家長應該怎麼教育自己的孩子

　　教育好自己的孩子是父母最重要的事業，那麼?以下是小編分享給大家的家長教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　家長教育孩子的方法

　　首先，家長應樹立正確的教育理念

　　老師是一種職業，生活中他們也是孩子的家長，或未來是孩子的家長。他們在工作的時候一般會提前換位思考，絕大多數的老師都是愛學生的，是“恨鐵不成鋼”的，說話的時候可能不注意選擇用詞，有的時候說出來的話會傷害孩子的自尊心。

　　但是，家長要認識到，批評也是一種教育方式，是老師認真履行職責的表現。合理的賞識可以給學生極大的促進，恰如其分的批評也能促使學生改正錯誤。家長對學校、老師的各種教育舉措，不要斷然排斥，應給予足夠的支援和關心。

　　同時，要注意維護老師的威信

　　有些家長會當著孩子的面貶低老師：孩子犯了錯，怪老師處理方法不當;孩子成績差，怪老師不認真教;孩子評不上“三好學生”，怪老師偏心……這些言行對老師的威信會產生不良的影響。

　　作為家長，應該全面客觀地瞭解孩子在校的情況，認真聽取老師的意見，積極支援、配合老師對孩子的教育，自覺維護老師的威信。

　　再次，要對孩子進行積極理性的引導

　　如果老師的教育方法存在問題，家長不宜當著孩子的面說老師的不是，而是要和孩子淡化老師的批評方式，強化老師的批評目的。

　　如果老師批評錯了，家長應冷靜下來，不僅要聽孩子的陳述，也要向其他同學和老師瞭解情況，並及時和老師交換意見，切不可在孩子面前發洩對老師的不滿。

　　對於孩子的一些小錯誤、小毛病，老師批評後，家長可以鼓勵孩子自己找老師溝通，向老師承認錯誤，強化印象，避免再犯類似錯誤。

　　總之，當孩子受到老師批評時，爸爸媽媽不要卑微隱忍，但也別惡語相向。老師不會無緣無故地批評孩子，家長要學會從中聽出問題來，如果仍然覺得老師的批評不妥，和老師再溝通也無妨。

　　教育孩子家長的錯誤行為

　　A類家長：敷衍塞責、盲目護短

　　班主任羅老師說：曾遇到這樣一個學生——今天偷偷撕了這個同學的日記，明天拿著那個同學的茶杯當了尿壺，惡作劇不斷。批評教育時，他每次都承認錯誤，表示知道錯了，下不為例，可一轉身依然我行我素。

　　我萬不得已找來了他的父母。父母來了，滿臉堆笑，好言好語：“這孩子調皮，我們在家也沒少教育，可效果不好，回去一定好好教育……”找幾次煩了，家長就不客氣了，態度語氣全變了：“你說這啥意思?我咋聽著全世界就我家小孩賴啊，你當個老師有什麼了不起?”

　　B類家長：堅決維護老師“權威”，對待孩子簡單粗暴

　　小林在班上成績優秀，但他就是喜歡欺負其他同學，暴力傾向嚴重。班主任多次找他談話，他認錯的態度很好，可事後沒多久還會再犯同樣的錯誤。一天，他因為一點小事與同桌打了起來，把同桌的頭都打破了。

　　班主任打電話叫來小林爸爸，想與他協商解決問題。小林爸爸還沒聽老師說完，當著班主任的面打了小林三個巴掌。

　　C類家長：我太忙了，沒有時間啊

　　曉霞老師的班上學生經常少東西，不是張三沒了文具，就是李四少了零花錢。曉霞老師對此無計可施，體育老師主動請戰，埋伏在教室對面。三天後，終於發現有人趁做操時間溜進了教室，體育老師立刻衝過去，卻發現這個人竟然是本班的勞動委員小軍。

　　曉霞老師當即找小軍談話，小軍爽快地認了錯並寫了檢查。當曉霞老師與小軍爸爸交換情況時，小軍爸爸卻說：“老師，我太忙了，沒有時間啊!教育孩子你比我專業，我把孩子交給你，你放手管就行了，打他罵他都沒事。”

　　D類家長：我對孩子不抱任何希望

　　班主任鄭老師說：小亮今年上半年轉到我的班，是一個典型的問題學生，不僅成績差，還經常遲到、逃課、上網咖等，各科老師都找我訴苦。鑑於小亮的種種表現，我覺得該與其家長溝通一下了。

　　但當我打電話，告訴他的爸爸小亮近期的表現時，他的爸爸卻張口就說：“這孩子，我不抱任何希望了。”然後表示感謝我肯收下小亮，說不行明年再轉校，還讓我以後別再打電話煩他了。

　　E類家長：孩子只要學習好就行

　　班主任劉老師說：有的家長認為孩子只要學習好，就一好百好了，其他都不重要。我們班上有個學生，學習還可以，但做衛生時，常常沒有時間觀念和責任意識，不能認真完成值日，導致其他同學對他意見很大。

　　與其家長溝通時，家長不但不從自己孩子身上找原因，反而認為老師和同學在刁難孩子，甚至說：“作為學生，只要學習好就行了。”

　　以上幾類家長的做法，無異於在“逼”老師放棄孩子!那麼，家長應該如何正確對待老師對孩子的批評呢?

　　古人云：“師者，父母心。”在對待孩子的成長上，老師與家長的心往往是一樣的，都希望孩子能健康成長，既成才更成人。家長應多與老師加強溝通，齊心協力，加強家校合作，正確表達對孩子的愛，為共同教育孩子攜手共進。

　　家長教育孩子的注意事項

　　1.老師不能保證你孩子良好的品行

　　一個人無論成績好壞與否，品行是關鍵!道德可以彌補能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關。老師只是傳到授業解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠大於老師45分鐘的課堂教育。

　　因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關鍵，老師無能為力!

　　2.老師給不了你孩子良好的習慣

　　麻將桌旁、電視機前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什麼很多家長邊看電視邊督促孩子認真讀書時，收到的往往是強烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎麼會強迫孩子做到呢?

　　積極進取，有良好生活習慣的父母養育出來的孩子，大多數都是熱愛學習，能夠合理安排自己時間的小大人兒。父母在教育上會省很多心，所以當你百思不得其解孩子為什麼有那麼多壞毛病時，先好好檢討一下自己，也許就會找到根源所在!

　　3.老師給不了你孩子讀書的興趣

　　很多家長埋怨自己的孩子不愛學習，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢?孩子讀書的興趣是從小培養的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學校之後，讓老師培養你家孩子讀書的習慣。

　　你家裡的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會在以後的知識層面，認知能力以及寫作水平上表現出來。

　　4.老師不能幫你培養孩子的意志

　　老師更多的交給孩子的是課本知識，良好的生活習慣，做人道理，堅強的意志，這些都是要靠父母去培養的。老師沒有義務幫你去培養，這些只能由家長從小在日常生活中培養。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點挫折，所以情商教育也很重要。

　　5.老師給不了你孩子長久的幸福感

　　一個人所在的原生態家庭對他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環境里長大的孩子，註定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭裡成長的孩子要心裡陽光很多。而這個是老師給不了的，卻能決定孩子一生的!

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2.怎樣教育孩子的方法

3.家長如何教育孩子心得體會

4.家長如何教育孩子的心得體會

5.家長本人教育孩子的做法