父母在家裡應該怎麼教育孩子才好

  今日的中國社會,人們都很重視孩子的教育,很多父母也積累了豐富的經驗,但是也有很多父母教育孩子失敗,為此,以下是小編分享給大家的父母在家教育孩子的建議,希望可以幫到你!

  父母在家教育孩子的建議一

  孩子成長不能急

  我親戚家的孩子閆雲偉,是個好孩子,是個好學生;讀小學的時候,一到六年級,都是班裡頭一、二名的學生;十三歲那年,他滿懷信心地開始了初中的學習生活。

  閆雲偉的父母,對孩子的期望比較高,對孩子的學習成績的要求比較高;一有比較大的考試,就把眼睛盯在孩子的考試成績上:如果孩子的考試成績可心,就歡天喜地;如果孩子的考試成績不可心,就對孩子急躁、發脾氣;不去實際考察孩子的學習基礎、學習方法、學習程度、學習環境,不去幫助孩子實際的逐步的提高學習成績;父母的做法,使孩子逐漸產生了緊張、恐懼、虛榮的心理,使孩子學習變得不踏實,學習成績反而不斷下降,起了反作用。

  閆雲偉父母的做法,犯了急於求成的錯誤。

  讓我們先重溫一下《揠苗助長》的寓言故事:

  《揠苗助長》中的老漢,認不清種子、土地等差別,不承認種子、土地等差別,攀比心強,虛榮心強,急於求成,幹出了違背客觀規律的揠苗助長的蠢事,自食了適得其反的後果。如果老漢認清自家種子、土地等項與鄰家有差別,虛心承認自家種子、土地等項與鄰家有差別;無攀比心,無虛榮心,不急於求成,尊重客觀規律;勤於澆水、除草、施肥,耐心呵護小苗,他家收成也有可能超過鄰家。

  孩子成長與禾苗生長有相似的規律;要認清孩子的實際,要承認孩子的實際;不要攀比,不要虛榮,不急於求成;要尊重客觀規律,要立足現實,勤奮學習,虛心求教,跌倒爬起,不屈不折,勇往直前,往往能有好成績。

  顯然,閆雲偉父母及閆雲偉自己犯了《揠苗助長》老漢同樣的急於求成的錯誤。世事的發展變化,皆有自己的程序和必然的規律性,隨著程序和時間的推進,必有結果;不可急躁,不可強求,不可虛榮;要踏實,要努力,要尊重客觀規律;最終,大多可以達到目的。

  父母在家教育孩子的建議二

  莫把孩子看成車

  今天上午,趙紅梅女士來我所就醫,說她胸痛;她還激動地講述了跟孩子生氣後而胸痛的經過……

  她為什麼會生氣呢?

  很顯然,孩子的想法、做法與她的想法做法不同,不符合她的想法、做法;她太強太暴,容納不了不同的想法做法。

  那麼,她為什麼會氣得胸痛呢?她因為孩子不聽自己的話,她產生了暴怒的思想活動;暴怒的思想活動,能聚攏與其相應的傷害人體健康的資訊和能量到人體內外,使人體氣逆、氣滯,使人頭暈、胸痛氣逆則頭暈;氣滯則胸痛。

  趙紅而梅女士的做法正確嗎?

  我認為不對:孩子是微小的宇宙的組成部分,有自己獨立的命運、前程、思維,應當有自己獨立的想法和做法;趙紅梅女士應當多加引導,少加強力、暴力、獨斷,儘量給孩子創造自由發展的空間;不能把孩子看成有方向盤的車,把父母看成車的方向盤;如果那樣的話,孩子成了受他她人控制的沒有自由發展的“車”;離開了方向盤,就不知自己的航向,成了行屍走肉般的“費車”,是十分可怕的!

  父母在家教育孩子的建議三

  儘量讓孩子獨立

  作為鄉村醫生,我常到人家去往診。有一次,我到李家去看病,趕上李家十來歲的兒子做作業。李家兒子拿著作業問媽媽:“大雁的‘雁’字咋寫的?”媽媽說:“自己查字典去!”兒子自己拿起字典,翻了一會兒,說:“媽媽,我找到了!”媽媽說:“哎,好了!”

  我贊成李家媽媽的做法。

  媽媽讓孩子自己動手,能夠培養孩子自己的動手動腦的能力;媽媽的做法,有利於提高孩子的各種能力,有利於孩子的成長進步。

  又有一次,我到蘭家去看病,趕上蘭家十多歲的兒子餓了,要吃飯。孩子媽媽說:“自己去炒兩個雞蛋,再炒點飯!”蘭家孩子自己去忙乎了一陣子,端來了一碗大米飯,和一碗雞蛋醬,高興的拿給媽媽看;媽媽看吵得有糊味的飯和蛋,滿臉高興地說:“兒子,炒的挺好,以後火頭兒再輕一點兒,就更好了!”

  我贊成蘭家媽媽的做法。

  媽媽讓孩子自己動手,能夠培養孩子自己的生存能力,也能間接促進其他各種能力的提高,有利於孩子的成長。

  類似李家媽媽、蘭家媽媽的做法,有很多很多,我就不一一列舉了……

  我認為:孩子的培養,應當儘量放開手腳,儘量讓孩子獨立;讓孩子獨立去學習,讓孩子獨立去做各種事情;不但學習可以提高孩子的能力,做其他事情也可以提高孩子的能力;而且,各種能力之間可以互相滲透,共同提高孩子的綜合能力;有了能力,孩子在未來的獨立生存中,會處於優勢,能讓父母放心。