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  有的人認為讀書是為以後自己的生活更加美好;有的人則認為讀書是為了謀求一官半職;有的人則認為讀書是為了更好的報效國家;有的人則認為讀書是為了人類的將來的美好生活。下面小編帶給大家的是:

  小學讀書手抄報資料:關於讀書的詩句

  1、昨夜江邊春水生,蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力,此日中流自在行。宋 朱熹《觀書有感》

  2、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

  3、讀書患不多,思義患不明。患足己不學,既學患不行。唐 韓愈《勸學詩》

  4、讀書能養氣,乃為善讀書。清 汪瑩《示兒》

  5、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,胸次全無一點塵。明 于謙《觀書》

  :

  一

  二

  小學讀書手抄報資料:《巴黎聖母院》藝術特色

  《巴黎聖母院》採用以古代的歷史題材反映現實生活的浪漫主義手法。作者還用擬人化的手法,把聖母院中人與獸的浮雕和帝王的神龕,當作目睹人間滄桑的見證人,增添了小說的浪漫主義氣氛。

  作者充分運用自己在《〈克倫威爾〉序》中提出的浪漫主義的美醜對照手法,把善與惡、美與醜、崇高與卑下對照起來描寫,並在環境、事件、情節的安排以及人物形象的塑造上,誇張地突出某些特性,造成強烈的對照。加西莫多外貌醜陋,身體畸形,五官失靈,但心地善良,行動勇敢,心靈高尚,與外表道貌岸然,內心卑鄙齷齪的副主教加羅德恰巧形成鮮明的對照。

  雨果從資產階級民主主義思想出發,在揭露封建王朝上層社會人士醜惡的同時,還用浪漫主義手法虛構了一個流浪漢聚居的乞丐王國,描繪和讚揚了下層平民的高尚品德。

  對於其他下層平民,作者也飽含深切同情,予以熱情讚揚。敲鐘人卡西莫多心地善良,感情純正,愛憎分明;流浪漢、乞丐們互助友愛,勇於鬥爭,公開蔑視神權、政權,聚眾攻打反動堡壘巴黎聖母院。正由於雨果看到了群眾的力量,因此作品始終保持樂觀的氣氛,昂揚的格調,即使在小說結尾流浪漢大軍遭鎮壓,吉普賽姑娘被處死的情況下,仍然洋溢著樂觀、積極的氣氛。當然,小說也宣揚了用博愛、仁慈來改造人性的唯心主義思想。