教育孩子學會分享方法

  多家長有這樣的困惑,有時為了培養孩子“分享”行為,往往有意識地引導孩子把手裡的玩具給周圍小朋友玩,想讓這種行為慢慢固定下來,可是卻往往起到了反作用。下面小編收集了一些關於,希望對你有幫助

  父母

  1、平等遊戲

  要確立分享意識,遊戲中的平等和信任是前提。當孩子因為某物品或食物發生爭執時,輪流遊戲是一個很有效的解決方式。父母從公平的角度出發,請孩子輪流進行遊戲,你一次我一次,讓孩子瞭解規則,嘗試通過輪流來做些事情,慢慢感受其中的快樂。

  2、準備兩個玩具

  面對孩子游戲中對物品的爭執,父母最好事先準備好兩樣玩具,這樣孩子才有分享的可能。而不要讓孩子覺得分享就是一種“損失”。當孩子們在交涉的時候,父母可以靜靜地做個局外人,隨時防止發生意外就可以了。父母置之度外的行為,可以讓孩子充分感受到尊重和平等,同時也可以讓孩子不得不嘗試自己解決問題,進而發現分享的好處和樂趣。

  3、榜樣的作用

  人常說:“父母是孩子的第一任老師。”父母的言行舉止會直接影響孩子的行為。如果孩子連和最親密的人都不能分享,他是不可能與他人建立愉快的分享關係的。因此,在家庭中,有意識地帶孩子一起做些力所能及的事情,比如,和媽媽一起擺碗、玩具和衣物等。父母的這種以身作則的榜樣行為,會讓孩子在親密、信任的氛圍中,體會分享、合作的樂趣。

  4、及時糾正不良行為

  孩子因為喜歡別人的玩具,經常會出現不打招呼,直接奪取的行為。這時,我們的父母不能因為孩子間暫時沒有發生衝突而聽之任之。而是要及時提醒和說服孩子去徵求玩具主人的意見。用這樣的方式來告訴孩子,要分享其他人的東西,必須通過正確的途徑達成,這樣才不會造成孩子間的矛盾、影響孩子未來品格的形成。、

  老師教孩子分享方法

  一、榜樣的力量

  一直有這麼一句話“父母是孩子最好的老師”,對於學齡前的孩子來說,父母等家人無疑是他們的模仿物件。父母之間的分享行為,會讓孩子直接去模仿,比如媽媽與爸爸分享一塊蛋糕,爸爸說“謝謝哈”,孩子就有可能去模仿媽媽的行為,把自己的食物伸給爸爸或者與爸爸一起玩玩具,此時對於孩子的表揚也儘量不要泛泛地說“寶寶真棒!”,請具體表揚為“這個餅乾真好吃”“和寶貝一起玩玩具真開心”等等。這樣孩子會明白他的這種舉動,會讓大家都很開心,從而被強化再次或者反覆重複這樣的行為。

  有的家長可能會在孩子分享的時候對孩子說:“寶寶真乖,媽媽不吃,你自己吃。”但是這樣久了之後,會給孩子造成誤解“分享只是一種形式,東西始終都是我自己的。”出現一旦媽媽吃了一口反而生氣“你怎麼能吃我的蘋果呢。”

  二、道德評價

  有研究表明,情緒的顯著變化並不能促使“分享行為”的發生,在孩子“分享行為”發生之前均會有一個“認知”過程。這就告訴家長們,孩子的“慷慨”與他實際的情緒狀態並無太大關聯,更多的是因為存在一個“道德思考、評價”的過程。孩子在遇到需要分享食物或者玩具的時刻,會去思考“分享”的價值,“這是一個令大家都會開心的、積極的行為,是道德的和被讚許的。”家長在平時看到分享行為的時候,也可以如圖中張亮的做法一樣,引導孩子對此評價與思考。

  三、孩子被拒絕時,及時的安慰

  孩子學會了分享、學會了交換玩具之後,可能會在他發出邀請時被其他孩子拒絕,請及時安撫您的孩子,抱抱他、並告訴他:“看到這樣的情況發生,我們也很難過,但是沒有辦法,玩具是他的,他有權做主,希望你以後遇到別人找你借玩具時不要拒絕,不然他們也會難過的。”

  有關分享的名言警句

  1、有福同享,有難同當。——清·李伯元著小說《官場現形記》

  2、送人玫瑰,手有餘香。——印度古諺

  3、投我以木瓜,報之以瓊瑤。匪報也,永以為好也。——《詩經·衛風·木瓜》

  4、悲傷可以自行料理;而歡樂的滋味如果要充分體會,你就必須有人分享才行。——馬克·吐溫

  5、如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。——培根

  6、好咖啡要和朋友一起品嚐,好機會也要和朋友一起分享;我們必須與其它生命共同分享我們的地球。——雷切爾·卡森

  7、快樂是件奇怪的東西,絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多,自己得到的也越多。——古龍

  8、人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。——唐·李白