小學生關於做美德少年演講稿

  美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年,美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年。小編為大家整理了3篇,希望對你有幫助。

  篇1

  “美德少年”,一個多麼鼓舞人心的字眼,散發著榮譽的光彩。“美德少年”,是激勵我奮發向上的動力,是我努力的目標。朝著這個目標,我一步一個腳印,付出了很多,也收穫了很多。

  爭當班級領頭雁

  學習上,我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學好每一門功課,不斷地學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,敢於提問,善於質疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,堅持每天讀書看報,給自己“充電”,以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊長,我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇於創新。不但是老師的得力小助手,還是少先隊活動的小策劃,組織開展的少先隊活動有聲有色。身為小督察,我帶頭樹立文明形象,按時執勤上崗,為老師分憂,為同學服務。各種各樣的鍛鍊,堅強了我的意志,培養了我的能力,我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學以來,我多次被評為“全面發展好學生”、“優秀學生幹部”、“”在今後的學習道路上,我要努力做到:學習上積極向上、踏踏實實,取得成績時不驕傲,遇到挫折時不氣餒。

  爭當才藝“小明星”

  我愛好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜歡。老師、同學戲稱我是“才藝小明星”。我六歲學古箏,僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,曾參加過武進區的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領巾廣播站”的播音員,各種節慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創新性、挑戰性的活動,如船模比賽、電腦繪畫比賽、小報設計比賽、“五彩靚武進”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信:時間是擠出來的。要多學習、多鍛鍊自己,為班級、學校爭得榮譽。校內外的活動常常忙得我不亦樂乎,但我總能積極自信地面對。記得那次參加區裡的英語朗誦比賽,每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍,仔細揣摩、反覆推敲,每一個動作、眼神、發音都力爭做到最好。功夫不負有心人,在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,我在比賽中脫穎而出,一舉奪得了武進區一等獎。

  爭做美德小公民

  我很愛美,媽媽說:女孩子愛美是天性,但要內外兼修。所以,我時刻提醒自己“一言一行講道德,舉手投足見文明。”我誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。多次參加過自發組織的愛心義賣活動,如到蔬菜基地批發蔬菜進行義賣,自制彩泥工藝品義賣等,並將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進區聾啞學校。在大量實踐活動中,磨練了我的筋骨,增長了我的才幹,更培養了我良好的道德情操。我還是家裡的小當家,媽媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很樂意為媽媽分擔一些家務、分擔一份辛苦。就說做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯、麵條等更是不在話下。前段時間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會燒飯,我就主動攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都誇我做的菜好吃呢!

  冰心奶奶在《繁星》中寫到:“成功的花,人們只驚羨他現時的明豔!然而他的芽兒,浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信:“美德少年”不是夢,只要我懷抱遠大的理想,勤奮學習,充分發揮自己的各項才能,磨練自己的意志,用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

  篇2

  尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!我是來自三六班的田雨飛。

  個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年,我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候,一次輪到我們組值日,我在走廊裡拖地的時候,發現教室裡沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日,也要把教室打掃乾淨。我拖完了地又去屋裡掃地,掃完地後又去擦牆,擦完牆後又去倒垃圾,最後雖然我有點累,但我心裡很高興,因為我們班衛生分得了10分。

  在學習上,我是一個努力勤奮人,一日之計在於晨;我每天早上6點半起床,開始早讀;我每天都做好預習、複習,上課認真聽講,積極發言,不折不扣地完成老師佈置的作業,我知道只有努力勤奮地學習,才能成取得優異的成績,掌握豐富的知識,豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

  在學習之餘,我愛好廣泛,經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由於老師的辛勤培育和我的刻苦訓練,我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動,不僅使我得到了很好的鍛鍊,也增強了我的自信心。

  我認為做一個美德好少年,還要品德優良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,向雷鋒叔叔學習,很多時候幫助的是別人,快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家裡孝敬父母,幫父母做自己力所能及的事。

  我相信只要我們從小事做起,從我們自身做起,就一定能成為美德少年!

  謝謝大家對我的支援!

  篇3

  大家好,我是光谷七小四***2***班的黃憶雲同學。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,愛好廣泛、學習刻苦,品學兼優。父母的影響薰陶,老師們的諄諄教誨,在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子,我尊敬師長、樂於助人,是老師進行班級管理的小助手

  我是一枚愛鑽研的“小釘子”。

  從小我對學習就非常熱愛,剛上幼兒園時,我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。儘管書中的字都不認識,可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅,雖然偶爾有點小波動,但我會在下次向挑戰發起更努力的衝鋒。我也並沒有因為成績而滿足、而鬆懈,我知道“逆水行舟,不進則退”,反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收穫”,“只要付出就一定會有回報”。下課了,最先跑到老師面前問問題的肯定是我,同學們有時都說:“你怎麼總有那麼多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之餘,我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講,課後,我就充當起了小老師,主動幫助在學習上有困難的同學,利用課餘時間為他們挑選練習題,利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步,那集體才會更優秀,那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心,我結交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學的信任,建立了自己的威信。由於表現突出,我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,我還利用課餘時間看書,當我捧起書津津有味的讀著,我會為主人公的開心而高興,為主人公的傷心而難過,總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,我從書中收穫了許多課本以外的知識,我的作文水平較以前也有了大的進步。我想:讀書的作用真大啊!

  我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼裡,我是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,並試著做那麼一兩下,以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我家經濟條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來捨不得亂花一分錢,但我始終沒有因父母沒給他優越的生活條件而怨這怨那,反而體諒忙碌的母親,時常幫母親做家務,能做的事都是自己做,衣服都是自己洗,努力減輕他們的負擔。

  我是個愛憎分明的人。對於社會上的人,我總是盡力去幫助,對於與我朝夕相處的同學,我更是樂此不疲。在學校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣,同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學,給予他們信心及鼓勵,讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師,她們都對我信任有加,把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,任何事情不做則已,做則一定盡力做好的學生。

  一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。為了自己更美好的未來,為了家長殷切的期盼,為了老師辛勤的付出,為了祖國美好的明天,在將來的日子裡,我會更加的努力!
 

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