探討電腦科學與技術論文
加強高校的實踐教學,提高學生的實踐能力,以適應社會發展的要求是將來高校改革的方向。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
篇一
《 電腦科學與技術應用性 》
【摘 要】自改革開放以來，我國的整體用電總量突飛猛進，電力的應用使人們的生活水平得到了極大的提高，為我們的生活帶來了很大的變化。直至今日，電力已經成為生活中不可缺少的一部分。然而近年來，隨著科技的普及與發展，人們的文化知識水平提高，社會中逐漸產生了一種竊電的現象，這種不良現象不僅沒有隨著人民整體文化素質的提高而消失，反而愈演愈烈。竊電，無非是想不交或少交電費。這種非法獲取經濟利益的手段由最初的個人少量竊電發展到今天有專職竊電以此為生的惡劣行為。這種行為給國家和供電部門帶來了巨大的經濟損失，也阻礙了電力事業的正常管理秩序和發展。為此，如何有效的防止竊電行為的發生，是困擾電力部門的一大難題。現本文就通過對不同竊電偷電形式的闡述，介紹一些防止竊電的方法措施，以供大家參考。
【關鍵詞】竊電;防範;封閉;改裝;供電系統
中圖分類號：U223文獻標識碼： A
由於現如今電力的使用已經深入社會的各個角落，面積之大，使用範圍之廣，都使得每個地區每個角落都可能發生竊電的現象，而電力部門卻無法全部掌控這些不良行為的發生情況。因而竊電是一種具有隱蔽性的多發行為，這就為電力部門的管理帶來了極大的挑戰。隨著電力部門相繼出臺的防竊電措施，總會有一些不法分子使用各種對策將其破壞，進而變本加厲的繼續偷電竊電，行為極其惡劣，影響範圍很廣。以下本文對常見的一些竊電方式進行分析介紹，並提出相應的防範措施。
一、常見的竊電方式分析
1、欠壓法竊電 竊電者在竊電行為中故意改變電能計量電壓回路的正常接線，或者造成電壓回路故障，使得電能表在工作中電壓線圈失壓或者形成電壓降低狀態，從而達到少計電量的現象。
2、欠流法竊電 這種竊電方式主要是竊電者故意改變電能計量的電流回路的正常接線或者是造成電流回路的故障問題，使得電能表電流線圈在執行中電流無法良好的通過，只能夠通過部分電流，這就造成了電能表計量中的少計現象產生。
3、利用電能表程式設計器竊電 其竊電特點為：既不改變電能表的時間，也不調整電能表的時段，更無須開啟電能計量裝置，而只是利用電能表程式設計器更改峰、平、谷用電量的佔比，即降低高峰和平段電量，增加低谷電量，且保持總電量不變的方法吃電價差，從而達到少交電費的目的。
其實竊電的形式除了以上幾種常見的方式以外，還有很多不同的形式。但由於竊電這種行為具有極強的隱蔽性和多發性，很多時候，其手法高明的讓電力部門防不勝防。有些人甚至能做到電力部門明知其竊電，卻找不出竊電的證據，對其竊電的行為無可奈何。這就給供電系統的正常運營帶來了很大的麻煩，有時候甚至會影響周邊居民的正常生活。
二、竊電的危害
竊電的社會危害性極大，損害了供電企業的合法權益，導致了國有資產大量流失和國家經濟利益損失。可見，竊電不僅關係到供電企業的經濟效益和公眾形象，更關係到整個電網安全和社會和諧穩定。其主要的危害和影響有以下幾點：
1、竊電造成供電企業巨大的經濟損失 電力是無形商品，卻又是工農業生產和生活必需的能動力。在電力供應與使用過程中，唯一能使電力作為商品進行銷售的依據是電力計量裝置，一旦使用者繞越計量裝置或改變計量置用電，受損失的首先就是供電企業。
2、使用者自身利益受到損害 隨著科學技術的不斷髮展，用電計量裝置的準確度和靈敏度在不斷提高，無滄多麼隱蔽的竊電行為最終都會被發現，一旦被查處，結果都將得不償失。
