論學校德育教育的重要性論文

　　學校教育關係到千家萬戶，關係到祖國的未來，尤其是德育教育更為重要。學校的德育教育主要包括兩個方面，一是政治教育，二是思想品德教育。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《論學校德育教育的重要性》

　　[摘要]本篇文章首先指出了當前國內學校德育工作所存在的問題，並對其問題造成的影響作了大致分析，最後闡釋了學校德育教育的重要性，論證它可以幫助青少年養成良好的品德，樹立正確的人生觀和價值觀，為社會和國家培養高素質、高能力的接班人。

　　[關鍵詞]德育教育 學校德育教育 品德養成

　　[中圖分類號]G42-012.9 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5962201305a-0254-01

　　學校的德育教育主要包括兩個方面，一是政治教育，二是思想品德教育。其中，培育學生政治素質是德育工作的核心，培育學生的思想品德則是德育工作的主要內容。簡單來說，學生政治素質的培育基礎是建立在思想品德培育之上的，因此教育工作者在對學生進行德育教育時，要先重學生的思想品德教育，再重其政治素質教育，有計劃、有組織的對學校學生施加社會主義教育影響，將學生培養成有思想、有組織紀律、有能力的祖國未來的接班人。

　　1.德育及其內涵

　　廣義的德育是指有計劃和有目的的對社會成員進行政治、思想道德教育，而狹義的德育則專指學校德育，即學校老師或領導對學校學生進行思想、政治以及道德上的教育，旨在培養學生良好的思想品德。

　　德育是我國教育工作的靈魂，不管是在遙遠的古代，還是在科技發達的今天，我們所提倡的教育模式仍然是實踐能力、知識水平、道德素質三者並駕齊驅，三者都要抓，且三者都要硬。青少年是社會主義建設的未來接班人，社會大眾對其的要求是：不僅要有過人的頭腦，超前的意識，還要有良好的思想政治素質。古人曾將“立德”作為“三不朽”之一。把“明德”、“傳道”作為教育的首要任務。這對我們今天培養人才，教育下一代的學校，德育教育尤為重要。

　　列寧曾明確指出，在任何學校裡，最重要的是課程的思想政治方向;毛澤東同志曾著重指出，不論是知識分子，還是青年學生，都應該努力學習，除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等於沒有靈魂;鄧小平同志也曾強調指出，學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位;同志在國慶講話中鄭重指出，各級各類學校，不僅要建立完備的文化知識體系，而且要把德育放在首位，端正正確的政治方向。

　　2.當前學校德育教育中存在的問題

　　2.1將考試成績作為衡量學生能力的唯一標準

　　目前，我國大部分學校都更加偏重於學生的文化知識教育和專業技能培養，而對學生的思想道德教育進行了忽視。我國應試教育背景下的學校教育往往更加重視學生的卷面成績，並且將考試成績作為衡量學生能力的唯一標準，這樣的教育思想和教學方式不僅增加了學生的學習壓力，還讓學生對學習產生了懼怕和厭惡的心理。老師對成績不好的學生的變相體罰，家長對考試考砸了的學生的厲聲訓斥，再加上同學的嘲笑和鄙夷，生活中這些屢見不鮮的現象極有可能對學生的心理造成嚴重的打擊，讓學生變得內向而自卑，甚至做出傻事。

　　2.2重文化知識教育，輕道德品質培養

　　眾所周知，學校是為社會輸送有用人才的人才培養基地，它的主要工作是給學生傳授文化知識、培養專業技能、並提高其思想道德水平。學校的教育工作不應該是紙上談兵，德育教育也不應該是面子工程，光說不做。但實際生活中往往有一些學校將德育教育當作城市道路上的“紅綠燈”，認為教師就是紅綠燈的控制者，其手裡掌控著對學生學習的絕對控制權。且有這種認知的還不僅僅只是學校老師，就連某些家長都這樣認為，老師說學什麼好，那便學什麼好，只要學生成績上去了，那便什麼都好。這樣只重視學生成績，忽視道德品質培養的教育方式往往會造成學生人格上的缺失，要麼是將學生培養成一個不諳世事的書呆子，要麼就是將學生推向歧途，扭曲其人生觀和價值觀。

　　3.學校德育教育可以幫助青少年養成良好的思想品德

　　百年樹人，德為本。然而在當代，青少年批判地繼承了某些傳統文化思想，弘揚了中華民族的傳統美德，道德規範不夠健全，對道德行為的要求和監督還不嚴格，導致一些青年還沒有養成良好的社會公德習慣。某中學的一位音樂老師在琴房裡做過這樣的實驗，他將一袋垃圾放在鋼琴旁邊，一週後從鋼琴旁邊經過的學生達到200餘人。卻無一人“理睬垃圾”。這種行為有力地說明了青少年德育培養是很重要的。

　　針對青年學生的思想實際，動用激勵論進行德育教育，幫助他們樹立正確的符合實際的思想進步目標，糾正不正確的動機和行為而進行理想和信念教育是非常重要。青年學生應樹立崇高理想，堅定科學信念，用艱苦奮鬥的汗水澆灌自己的理想之花，滿懷信心地走向明天。此外，誠實守信也是青少年品德中必不可少的，已經作為衡量一個人在道德上是否合格的最基本標準，在社會生活中，一個不講信用的人往往被看作是不值得交往的人，如冠以“不講信用”的評價，他在社會中將寸步難行。例如，現在可利用班會、營造爭做“文明學生”的氛圍。學校能為青年健康成長創造良好的環境和條件，促進他們德智體全面發展。

　　4.學校德育教育是重中之中，它關係著國家和民族的興衰

　　充分認識和認真落實德育的首要地位，具有十分重要的現實意義和深遠歷史的意義，況且我們的培養目標是德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人，要實現建設有中國特色社會主義的巨集偉目標，要保證堅持黨的基本路線一百年不動搖，關鍵在培養人，在於培養一批又一批只有良好思想政治素質和較高科學文化素質的人，這關係著社會主義事業的前途命運，關係著國家的穩定和民族的興衰，是具有戰略全面性的大問題，在進入新世紀的發展道路上，國家對人才的需求更多，要求更高德育工作還任重道遠，要實施“以德治國”方針。我們要繼續加強和改進我校德育工作，為國家培養更多的合格的建設者和接班人。

　　5.結束語

　　所以，德育在學校的重要性是顯而易見的，學生的德育水平不容忽視，德、智、體全面發展才是合格人才。因此，學校德育極其重要，無論現在、將來，都應放在首位。

　　點選下頁還有更多>>>