵過多少志士仁人在險惡的環境中守志不移的句子是：，。

　　13、《論語》中用簡潔樸素的筆致，勾畫出一個安貧樂道者的心理狀態，平凡而又高潔，令人嚮往之至，在今天更顯得彌足珍貴的句子是：，，。，。

　　14、寫出五個在《論語》中出現，現在還使用的成語

　　三、把下列句子翻譯成現代漢語。***15分***

　　1、人不知而不慍，不亦君子乎?

　　2、吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑。

　　3、人不堪其憂，回也不改其樂。

　　4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　5、不義而富且貴，於我如浮雲。

　　6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

　　7、博學而篤志，切問而近思。

　　2、曹操的《觀滄海》：這首詩是一首樂府詩。描寫詩人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡，本句最能反映作者博大襟懷。

　　3、王灣的《次北固山下》中採用對偶，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理的句子句詩是：海曰生殘夜，江春入舊年。

　　4、《早春呈水部張十八員外》中突出作者對早春喜愛的詩句是：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

　　5. 杜牧的《泊秦淮》:抨擊統治者沉湎酒色，不理朝政，表現詩人憂患意識的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

　　6.商隱的《夜雨寄北》：超越時空，想象曰後重逢時的情景的詩句：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　7.白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，正面寫詩人的愁緒，表達對友人的深切同情的詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　8.遠的《天淨沙　秋思》描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、淒涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬;表明遊子飄泊在外思鄉心情***點明主旨、直接道出天涯遊子之悲***的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　9晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中今曰的感傷、被譽為"千古奇偶"的詩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。說明季節的變換，年華的交替不以人們意志為轉移的客觀規律的詩句是：可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

　　10.《錢塘湖春行》中的兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。體現花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　11《過故人莊》中描繪優美寧靜的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽曰，還來就菊花。

　　二

　　《雖有佳餚》過關檢測

　　一、基礎鞏固

　　***一***翻譯下列句中加點的字詞。18分

　　1、雖有佳餚*** *** 2、不知其旨也*** ***

　　3、雖有至道*** *** 4、是故學然後知不足*** ***

　　5、教然後知困*** *** 6、然後能自反也 *** ***

　　7、然後能自強也*** *** 8、學學半*** ***

　　9、教學相長也*** ***

　　***二***翻譯下列句子。15分

　　1、雖有佳餚，弗食，不知其旨也。

　　2、是故學然後知不足，教然後知困。

　　3、知不足然後能自反也;知困然後能自強也。

　　4、故曰：教學相長也。

　　5、《兌命》曰：“學學半。”

　　******填空。34分

　　1、《禮記》，又名《》，家經典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為 ***朝代*** ***人名***編撰。

　　2、“四書”是指《》《》《》《》。

　　“五經”是指《》《》《》《》《》。

　　3、《學記》是《》中的一篇，是中國教育史上的系統性的論文。其中許多看法和認識至今仍然有著很強的現實意義。如“因材施教”“ ”等。

　　二、能力提升

　　雖有佳餚，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也;知困然後能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半。”其此之謂乎!

　　1、翻譯下列句中加點的字詞。6分

　　***1***不知其旨也*** *** ***2***知困然後能自強*** ***

　　***3***《兌命》*** ***

　　2、劃出下列句子的停頓。4分

　　***1***是故學然後知不足 ***2***知困然後能自強也

　　3、本文的中心句是*** ***。3分

　　4、讀了這篇短文,結合你的學習實際,談一點你的學習體會。4分

　　答案：

　　一、***一*** 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以 5、不通，理解不了 6、反省 7、自我勉勵 8、教人 9、增長***或促進*** ***二*** 1、即使有美味佳餚，不去品嚐，就不知道它的味道鮮美。 2、所以學習以後就會知道不足，教學以後就會知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然後就能反過來要求自己;知道困難，然後就能勉勵自己。 4、所以說：教學與學習互相促進。 5、《兌命》說：“教育別人，能收到一半的學習效果。” ***三***1、《小戴禮記》，儒，西漢，戴聖 2、《論語》《孟子》《大學》《中庸》;《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》3、禮記第一篇教育學***或教育、教學活動*** 教學相長

　　二、 1、***1***它的 ***2***這樣以後 ***3***通“說”，指殷商時期的賢相傅説。 2、是故/學/然後知不足 ***2***知困/然後/能自強也 3、教學相長 4、教別人的同時自己也會理解得更深刻。或：在學習中，當別的同學遇到問題的時候，要學會去教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。