村黨組織民主評價優選

　　民主評價黨員制度，是新形勢下從嚴治黨，加強村黨組織的教育、管理和監督、提高黨員素質、增強黨組織的凝聚力和戰鬥力的有效措施。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　為全面貫徹保組和徐組精神，根據中共徐水縣直機關工委《關於加強民主評價黨員工作實施方案》要求，結合我局實際，制定本方案：

　　一、指導思想和基本原則

　　指導思想：以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神和《中國共產黨章程》，堅持"黨要管黨，從嚴治黨"方針，嚴格評價標準，規範評價程式，彰先策後、暢能出口，以純潔組織、整頓隊伍、提高素質、保持黨員先進性為目的，為我縣全面建設小康社會提供堅強組織保證。

　　基本原則：

　　1、實事求是原則。與日常管理相結合，以事實為依據。以黨員標準為準繩，力求反映全面、真實情況。

　　2、民主公開原則。廣泛聽取黨員、群眾意見，公開評價辦法、定檔標準和評價結果，接受黨內外監督。

　　3、以教育為主原則。把學習教育貫穿評價工作全過程，通過自我教育和正反兩方面教育，使黨員整體素質得到進一步提高。

　　二、民主評價黨員定檔標準

　　民主評價黨員分為優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。具體標準按照縣直機關工委徐工[20xx]10號檔案執行。

　　三、民主評價黨員的步驟、方法和措施

　　一主要步驟：

　　第一階段：宣傳發動、統一思想20xx年9月1日-9月15日。在學好檔案精神基礎上，及時準確地把檔案精神傳達到全體黨員群眾中去，統一思想認識，為評價開展打下堅實思想基礎。

　　第二階段：制定方案，抓好落實20xx年9月16日-10月。按檔案要求，結合我局實際，制定方案，抓好落實。

　　第三階段：總結經驗，全面展開20xx年11月-12月。通過經驗交流會等形式，推廣典型，總結經驗，將評價活動全面展開。

　　二主要作法：

　　1、黨員自評。組織召開民主生活會，每個黨員在深入學習的基礎上，對照評價標準，認真查擺存在的問題，積極開展批評與自我批評。同時，認真總結一年來的思想、工作和學習情況，寫出自我評定材料，自認檔次。

　　2、黨內互評。召開支部黨員大會，黨員逐個向大會說明自評情況，接受全體黨員的評價。之後，以無記名投票形式進行民主測評。

　　3、群眾測評。根據實際情況，召開群眾或群眾代表會，對黨員進行滿意度測評，測評結果作為定檔依據。

　　4、徵求意見。民主測評期間，支部設立徵求意見箱，以多形式、多渠道聽取黨內外意見。

　　5、支部定檔。黨支部根據"三評"結果和定檔標準，結合黨員日常表現，提出定檔意見，上報工委稽核。

　　6、工作公開。經工委稽核、審批後，支部將所有黨員的定檔結果在"黨務工作公開欄"中公開。

　　7、總結歸檔。評價工作結束後，認真總結，並通過民主評價，分析找出黨員隊伍建設方面存在的問題和原因，制定改進措施，將評價中形成的有關材料，歸入黨組織工作檔案。"優秀黨員"相關材料和"不合格"黨員的旁證材料、組織處理決定、審批材料等歸入本人人事檔案。

　　三主要措施

　　1、認真研究，精心部署。支部書記作為第一責任人，負責民主評價黨員工作。同時成立專門組織，抽調專門人員組織培訓，並明確職責，以使民主評價黨員工作順利進行，達到預期目的。