3、竊電給供電、用電安壘帶來無窮隱患 由於竊電是窺避交費，是行竊偷盜行為，一般都懂得一點用電常識才敢做，但又往往不懂安全技術規範，在極隱蔽的情況下，帶電操作或製造停電後進行操作竊電，給供電企業和人民生產財產安全帶來無窮的隱患，社會影響極壞。
二、防竊電技術措施
為了維護正常的供電秩序，保證國家利益不受到損害，電力技術人員也在不斷加強防竊電技術的改進與完善。目前的防竊電技術是根據不同的使用人群的供電方式、電力裝置以及檢查標準，採用不同的防竊電技術方法。一般主要有以下幾種：
1、對居民使用者 採用集中裝表箱或全封閉表箱，即線進管、管進箱、箱加鎖和封印的辦法，使人、表分離，讓使用者無法接觸到電能表和二次線。通過監測使用者側電壓、電流、功率因數、及累計停電時間，分析電能量質量、電壓合格率、供電可靠率等資訊反映使用者用電質量。監測使用者側用電電壓、電流等越限情況;統計供電線路停電次數及停電時間;監測使用者負荷變化;監測使用者三相電流的平衡度;實時監測、統計、分析使用者的用電量;
2、對高壓使用者 電能計量裝置的改造方案：採取加裝乾式組合互感器高壓計量箱，並在組合互感器一次側用熱縮套或冷縮護套進行封閉，以防止在一次接線端子人為短路竊電，二次迴路使用鎧裝導線，電能表、聯合接線盒安裝在設有密碼和防撬鎖的全封閉式表箱內等方法，使整個電能計量裝置處在一個全封閉狀態。並將計量點按以下方法遷移即室內向室外遷移。
3、對低供低計帶TA的使用者 改造時將電能計量裝置用計量箱或櫃進行一次全封閉防止竊電。
4、將油侵式更換成乾式組合互感器 將原有的油侵式組合互感器更換成精度0.2S級乾式組合互感器。因油侵式組合互感器可以撬開在內安裝遙控竊電裝置，而乾式組合互感器採用整體澆注成一體，同時計量用TA採用0.2S及以上精度，鐵芯採用超微晶合金，使誤差曲線近似一條水平直線，即使提高電流變比，只要實際一次電流在額定一次電流的1%以上，就有足夠的計量精度。可以防止通過組合互感器竊電。
5、完善管理制度 建立健全完善的管理制度，加強電力企業員工隊伍素質建設和農村電工管理.每次抄表都要認真檢查電袁外圍接線情況，有效的管理能防止違章用電和竊電行為。
6、加大查處違章用電和竊電力度 用電檢查人員定期和不定期地對一些特殊使用者進行檢查和抽查，特別是對一些不安全的用電行為進行批評教育和制止，把不安全因素和違章行為消滅在萌芽狀態：同時，對竊電行為按照《電力法》和《電力供應與使用條例》相關規定嚴格處罰，並對竊電者進行曝光，使之成為防止違章和竊電行為的一道警界線。
三、結束語
在我國當前法律規範不夠全面，國民素質還有待提高的今天，反竊電是一項長期的、艱難的複雜工程。要想減少竊電現象的發生，除了需要電力技術人員不斷研製和完善新的防竊電技術，還需要電力部門加強供電管理，改進電力檢查方式，使用防盜電較好的電錶裝置，不斷髮展防竊電的技術方法和先進裝置。而如果要使竊電現象完全消失殆盡，除了以上措施，更重要的是增強國民道德教育規範管理，加大兒童素質教育力度，提高整體國民素質，增設相應的法律法規，從思想源頭上杜絕竊電行為的發生，才是最根本最有效的解決竊電現象的方法。
篇二
《 電腦科學與技術應用研究 》
摘要：電腦科學與技術的發展已經不僅僅是一種技術現象，更是一種經濟、政治、文化、軍事及社會現象，其在現代社會中所發揮的作用是其他技術所無可替代的，因此，必須積極推動電腦科學與技術的發展和完善，充分發揮其在社會經濟發展中的作用。本文主要對電腦科學與技術應用進行了分析探討。
關鍵詞：計算機;科學技術;存在問題;發展水平
中圖分類號：G623文獻標識碼： A
引言
