初二上冊語文蘇州園林教案

　　《蘇州園林》是選自人教版初二上冊的一篇語文課文!那麼，語文教師該如何去講解好這一課呢?接下來，小編就和大家分享人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　〖學習目標〗

　　1.積累生字詞.

　　2、整體感知課文，梳理文章的寫作思路，弄清作者介紹園林的條理和順序，培養學生按事物本身規律組織材料，有條理地說明事物的能力。

　　〖重點難點〗

　　1、學習本文嚴謹的結構層次.

　　2、瞭解蘇州園林的特點，領略我國江南第宅園林建築的風貌，從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。

　　〖使用說明及學法指導〗

　　在熟讀的基礎上，結合每段的中心句，梳理結構.把握蘇州園林的整體特點，明確說明順序。感受蘇州園林的圖畫美。

　　學生自主學習案

　　策略與反思

　　糾錯與歸納

　　一、〖自主學習〗——建立自信，克服畏懼，嘗試新知。

　　1、藉助工具書，會讀會寫生字詞 。

　　2、蒐集作者和蘇州園林的相關資料。

　　3、熟讀課文.梳理課文結構。

　　引入：播放介紹蘇州園林的圖片和音像，由學生談自己所見所感

　　反饋預習成果，師補充糾正。

　　〖合作探究案〗——昇華學科能力大膽質疑，透析重難點。

　　1整體感知，知己知彼

　　1、本文是 說明文。也可是 說明文。

　　說明物件：

　　2、物件的總體特徵：

　　3、蘇州園林為了達到圖畫美這個目的，具體設計主要表現在哪幾個方面?還注意了哪些細節?

　　4、本文結構特點：

　　5、說明順序是 。具體是從 到 ，

　　從 到 ，從 到 。

　　2、蘇州園林美點追蹤精讀3-----9段

　　請用“蘇州園林很美，美在層次，你看有幾個園林還在適當的位置撞上一面大鏡子，幾乎可以說把整個園林翻了一番。”展示你所找到的美。

　　蘇州園林很美，美在 ，你看 。

　　3、請你為蘇州園林寫幾句宣傳語。

　　例如江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。

　　1、明確學習目標。

　　2、師生交流學習說明文的方法。

　　3、課件展示說明文相關資料。

　　4、尋找蘇州園林美點：

　　學生自由讀文

　　圈劃出文中語

　　句加以說明。

　　5、組織交流、評價。

　　6、小組討論：宣傳蘇州園林。

　　7、師生共同總結本基恩、內容。

　　三、〖課堂練習〗——技能拓展應用，搭建金級平臺。

　　1.第二段的“為了達到這個目的……的層次”，四個排比分句的順序能否顛倒?為什麼?

　　2、假如要你來介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎?

　　學生獨立完成，反饋糾錯。

　　體會說明文結構的嚴密性，和多樣性。

　　四、〖拓展延伸〗——情感體驗，主題昇華。

　　小作文：我的校園

　　提示：先抓住學校的教學樓、實驗樓、宿舍、食堂的共同點，先概述，後分說。可用邏輯順序，也可用空間順序，也可二者穿插使用。

　　字數為150字。

　　學以致用，提高寫作水平。

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