當代大學生如何依法治國
法治始終是為人服務的，是人的工具。法治以一定社會歷史條件下的人性為根據。不同社會歷史階段的人性狀況決定著不同的法治，不同社會生活條件下的法治反映著不同人性的需求。下面由小編為大家整理的當代大學生依法治國，希望大家喜歡。
當代大學生依法治國篇一
依法治國從我做起
黨的全會首次以“依法治國”為主題。提出建設法治中國，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。從中共十五大提出“依法治國”基本方略至今中國在法治國家建設上取得的成就有目共睹，但是中國法制法規體系還存在漏洞缺失，社會法治觀念還較淡薄，官員權力濫用、國人道德缺失現象時有發生。
在全會上指出，“要善於用法治思維和法治方式反對腐敗，加強反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內法規制度建設，讓法律制度剛性執行”。為發展中國特色的法治化反腐新路徑指明方向。以“打虎拍蠅”為主題的反腐風暴高壓推進，其中一些委員受到開除黨籍處分，撤銷職務。據統計，在以後的21個月裡，光省部級幹部，就有近50人落馬，每兩個月，落馬5人。在某些省份，有近一半被查。在依法反腐上取得進步。中共從嚴治黨的舉措深獲民眾支援與讚許。體現人民利益、反映人民願望、維護人民權益、增進人民福祉落實到依法治國的全過程。
那麼，我們應該如何踐行依法治國呢?
首先，我們應該瞭解社會主義法治的重要性。社會主義民主法治是社會主義的重要特徵。鄧小平指出，為了實現社會主義現代化，必須發揚社會主義民主和加強社會主義法制。指出，沒有民主和法制就沒有社會主義，就沒有社會主義的現代化。胡錦濤指出，人民
民主是社會主義的生命，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。我們應該緊緊記住社會主義民主法治的重要性，為建設社會主義民主法治國家貢獻自己的力量。
其次，我們應該培養社會主義法律思維方式，培養法律思維並不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，在日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。一個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對於培養法律思維方式都很重要。只有既瞭解法律、法規在某個問題上的具體規定，又瞭解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，並運用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識
和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設程序的不斷推進，法律對社會生活的調整範圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。
最後，大學生應該自覺維護社會主義法律權威。社會主義法律權威的樹立，既有賴於國家的努力，也有賴於公民個人的努力。從國家角度來說，應當採取各種有效措施消除損害社會主義法律權威的因素。例如，要進一步提高立法質量，保證法律的科學性、合理性;改善法律實施的狀況，保證有法必依、執法必嚴、違法必究;深入開展法制宣傳教育，增強全社會的法律意識。從個人角度來說，應當通過各種方式努力維護社會主義法律權威。對於大學生來說，至少應做到以下三個方面：
努力樹立法律信仰。一個人只有從內心深處真正認同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權威。大學生應當通過認真學習法律知識，深入理解法律在現代社會中的重要作用，深刻把握我國社會主義法律的精神，從而樹立起對我國社會主義法律的信仰。
積極宣傳法律知識。大學生在自己學習和掌握法律知識的同時，還要向其他人宣傳法律知識。特別是要宣傳法治觀念，幫助人們徹底根除“權大於法”、“要人治不要法治”等封建殘餘思想，宣傳我國社會主義法律的優越性，使人們瞭解、熟悉和認同我國社會主義法律，從而推動全社會形成尊重和維護社會主義法律權威的良好風尚。
敢於同違法犯罪行為作鬥爭。違法犯罪行為既是對社會秩序的破壞，也是對法律權威的蔑視。大學生不僅要有守法意識，自覺遵守國家法律，而且要敢於和善於同違法犯罪行為作鬥爭，自覺維護法律權威。同違法犯罪行為作鬥爭的方式是多種多樣的，既包括事前採取有效措施預防違法犯罪行為的發生，也包括事中和事後制止、檢舉、揭發違法犯罪行為。我們要在保護好自己生命安全的前提下，同違法犯罪做鬥爭。
樹立法治觀念並不是一朝一夕的事情，我們應從身邊的點滴小事做起，從根本上了解社會主義民主法治，打心底為我國建設社會主義法治國家貢獻自己的力量。
當代大學生依法治國篇二
