父母教育孩子誠實
誠實是一個人很重要的一個品質，誠實是做人最起碼的道德規範，因此對於培養孩子誠實的性格很重要,下面小編收集了一些關於教育孩子誠實的方法，希望對你有幫助
孩子不誠實的原因
1、無意性說謊。孩子由於記憶、判斷上出現錯誤而說出與事實不相符的話，這屬於無意性說謊。心理學常識告訴我們，兒童對觀察或認識到的事物，遺忘或錯記的現象較嚴重，加上他們富於聯想，想象力發達，而判斷能力和語言表達能力有限，所以，很難準確地複述事物。這種“謊言”不是兒童有意編造的，而是由於他們的心理髮展水平所限而造成的。
2、保護性說謊。這種說謊是為了避開教師或家長的批評甚至打罵，是一種自我保護性的體現。孩子在過於嚴厲的老師或家長面前，最容易撒謊，尤其是當他們說了實話，遭到了批評或懲罰時，他們就只好用謊言這個武器來“自衛”了。如果教師或家長對他們的這種撒謊再窮追不捨，非要弄個水落石出不可，就會促使孩子以後以更高明的手段撒謊，從而形成惡性迴圈。從這個意義上說，孩子說謊是大人“逼”出來的。
3、模仿性說謊。長輩或孩子周圍的同輩群體經常有說謊的表現，影響孩子而引起模仿性說謊，有的教師和家長為了讓孩子聽話，說假話欺哄孩子，或者當著孩子的面，對別人講假話、吹牛，孩子受此影響也會模仿、效法;孩子說謊也很容易受同輩群體中夥伴們的影響。在夥伴中，別的孩子時常撒謊，尤其是孩子們在欺騙長輩得逞後的“經驗”交流，更容易使別的孩子受到影響。
4、虛榮心說謊。兒童由於自卑心理，或者為了維護自己的尊嚴，有時也會編造謊言。這種說謊是這了使自己在與朋友、老師和家長的交往中，處於一種有利於自己的地位。比如，考試成績不好，卻說考得好，在別人面前炫耀自己家庭的優越條件等。孩子有這種說謊行為，多數也是受家長表現出來的價值觀念影響的，如果家長在家裡經常不切實際地去談論追求物質財富、社會地位，孩子也必會受到這種虛榮的影響。
5、報復性說謊。兒童有時出於一種報復心理而說謊，並不是存心欺騙人。比如他們對老師或家長禁止他們幹某種事不滿而故意說他已經幹了那件事情，使老師或家長生氣，受批評時，又固執已見，對抗父母和老師，有意背道而馳;本來是他先動手打人，吃了虧，跑到老師或家長面前卻謊說別人打了他，指望得到同情支援，去懲治對手等，都屬於報復性說謊。
教育孩子誠實的方法篇一
一、從小做起
家長想要培養孩子誠實的品質，就必須要從小就要求孩子說真話，不說假話，做錯事時勇於承認自己的錯誤並及時改正，同時要讓孩子堅信做出弄虛作假的行為必將會受到懲罰的。
二、做孩子誠實的榜樣
父母想培養孩子誠實就必須要以身作則，做誠實的表率，在日常生活中對待孩子也一定要誠信，向孩子許諾後的事情，也一定要做到。
三、營造互信的家庭氛圍
家庭成員之間應做到相互信任，儘管孩子年齡小，但他同樣會體會到家長對他的尊重以及信任，一個從小就受到尊重和信任的孩子，會更懂得怎樣去尊重和信任別人，長大也會比較誠實。
四、滿足孩子合理的需要
平時父母應認真分析孩子的需要，認真傾聽孩子的心裡話，儘量滿足其合理的部分，千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關緊要就放縱他們，長期下來，孩子就會不斷地強化不良的行為了。
五、正面對待孩子的錯誤
在孩子成長過程中難免會出現的缺點和錯誤，此時家長必須要採用正面的教育方法，而不是亂用懲罰的手段，因為懲罰過後，孩子並不知道自己錯在哪裡，為什麼錯，而且還會吸取反面教訓，用不誠實的言行來掩蓋自己的缺點和錯誤。
教育孩子誠實的方法篇二
1、家長要言教身傳。在家庭中做父母的要想把孩子培養成一個誠實、正直的人，本身就首先要做到誠實正直，並用誠實正直的態度去對待子女、對待他人，千萬不要以為欺騙了別人，欺哄了孩子是件高興的事情，要知道長輩的說謊行為，就是在教孩子如何說謊，教孩子不誠實、不正直。經驗證明，孩子的說謊多是模仿性的，家長言行不一致，欺騙別人，好說大話、假話、空話，孩子就會跟著學。由此可見，家長的言教身傳在培養孩子誠實正直的品質中，具有十分重要的作用。建立和睦的家庭關係。如果一個孩子感到家庭很溫暖，父母很愛自己，又彼此信任，孩子就更容易接受父母的影響，家長的言教身傳就更有效。
2、加強養成教育。《小學生日常行為規範》明確要求孩子要：“誠實，不說謊”。對孩子進行誠實教育要有長輩的言教身傳，還要有行為規範的具體要求。也就是說，要把思想教育、老師或家長的示範跟行為習慣的訓練結合起來，使孩子從小就接受誠實教育，按誠實標準來嚴格要求自己，自覺養成良好的習慣。在學校或家庭，教師或家長可有針對性地與孩子共同制訂幾條具體的誠實規則，如，要講真話，不講假話;要拾金不昧，不拿人家的東西;要言行一致，說到做到等。象這樣的要求簡單明瞭，把誠實教育內容具體化，使孩子懂得什麼是誠實，什麼是不誠實，怎樣做是對的，怎樣做是不對的，只要持之以恆地堅持下去，定能促使孩子養成誠實的習慣。
3、掌握孩子生理、心理特點，正確施教。如前面分析，孩子說謊也有其生理、心理根源。對於孩子某些由生理、心理不成熟的特點而造成的說謊，教師、家長要正確對待。對孩子的無意性說謊，要注意從逐步提高孩子正確認識、準確記憶事物的能力入手，以避免這種“說謊”行為的發生，對孩子某些虛榮心說謊，要耐心對待，除了長輩本身要克服虛榮心以外，還要經常教育孩子靠自已努力學習，發奮向上，去做一個真正自尊、自信的人，不要靠說謊來維護自己的面子;孩子的一些報復性說謊，是心理不成熟、不平衡的表現，要從關心孩子入手，平等地對待孩子，防止孩子產生逆反心理，尤其要注意培養孩子能容忍、大度、大量的寬闊胸懷。
孩子的誠實教育要從小抓起，孩子的說謊行為越小越容易矯正。尤其值得指出的是，當教師或家長懷疑孩子說謊行為時，不能急躁，不要急於指責孩子在說謊，更不要“逼”孩子承認自己在說謊，否則，很容易傷害孩子的心靈或給他們造成“負強化”。縱然是發現孩子確在說謊，也不能“凶神惡煞”，相反，還更應心平氣和地與孩子娓娓談心，這樣才更有利孩子健康成長。