我們可以充分的瞭解到電腦科學與技術迅猛發展的原因以及電腦科學與技術的發展趨勢。通過這些瞭解，我們可以充分認識到，計算機正在朝著效能更強、速度更快、深度更廣三個方向發展。我們國家需要重視起電腦科學與技術的人才的培養，要充分的認識到現階段的競爭是國家與國家之間的科技實力的競爭。
一、電腦科學與技術的發展歷程
計算機科學技術奠基人――圖靈，於1936年發表了《論可計算及其在判定問題中的應用》一文，並由此開創了電腦科學與技術發展的新紀元;1946年到1959年屬於電子管計算機時期，世界首臺通用計算機成功問世，這一時期，由於計算機體積過於笨重，且成本極高，執行速度相對較慢，因而多用於科研計算領域;1959年到1964年為電晶體計算機時期，在這一時期，除了科研計算領域專用計算機進一步發展以外，各種中、小型計算機，尤其是成本較為低廉的小型計算機也開始投入規模化生產和應用;1964年後，隨著積體電路的不斷髮展，計算機科學技術成功步入了產品系列化發展時期，與此同時，電腦科學與技術的應用領域也隨之逐步擴大;上世紀90年代以來，計算機科學技術逐步朝著智慧化、微型化方向發展，其在經濟發展與社會進步中所發揮的作用也越來越重要，其超強的生命力使其在未來的經濟社會發展中擁有無與倫比的發展前景。
二、電腦科學與技術專業發展存在的問題分析
1、培養目標和就業需求不符
從專業的基本要求和基本的培養目標來看，電腦科學與技術專業的設定與發展旨在培養出更多擁有專業計算機技術和基本知識，且具有較強實踐能力的高素質人才，而只有理論聯絡實際才是該專業的發展方向。目前開展電腦科學與技術專業的高校有很多，但從這些高校專業的開展現狀來看，很多都存在培養目標和就業需求不符的問題，也就是說，只注重學生理論知識的學習，卻沒有充分的發揮學生的自主性，進一步培養學生的實踐能力和技能素養，使得學生學習的很多東西都不能得到實踐分析，使得教學效果低下。
2、培養目標的制定比較寬泛
電腦科學與技術專業的培養目標十分寬泛，導致專業的定位十分不明確。電腦科學與技術專業標應該是以提高學生掌握計算機硬體、軟體理論和應用，能夠在企業。單位等從事計算機技術研究和應用，開發網路技術和管理維護計算機等為培養目標的。但是，目前學校對電腦科學與技術專業學生的培養目標過於廣泛，學生應用計算機的能力沒有受到重視。
3、沒本專業專業特色突出不明顯
高校電腦科學與技術專業採用的教學計劃基本是一樣的，並沒有從學校的發展出發，很多學校照搬一些名校的教學計劃和大綱，使得學校自身的特色無法凸顯出現來。學校培養出來的計算機專業的學生和其他專業學生相比並沒有突出的特色。無論是專業學生還是非專業的學生他們所接受的計算機專業知識也基本一樣。因而使得計算機專業的學生沒有突出的特色，嚴重阻礙了電腦科學與技術專業的發展。
三、進一步提高電腦科學與技術專業發展水平
1、進一步加強實踐教學，提高學生的實踐能力
電腦科學與技術專業的學習除了要具備較高的理論知識和科學文化知識水平以外，還應該具備必要的實踐動手能力和專業技能，這也是符合應用型人才培養的基本要求的，同時也是學生理論聯絡實際的一種重要表現。具體地說，一是要完善當前的課程實驗和課程設計，對於一些實踐性較強的科目和課程，要設定專門的技能水平的考核標準，增加學生的實踐動手機會，使學生更好的感受理論的實用價值;二是要進一步提高專業的投入，努力為學生提供一個良好的實踐環境和實驗場所，增加學生的自主性，從而也可以很好的鍛鍊學生的自主學習能力和創新研究能力;三是要注重學生的畢業設計工作，充分發揮畢業設計的真實作用。
2、改進當前的教學方法