法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律堅強保障，法律權威要靠人民自覺維護。黨的十八屆四中全會提出了實現全民守法的目標，把“增強全民法治觀念，推進法治社會建設”作為全面推進依法治國的重大任務之一，闡明瞭守法對於法治建設的重要作用，必將對建設社會主義法治國家產生深刻影響。 我國憲法規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，即廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。
依法治國是社會主義現代化建設的一個根本任務和原則，也是建設中國特色社會主義政治的一個基本目標。依法治國的重大意義主要表現在以下四個方面：第一，實行依法治國是加強和改善黨的領導的重要措施。中國共產黨的主張是代表和體現人民的意志與利益的。依法治國把堅持黨的領導、發揚人民民主和嚴格依法辦事統一起來，從制度和法律上保證黨的基本路線和基本方針的貫徹實施，保證黨始終發揮總攬全域性、協調各方的領導核心作用。第二，實行依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要。社會主義市場經濟體制的建立和完善，必須有完備的法制來規範和保障。一個比較成熟的市場經濟，必然要求並具有比較完備的法制。因此，只有依法治國，建設社會主義法治國家，才能充分發揮社會主義市場經濟的優勢，最大限度的調動億萬人民創造財富的積極性，推動生產力不斷髮展，從根本上解決生產力落後的狀況。第三，實行依法治國是社會主義文明進步的重要標誌。依法治國，建設社會主義法治國家，是社會文明進步的重要標誌，是建設社會主義精神文明的重要標誌。第四，實行依法治國是國家長治久安的重要保障。社會穩定、國家長治久安，是人民的最高利益。依法治國，建設社會主義法治國家，是社會穩定，國家長治久安的根本保證。
二.依法治國的重要意義
1.依法治國同堅持和改善黨的領導完全一致。
中國共產黨領導人民通過國家權力機關制定憲法和各種法律，把黨的主張變為國家意志，實現黨的主張、國家法律與人民意志的統一。這樣就把黨對國家事務的領導同依法治國統一起來了。從制度和法律上保證黨的基本路線和基本方針的貫徹執行，保證黨的領導核心作用。這是中國共產黨治國方式的重大發展，也是黨更加成熟的表現。
2. 實行依法治國，是實現人民當家做主的根本保證。
社會主義法制將人民的民主權利以及國家在政治、經濟、文化和社會等方面的民主生活、民主結構、民主形式和民主程式，用系統的法律和制度固定下來，並確保其實施。只有這樣，才能保障人民的民主權利不受破壞和損害，保障人民的民主權利得到實現，保證全國人民真正享有通過各種有效形式管理國家、特別是管理基層地方政權和各項企事業的權利，享有各項公民權利。實行依法治國，保障人民民主，既有利於充分發揮人民群眾的主動性、積極性和創造性，又有利於保障國家政治經濟文化等各項事業有序進行。
3.實現依法治國，是發展社會主義市場經濟的客觀需要。
市場經濟是法制經濟。市場主體的活動，市場體系的維繫，市場對資源配置基礎性作用的發揮，國家對市場的巨集觀調控，都需要法律的規範、引導、制約和保障。在對外經濟交往中，也需要按國與國之間約定的法則和國際慣例辦事。實行依法治國，就能適應市場經濟的這種內在要求，充分發揮社會主義市場經濟的優勢，推動生產力不斷髮展。
4.實現依法治國，是社會文明的重要標誌。
從人類社會歷史程序看，從封建專制國家，到資產階級民主法制國家，體現了人類社會的文明進步。中國的社會主義現代化建設要吸收一切人類文明的優秀成果，實行依法治國，建設法治國家是中國社會進步的重要標誌。社會主義法制是社會主義精神文明建設的有力保障，也是社會主義精神文明在國家和社會生活中的重要體現。實現依法治國，是中國邁向富強、民主、文明的社會主義現代化國家的必然選擇。 作為大學生，通過報紙、電視、手機新聞、微博、微信等各種渠道對十八屆四中全會情況進行關注瞭解並討論。雖熱我們還沒完全進入社會也沒有進入官場。
但是在我們周圍也存在腐敗。比如高校腐敗違規招生、干預職稱評定、濫用權力違反程式選拔任用幹部、權錢交易等等這些與我們生活學習息息相關。其實法制離我們並不遠。堅決糾正損害群眾利益不正之風，著力解決教育領域存在的突出問題。 思想決定行為，有什麼樣的思想，就會產生什麼樣的行為。所以學校開展法制專題講座，開展法制主題活動，以及安排老師對學生形勢與政策教育。強調校規校紀的重要性。深入貫徹黨的十八屆四中全會精神。加強學生及黨員的世界觀、人生觀、價值觀的教育。高校師生更應該懂法，守法，學會運用法律手段解決生活中的糾紛和矛盾，用自己的實際行動推進依法治國，促進中華民族偉大復興的“中國夢”早日實現。師生黨員在關注黨內外動態的同時，更要不斷思考自己能為依法治國做些什麼，讓法治成為一種信仰，讓思想轉變為行動。 法制中國需要全社會成員的共同參與。一個健康有序的法制社會，必須擁有具有較強的的法律意識，規則意識，對自己的行為負責。作為大學生是祖國未來的棟樑，社會的進步離不開我們，在學習知識的同時更要堅持黨的領導，擔負起法制的崇尚者，遵守者，捍衛者，法制中國才能成為現實。建設中國特色社會主義法制體系，建設社會主義法制國家。
