一年級家長如何引導孩子閱讀繪本故事

　　【作者簡介: 張金平，河南省舞陽縣辛安鎮老蔡小學數學老師，公眾號:3度夢想id：gh_2d6cf96bb249，已經作者同意授權轉載。】

　　繪本色彩鮮豔、字少圖多，給孩子美的視覺享受，引導適當，能發展孩子的思維，還能讓孩子感受到世界和人性的美好。

　　看到封面猜內容。

　　拿到繪本不要急著開啟，讓孩子看著封面上誇張的圖畫猜想：書裡面的主人公是誰?都在做什麼?發生了什麼事情?這樣的想象能發展孩子的思維，對開啟繪本閱讀也會更迫切。

　　親子共同感受繪本的美好。

　　開啟繪本之後，孩子首先看到的還是圖畫，並不是文字。這個時候家長可以先聽孩子說，孩子訴說的過程，不僅鍛鍊了語言表達能力，更是把思維開啟展現的過程。孩子隨意的訴說之後，家長帶著孩子用手指劃讀的方法，大聲閱讀，感受文字的溫馨與美好!

　　合上繪本不結束。

　　和孩子共讀之後，合上繪本家長可以和孩子分角色用誇張的語氣表演繪本故事，時間可長可短，可以讓孩子盡情發揮。還可以讓孩子自己複述故事，或者延伸故事，比如：《我的媽媽》讀完後，可以問孩子，在寶寶心目中，媽媽是什麼樣子的?

　　無論採取什麼方法閱讀，都不要強迫孩子，要讓孩子感覺閱讀是一種享受，而不是作業和任務。讓孩子在輕鬆的氛圍中閱讀，在表演中理解繪本表達出的真善美，慢慢養成良好的閱讀習慣。