走進數學家手抄報

  數學是一種智慧,這種智慧中蘊含著數與形的美妙、具體和抽象的思辨、傳承並超越的精神。數學是一種文化。數學知識與技能、數學思想與方法、數學觀念與意識、數學品質與精神都是現代文明的重要組成部分。數學學習追求一種智慧,數學教育體現一種文化。大家瞭解是真的懂數學嗎?那麼有沒有尋找課外的數學知識呢?跟課堂上有沒有不一樣,關注數學家的故事,可以激發自己的興趣,下面分享的是關於數學手抄報的內容以及相關圖片,給大家思考以及學習,希望能夠在裡面有所收穫:

  :吳文俊與陳省身:名師出高徒

  中央研究院成立於1928年。由於當時中國現代數學的水準不高,最初沒有設立數學研究所。到1941年3月,經中央研究院評議會決議,在昆明成立數學研究所籌備處,由姜立夫任主任。1946年5月,姜立夫赴美訪問,臨行前推舉剛回國的陳省身代理籌備工作 。於是陳省身隨即代理籌備處的主任職務。他上任伊始,立即採取一項重要措施,就是聘用新人充實籌備處。吳文俊是經過趙孟養的安排,由西南聯大的學生錢聖發陪同一起去見陳省身的。

  當時,他有點發怵,而親友給他打氣,說陳先生是學者,不會考慮其他,不妨放膽直言。於是他同陳先生見面時,就直率提出想去數學所工作。當時,陳省身不置可否,但是送他出門時,卻說:你的事我放在心上。果然,陳省身慧眼識英才,不久就通知他去上班。這個決定,使吳文俊走上數學研究的康莊大道。
 

關於數學的手抄報圖片

  很久以後,吳文俊在一篇短文中回憶這段經歷時寫道:經過親友介紹,在1946年夏我認識了陳省身先生。他把我吸收為中央研究院數學研究所的實習研究員,相當於陳先生的一名研究生。在陳先生的指導之下,我走上了學術研究的道路。當時數學所籌備處規模很小,在岳陽路上,只佔據一座樓的第二層。最大的一間供會議與報告之用,其他人分居其他小室。還有一間較大的是圖書室,吳文俊的工作地點就在圖書室內。

  吳文俊回憶說:陳先生安排我在圖書室兼管圖書。這對我如魚入池中,我整天得以泡在書架之間渾然忘我。可是好景不長,一天陳先生忽然對我說,你整天看書看論文已經看得夠多了,應該還債。陳先生進而說明,看前人的書是欠了前人的債。有債必須償還,還債的辦法是自己寫論文。我只好停下我的博覽群書。自己寫論文與看別人的論文,是本質上完全不同的兩種腦力勞動。在陳先生的督促之下,我終於逼出了一篇論文,是關於球的對稱積在歐氏空間中的嵌入問題。這是一篇習作,算是我的第一篇論文。陳先生把它送到法國的Comptes Rendus上發表,作為對年輕人的一種鼓勵。

  吳文俊的確是愛思考、富於創見的人,但他的基礎,主要還是在點集拓撲方面。一次,他把自己這方面的習作交給了陳先生。再次見到陳先生時,陳先生把文章退還給吳文俊,評語是:方向不對頭。吳文俊回憶說:陳先生的這一指點扭轉了我的注意力,使我從此貫注於具有幾何意義的實質性問題,從而避免陷入概念與概念之間無窮無盡煩瑣論證的泥坑之中。這對於我此後的學術工作,其影響是難以估計的。

  當時,代數拓撲學雖然已有50年曆史,卻方興未艾。正是戰後十年,由於陳省身和吳文俊等人的努力,這個當時的灰姑娘才變成雍容華貴的數學女王。剛剛從普林斯頓回國的陳省身,敏銳地感到代數拓撲學是未來數學發展的領頭羊,而且必將成為影響其他數學學科的主流學科,因此果斷地決定把這門學科普及到中華大地上。1946年下半年,陳省身親自為年輕學子講授代數拓撲學,每週講12小時。聽講的年輕人,不少成為著名的拓撲學家,特別是吳文俊、陳國才、楊忠道、王憲鍾、張素誠、廖山濤等幾位。陳先生為我們親自講授拓撲學,從曲面這一具體情形開始。這使我茅塞頓開。有了這樣的幾何直觀做背景,原來晦澀難通的一些組合拓撲基本概念,變得生動易懂,對組合拓撲的學習,從此步入坦途。
 

關於數學的手抄報圖片

  一旦方向找準,吳文俊以他非凡的智力很快就取得突出的進步。“初生牛犢不怕虎”。遵從陳先生的建議,吳文俊開始研究惠特尼H.Whitney的乘積公式。這個公式是惠特尼在1940年提出來的。惠特尼,美國數學家,是微分流形理論、示性類理論、奇點理論的奠基者,1982年榮獲顯赫的沃爾夫數學獎。惠特尼乘積公式是一個最基本的公式,它是示性類理論的基礎。據說此公式的證明極為繁複,以至於惠特尼本人為了把證明寫清楚,計劃撰寫一本專著。吳文俊查閱了有關的文獻,掌握了建立惠特尼示性類的途徑,尤其是熟悉了惠特尼示性類的計算方法,也瞭解了惠特尼本人的一些想法,因而他能設想解決問題的辦法和方略。在陳先生的指導下,剛剛入門的吳文俊,憑著非凡的膽識及創見,毅然去攻這個難題。

  1947年春天,陳省身先生到北平清華大學教課,曹錫華和吳文俊同行。在清華,他們兩人同住一間宿舍。吳文俊每天攻關到深夜,覺得證明出來才上床睡覺,早晨一覺醒來,對曹錫華說:證出來了。到了晚飯時發現證明有錯。於是繼續攻關,早晨起床,又對曹錫華說:證好了。到了下午又發現證明有漏洞。如此反覆多次,最終獲得成功。這時他進數學所還不到一年,這充分顯示了吳文俊的實力。吳文俊的這項成果已成為經典,在現代示性類理論中,它被看成公理,是整個理論的基石。

  拓撲學號稱“難學”,不到一年的研習,就獲得這麼重大的成績,令人稱奇。有的外國友人,瞭解這一過程後,連連搖頭,表示不可思議。在北平停留兩三個月,吳文俊得到考取中法交換生的訊息。這樣,他趕回上海,準備去法國。暑假過後,吳文俊就不去數學所籌備處上班。他這一年的經歷打下了研究數學特別是代數拓撲學的基礎。正是因為有這至關重要的一年,他才能到法國更上一層樓,與國際接軌,走到數學的前沿。