如何教育孩子樂觀堅強
一個積極健康向上的性格塑造起來是非常不易的事情，尤其是孩子出現過於內向、懦弱的性格後，家長們就特別著急。那麼呢?以下是小編分享給大家的教育孩子樂觀堅強的方法，希望可以幫到你!
教育孩子樂觀堅強的方法
孩子如果性格內向，家長先反思自己
是不是父母雙方其中有一位性格比較強勢，造成另一方比較退讓軟弱。孩子會學習父母的言行舉止，也會根據家庭關係來定位自己的性格。
減少對孩子的批評 ，多一些鼓勵
孩子的自尊心遠比家長們想象的要強，當你多次批評他的時候，其內心已經備受打擊，長此以往就會形成一個自卑的心裡。
平時家長應該給孩子多一些鼓勵。
允許孩子發脾氣
如果在家中小孩子鬧脾氣，家長就馬上採取“鷹式”教育，對其進行約束，這反而不利於孩子宣洩內心的不滿。
孩子內心一旦得不到正確的宣洩，就會隱藏，久而久之小孩子也就不會排遣自己的不滿了，全都鬱結在心中，造成內向的性格。
給孩子看關於堅強的書籍
讓孩子從這一類的影視作品或圖書中找到崇拜的人物或是自己的精神座標，一旦孩子以一位勇敢、堅強的人物為榜樣後，其行為也就會愈發靠近自己的偶像。
為孩子報一些武術班，接觸同齡人
中華武術不僅僅是對於身體方面的鍛鍊，也注重對於內心品格的歷練。
給孩子報名參加一個武術、跆拳道的興趣班，多讓其接觸銅陵孩子，增加其交往面，讓其學會武術中的”忍“道，感受與小夥伴們一起鍛鍊的樂趣。
教育孩子樂觀堅強的技巧
1、家庭氣氛、家庭成員之間關係會影響孩子性格的形成
一個充滿了打罵聲的家庭，是很難培養出快樂的孩子。
媽媽體貼入微的照顧、溫柔的面板接觸與撫摸、慈愛的情感，能夠引起孩子的安全依戀感，再加上有規律的生活節奏，定時定量的飲食，起床、睡眠的調節適當，身體活動動靜搭配合理，各種合理要求能得到滿足。這是使孩子產生良好情緒的基礎。
父母要為孩子樹立表達情緒的榜樣。父母要合理地、自然地顯示個人的喜怒哀樂，不要在孩子面前表現出過分的悲傷、壓抑或憤怒。
父母能自由地表達情緒，兒童會受到感染，假如父母的不愉快或憤怒，事因與孩子有關，應明白地讓孩子知道，以免孩子誤認為父母的憤怒是因他們犯錯誤而引起的。
對孩子的愛也應穩定、持久，不能在父母高興時對孩子過分溺愛，在心情煩躁時就把氣撒在孩子身上。
2、遊戲時是培養樂觀孩子的好時機
父母應讓孩子多和熱情大方的小夥伴接觸，在愉快的創造活動中建立友誼，如小夥伴們一起在玩耍中互相熟識，這對孩子生活處理能力的大小、自我表現能力強弱有很大關係。
在建立了朋友關係後，就具備了朋友的共同目標，從而也為結成快樂的小夥伴和愉快的集體創造了條件。
孩子在玩耍中可能會弄髒衣物，父母可溫和提示，不要因此在孩子玩興很濃時無理地訓斥、責罵孩子，也不要強行責令孩子停止遊戲，甚至禁止小夥伴間的往來，否則會使孩子產生不滿、壓抑的情緒。
適應性差和有逃避性的孩子，要先讓孩子接觸較安全的陌生環境和態度友善的陌生人，以後逐步接觸較複雜的環境和各種態度的人，接觸的時間和次數也應逐步增加。
經過一個階段的訓練後，可讓孩子單獨接觸新的環境，讓他們學會與不同的人融洽相處，培養他獨立生活的能力，並要不斷鼓勵他如此堅持下去，孩子開朗樂觀的素質就會逐漸形成。
3、及時發現孩子的優點並及時予以表揚
來自父母和朋友的肯定有利於培養孩子的自信心。
有研究表明，自信的孩子比自卑的孩子更樂觀，有更強的適應社會能力。父母不要過分強調孩子的缺點，更不能隨意在別人面前議論孩子的缺點，以免損傷孩子的自尊心。
對於孩子的缺點，要採用少打罵，多鼓勵，堅持教育疏導的方法，不能用威脅、恐嚇、打罵等粗暴的方法。
4、培養廣泛的愛好
開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面，一個孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久快樂。
培養多種愛好可使孩子的生活變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂。這以孩子自願為前提，強壓孩子進入各種興趣班學習並不能真正達到目的。
5、傾聽孩子的傾訴，引導孩子擺脫困境
當孩子內心感到不安，希望向你訴說時，不要置之不理。
應該放下手頭的工作，坐下來認真地聽他訴說。假如孩子表示對某一些事情感到不安或不高興，可以告訴他，此種感受是正常的，任何人在生活中都可能會經歷這些事情。讓孩子知道，你的反應和他一樣。
用講故事的辦法告訴孩子，即使天性樂觀的人也不可能萬事稱心如意，但他們大多能很快從失意中重新奮起，並把一時的沮喪丟在腦後。
父母最好在孩子很小的時候就著意培養他們應付困境的能力，如參加體育運動、遊戲、公益活動等等，培養豁達的心態對孩子將來踏入社會是非常有益的。
6、讓孩子學會珍惜，有感恩的心
對孩子不可有求必應。
過分優裕的生活會讓孩子不懂珍惜，反而會使孩子產生一種貪得無厭的心理，對物質的追求往往又難以自我滿足，貪心會導致不快樂的情緒滋長。相反，那些學會珍惜，過著普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他們就會玩得很高興。學會珍惜，有感恩的心，也利於成為一個懂得珍惜親情，孝順父母的人。
孩子如何變樂觀開朗
一、勿對孩子控制過嚴
作為家長，當然不能對孩子不加管教、聽之任之，但是控制過嚴又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對孩子的心理健康產生消極作用。不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權。只有從小能享受選擇權的孩子，才能感到真正意義上的快樂和自在。
二、鼓勵孩子多交朋友
不善交際的孩子大多性格抑鬱，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內向、抑鬱的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。
三、教會孩子與人融洽相處
和他人融洽相處者的內心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業和社會地位的人，讓他們學會和不同型別的人融洽相處。當然，孩子首先得學會跟父母和兄弟姐妹以及親戚融洽相處。此外，家長自己應與他人相處融洽，做到熱情、真誠待人，不勢利卑下，不在背後隨意議論別人，給孩子樹立一個好榜樣。
四、物質生活避免奢華
物質生活的奢華會使得孩子產生一種貪得無厭心理，而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足，這就是為何貪婪者大多並不快樂的根本原因。相反，那些過著簡單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會玩得十分高興。
五、讓孩子愛好廣泛
一個孩子如果僅有一種愛好，就很難保持長久的快樂感覺。試想：只愛看電視的孩子一旦晚上沒有合適的節目時，心頭必然會鬱鬱寡歡。相反，如果孩子看不成電視時愛讀書、看報或做遊戲，同樣可樂在其中。
六、引導孩子學會擺脫困境
即便是天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，也不可能“永遠快樂”。父母最好在孩子很小時就注意培養他們應付困境、逆境的能力。要是孩子一時還無法擺脫困境，還可以教育孩子學會忍耐，或在逆境降臨之時尋求另外的精神寄託，如參加運動、遊戲、聊天等等。
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