五年級教師節手抄報大全_五年級教師節手抄報

　　教師節,一個專屬於教師的神聖節日,在不同的國家有著不同的慶祝方式。你會做教師節手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的五年級教師節手抄報大全，希望大家喜歡。

　　五年級教師節手抄報的圖片

　　五年級教師節手抄報圖1

　　五年級教師節手抄報圖2

　　五年級教師節手抄報圖3

　　五年級教師節手抄報圖4

　　五年級教師節手抄報圖5

　　五年級教師節手抄報圖6

　　五年級教師節手抄報：教師節的詩歌

　　《您是春雨》

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天裡的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻穀，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊!

　　五年級教師節手抄報：教師節的來歷

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　“8·27”教師節。

　　1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

　　“5·1”教師節。

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與"五一"國際勞動節合併一起。

　　“9·10”教師節。

　　1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

　　五年級教師節手抄報：感恩老師

　　韓愈在《師說》中給“師”下了如下的定義：“師者、傳道、授業、解惑也” 。的確，老師，一個平凡的名詞，但背後卻蘊含了無比高尚的意思。

　　有人說：“老師像蠟燭一樣”，一直照亮別人，奉獻自己但她從來不流淚，有的只是微笑。

　　記得那次我們班要代表學校去參加市級演出，因為要錄音，必須去掉一個男主持。我知道危機也隨知而來。果不出我所料，次日，大隊輔導員開始語重心長地開導我們：“同學們，大家已經走到這個地步，都十分不容易，不管去掉誰都不要傷心”。大隊輔導員停頓了一會兒接著說：“周其旭同學”，此時，我的心提到了噪子眼，“聲音，氣勢十分不錯”。這時，我的心升到了天堂，再看其它人，垂頭喪氣。“但是，個子太高，站上舞臺上會跟其它主持人不協調，所以你先走吧!”此時，我的心從天堂摔到了十八層地獄，摔得支離破碎。

　　那一天，我十分傷心，在心裡怒吼道“難道個子高也是一種錯嗎?”我把頭埋在課桌上哭得很慘。老師看見我那紅腫的眼睛便問：“孩子，怎麼啦?怎麼哭啦?”我把今天發生的事一五一十的告訴了老師。老師聽後撫摸著我的頭：“孩子，失敗是成功之母，人的一生難免會有失敗，在失敗已經定局後，你應該想下次怎樣成功，而且面對失敗應該有一個良好的心態，人這一生如果輕易向失敗低頭，那他永遠不會成功，所以你應該學會面對失敗並挑戰失敗”。聽了老師的話，我明白，失敗不是錯，而是通向成功的踮腳石。

　　老師的一席話教會我怎樣面對失敗，怎樣豁然開朗，一路上有恩師的相伴，我的心裡溢滿信心。師恩如海，讓我由衷地說一聲：老師，謝謝您!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為她是我人生路上的導師，幫助我汲取知識，認識世界。