作為當代大學生,應該認真學習法律。模範尊重法律。習慣養成用法。義務宣講法律。自覺遵守法律。成為一個遵紀守法的公民。
當代大學生依法治國篇三
本文由黨的四中全會引言，談到十八屆中央委員會第四次全體會議研究了全面推進依法治國若干重大問題，作出一系列重要決定;進而闡述社會主義法治與依法治國的內涵，最後點明為響應黨中央號召，踐行社會主義核心價值觀，建設社會主義法治國家，作為21世紀新時期的大學生，自覺學習、遵守社會主義法律義不容辭，自覺弘揚社會主義法治精神任重而道遠。
為貫徹落實黨的作出的戰略部署，加快建設社會主義法治國家，十八屆中央委員會第四次全體會議研究了全面推進依法治國若干重大問題，作出如下決定。
一、堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系
二、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施
三、深入推進依法行政，加快建設法治政府
四、保證公正司法，提高司法公信力
五、增強全民法治觀念，推進法治社會建設
六、加強法治工作隊伍建設
七、加強和改進黨對全面推進依法治國的領導
早在會議中黨中央提出全面推進依法治國戰略。法治是治國理政的基本方式。要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執法必嚴、違法必究。完善中國特色社會主義法律體系，加強重點領域立法，拓展人民有序參與立法途徑。推進依法行政，切實做到嚴格規範公正文明執法。進一步深化司法體制改革，堅持和完善中國特色社會主義司法制度，確保審判機關、檢察機關依法獨立公正行使審判權、檢察權。深入開展法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，增強全社會學法尊法守法用法意識。
然而，什麼是社會主義法治?
社會主義法治包括制度和精神兩個層面。實現社會主義法治絕不僅限於物質層面上的制度建設和技術性的“硬體”系統的完備周詳,作為其基石支撐著整個社會主義法治大廈的精神層面是社會主義法治的內在要求,也是社會主義法治得以實現的關鍵。在實際的法治建設中,社會主義法治精神層面的建設相對薄弱,社會主義法治所應有的精神支援和內在驅動力不足已經成為我國社會主義法治程序的“瓶頸”。一從最廣泛的意義上理解,社會主義法治精神,是人們對社會主義法治理想及其價值目標的主觀把握以及對社會主義法治的認識、情感和意志等各種心理要素的綜合。社會主義法治不僅是一種治國方略,而且還包含著人們對某種由法律所統治的理想社會境界的嚮往和追求。
那麼，依法治國又是什麼?
依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業，管理社會事務，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因個人意志而改變。
依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。
全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。
作為新時期的大學生，弘揚依法治國理念，踐行社會主義法治精神任重道遠。大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的責任，是建設社會主義法治社會和實現中華民族偉大復興的生力軍。
作為新世紀的接班人，我們深知自己責任重大。“少年強則國強，少年富則國富。”因此我們的人生觀、價值觀直接影響我們整個民族的興衰，只有我們每一個大學生都知法，懂法才能保證社會的安定與繁榮。
馬加爵，一個驚心的字眼。 原本他曾以優異成績考取省重點 中學; 高中期間成績優異， 獲得全國奧林匹克物理競賽二等獎，被預評為“省三好學生”;
2000年至2004年就讀於雲南大學生化學院生物技術專業;但是就在2004年2月13日晚他殺一人，2月14日晚殺一人，2月15日再殺兩人，後從昆明火車站出逃。2004年3月15日被公安部列為A級通緝犯;2004年6月17日被執行死刑。作為國家的棟樑，民族的未來，家庭的驕傲，卻因一失足將光明的前途葬送到自己的悔恨和公眾的唏噓惋惜中。
馬加爵事件背後的深層原因我們暫且不提，這件事卻明顯反映了馬加爵雖作為當代大學生，接受了高等教育，但其法律意識淡薄，輕視他人生命，一失足成千古恨。
作為新時期大學生，可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等，在日常生活中我們不僅準確理解法治建設的基本關係，逐步培養法治思維方式，更要形成運用法治思維分析和解決問題的能力。
一代領袖毛主席曾對青年人說到，世界是我們的，也是你們的，但歸根結底還是我們的。年輕的我們承載的是社會的進步，是民族的希望，是中華民族偉大復興的中國夢，是建設社會主義法治社會的美好藍圖，因此趁現在我們還未涉足社會，應樹立正確的“三觀”，弘揚社會主義法治精神，做“四有”公民，為早日加入建設社會主義的行列中而時刻準備著!
依法治國，在路上，我們一起同行。
當代大學生依法治國