在當前的高校教育教學過程中，教學手段的多樣化一直都是目前教學方法方式改革的重要方向，對於電腦科學與技術專業課程的教學來說，改進當前課程的教學方法，優化教學手段已經成為了當務之急。在實際的教育教學活動開展過程中，應該從實際出發，堅持方法聯絡實際，進一步提升教學課堂的效果。同時還可以開展CAI教學，以求用最合理的教學管理方式來完成教學任務，而達到最佳的教學效果，更好的促進學生的學習。
3、加強課程改革，合理選擇選修課程
從電腦科學與技術專業的基本特點和其專業特色來看，其課程的設定和其專業的發展方向有著直接的聯絡，而一些針對性不強，實踐水平低的課程內容不僅不會對學生學習起到作用，同時也會降低學習效率，影響教學和學習的效果，不利於專業發展。因此要進一步完善課程體系，合理確定主幹課程及其教材，這對於專業的發展是非常重要和關鍵的一個環節。與此同時，還應該根據電腦科學與技術專業的教學效果確定一定的選修課程，這樣可以使得學生在學習相應計算機課程的同時還可以獲取更多的知識源，拓展學生的知識面，通過專業課和選修課的合理設定來進一步提高專業教學的質量，更好促進學生的全面發展。
四、電腦科學與技術的發展趨勢
更加智慧化的超級計算機發展方向，科技的發展進步是在經濟發展的影響下，所以，隨著經濟的發展，計算機也會逐漸變得更加的智慧化。計算機會不斷的提升其執行速度，並且能夠保證計算機系統可以在同一個時間裡能夠執行多個任務，並且能夠對多個指令進行執行，也能夠對多個數據加以處理。計算機能夠不斷的發展成為計算現階段計算機不能夠處理分析的資料。會朝著更加高階的方向發展，能使得我們生活工作各個領域都能應用到計算機技術，電腦科學與技術的不斷髮展也能夠方便我們的日常生活，未來計算機發展方向是逐漸接近人腦，向著更加智慧化的方向發展。能為我們的學習工作等帶來很多的好處。
現階段，計算機技術已經逐漸的應用到電影電視裡，電影電視很多特效都是利用計算機技術來完成的，所以，電腦科學與技術的發展也能夠為我們的電影電視的製作帶來方便，更能滿足人們的視覺效果。其次，會出現多種多樣的計算機。如：光子計算機，光子計算機可以利用其自身特點，能夠處理分析較大的資料，使得計算機的執行速度變快;分子計算機，分子計算機具有體積小、運算較快、儲存量大的特點，在計算機未來的發展中，很有可能進入實用;奈米計算機，奈米計算機就是採用奈米技術從而進行研製研發的計算機，奈米具有極強的導電能力，因此其傳輸電的能力極其快，所以可以節省電能。所以，我們可以充分的認識到未來不久奈米計算機將會代替晶片計算機。
結束語
新時期、新形勢下的電腦科學更是在經濟社會的發展中發揮著重要的作用，因此這種形勢下的高校更應該重視電腦科學與技術專業發展的相關問題，在正確認識其發展存在的問題的基礎之上，還應該進一步加強專業的實踐性教學，改進教學方法和教學的形式，合理設定課程課時，進而更好的解決這些問題，努力促進電腦科學與技術專業的全面進步與發展。在這種情況下，無論是高校還是社會都應該重視電腦科學與技術專業的發展，並根據院校的實際情況制定一系列能夠切實解決實際問題的對策措施，只有這樣才可以更好的提高高校電腦科學與技術專業學生的綜合素質和就業競爭力，促進該專業的又好又快發展。
參考文獻
[1]甘黛嫻.電腦科學與技術的發展趨勢探析[J].計算機光碟軟體與應用.201206
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[3]陳相吉.未來計算機與計算機技術的發展[J].法制與社會.200710
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