　　2、認真開展"三清查一彙總"。對所轄黨員隊伍情況進行全面調查摸底，做到"三清查一彙總"。

　　3、建立健全激勵機制。對評出的優秀黨員進行表彰，將不合格黨員的處理情況上報縣委組織部備案。

　　4、加強組織領導，務求評價效果。充分認識民主評價黨員工作的重要性，強化責任，嚴肅紀律。對無故不參加評價的黨員進行嚴肅批評，限期補課。

　　篇二

　　為認真貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會精神，奠定開展深入學習實踐科學發展觀活動的思想基礎，按照中共長沙市教育局黨委的部署，結合我校的具體實際，特就紮實做好我校民主評價黨員的工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　圍繞增強黨員意識的目標，以學習實踐科學發展觀為主題，組織黨員學習貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習實踐科學發展觀，深化解放思想大討論活動，開好專題組織生活會。

　　為增強民主評價工作的實效，要堅持做到"三個貫穿始終"：一是要將正面教育貫穿始終，二是要將發揚民主貫穿始終，三是要將促進工作貫穿始終。

　　民主評價黨員的工作以支部為單位組織，集中學習和評價活動的時間不少於3天。

　　二、組織領導

　　學校黨委成立民主評價黨員工作領導小組，由黃海玲書記任組長，學校黨委委員範秋明、陳全寶、陶旅楓、翁光龍、張建斌、鍾慧莉為組員。

　　領導小組下設民主評價黨員辦公室，由張建斌任辦公室主任，由鍾慧莉、樂煉、陳迪夫、羅新莉、蔣鐵祥、李運巨集、陳餘勇、譚韻政任工作人員。

　　行政一支部、行政二支部、高中一支部、高中二支部、高中三支部、初中支部、達材支部均由支部書記和支部委員負責組織落實民主評價工作。

　　三、民主評價的內容和方式

　　以支部為單位，綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、交流研討等多種形式組織黨員學習，幫助提高思想政治水平和能力水平;組織召開以學習實踐科學發展觀為主題的專題組織生活會，開展談心活動，增強科學跨越意識、創業富民意識、改革創新意識、人本意識、開放合作意識，推動廣大黨員講黨性、重品行、做表率，樹立良好的形象。

　　民主評價黨員要做到黨員自評、黨員互評、民主測評、支部點評等幾個環節落實到位，不走過場，讓黨員充分行使民主權利。同時，逐步加大群眾參與民主評價的力度，會前、會中、會後均徵求群眾意見，增強民主評價的準確性、針對性。

　　民主評價要密切結合學校改革發展的重大問題，組織引導黨員查詢本單位在黨員幹部作風建設和基礎黨組織建設等方面存在的突出問題，為學校20xx年抓管理、抓質量、抓督導評估等重點工作出謀劃策，形成動力和助力。

　　四、民主評價時間安排：

　　第一階段2月中旬，組織發動階段：召開黨委專題會議，成立組織領導機構;召開黨員大會予以動員部署。

　　第二階段2月下旬，學習培訓階段：由學校黨委組織一次全體黨員甚至擴大到全體教職工參加以學習實踐科學發展觀為主題的專題培訓輔導活動;由各支部組織以學習實踐科學發展觀為主體的專題組織生活會。

　　第三階段3月上旬，黨員自學自評階段：黨員自學有關黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習實踐科學發展觀，解放思想等，在做好學習筆記;對照有關要求完成黨員自評的思想彙報。

　　第四階段3月中旬，組織評價實施階段：以支部為單位，召開支部大會，開展批評與自我批評，完成黨員互評、民主測評、支部點評。

　　第五階段3月下旬，總結處理階段：各支部完成民主評價的有關表格上報和總結材料，如有評價定為不合格的黨員，交學校黨委再行評價;學校黨委對個別不合格黨員或問題較多的黨員採取誡勉談話、個別培訓、結對幫助等形式進行跟蹤教育。

　　第六階段4月份，鞏固評價成果，形成組織建設機制和學校發展動力：充分挖掘和宣傳民主評價黨員的成果，創新形成黨的組織建設的新機制，學校發展的新生產力。

　　五、紀律要求

　　1.民主評價黨員工作主要在教學之餘開展，不得影響正常的教育教學秩序;

　　2.每名黨員必須參加所有環節的活動，不得請假缺席;