教師節感恩教師手抄報圖片

　　教師節是我們國家的節日，現在人們也開始重視教育了。教師節的手抄報你會做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　教師節感恩教師手抄報的圖片

　　教師節感恩教師手抄報圖1

　　教師節感恩教師手抄報圖2

　　教師節感恩教師手抄報圖3

　　教師節感恩教師手抄報圖4

教師節感恩教師手抄報圖5

教師節感恩教師手抄報圖6

教師節感恩教師手抄報圖7

　　感恩教師手抄報的資料1

　　一、讚美老師的對聯

　　上聯：日月星辰盡藏胸中，能上九天

　　下聯：魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋

　　上聯：人生幾何，點線面體共繪而成

　　下聯：世事方程，加減乘除同算方行

　　上聯：人生軌跡，盡在曲線弧度中

　　下聯：歲月印痕，都含加減乘除裡

　　上聯：巧設計，細繪人生圖象

　　下聯：精計算，巧解生活方程

　　上聯：評漁場，寒流暖流交匯處

　　下聯：看氣候，旱季雨季輪換時

　　二、中國教師節

　　1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

　　尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

　　其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，老師便有了自己的節日。

　　三、感恩老師的詩歌

　　《感謝老師》

　　感謝老師，

　　是你們賜予我們知識。

　　假如你們是園丁，

　　我們就是那溫室裡的花朵，

　　在您的澆灌下一點一點的成長。

　　假如您是蠟燭，

　　我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

　　是您照亮了我們，

　　幫助我們找到了通往光明的道路。

　　假如您是白雲，

　　我們就是天空，

　　天空沒了白雲就會失去光彩。

　　老師真的很感謝您，

　　謝謝您對我們的一點一滴，

　　這些您對我們的好，

　　我們都銘記在心。

　　您花費了一生的時間來教育我們，

　　您是無私的，

　　您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

　　在那百花盛開的春天，

　　我願化作明媚的陽光，

　　為您增添幾分光彩。

　　在那烈日炎炎的夏季，

　　我願化作一把遮陽傘，

　　為您遮住那酷熱的陽光。

　　在那樹葉飄落的秋季，

　　我願化作一件大衣，

　　為您取暖。

　　感恩教師手抄報的資料2

　　中國教師節來歷

　　教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的3個行業性節日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。

　　我國曆史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節，並發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養3專案標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

　　教育家孔子

　　鑑於“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　1985年，彭真為全國第一個教師節題。

　　1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合併一起作為我國教師節。由於種種原因，教師節實際上並未實行。

　　為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關於建立老師節的議案，確定每年9月10日為中國的教師節。從此以後，老師便有了自己的節日。

　　在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。萬里在會上發表講話，代表中共中央和國務院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節日。教師節期間20個省市共表彰11871個省級優秀教師集體和個人。

　　教師節名言警句

　　1、片言之賜，皆我師也。

　　2、養體開智以外，又以德育為重。

　　3、學貴得師，亦貴得友。

　　4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　5、一位好老師，勝過萬卷書。

　　6、一日為師，終身為父。

　　7、為學莫重於尊師。

　　8、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。

　　9、教師要以父母般的感情對待學生。

　　10、學者必求師，從師不可不謹也。

　　11、教師是人類靈魂的工程師。