學校年終工作大會發言總結

　　學校教育教學工作,需要落實型的領導和教職工,這樣才能把每項工作都當成事業去做。沒有落實,再完善的制度也是一紙空文。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　在這另人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。濟源一中是一個響亮的名字，她有光輝的過去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的未來。作為一名一中人，在得到仰視和羨慕的同時，也註定你必須有更高的層次和責任。在社會日新月異的發展面前，在知識經濟的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，註定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業奉獻，不斷創新，才是必由之路。老師們，我們準備好了嗎?同學們，你們準備好了嗎?

　　競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。競爭激發人的無限潛能。同學們，你們的發展也逼迫老師們更快地發展，其實老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發展才是硬道理。我們老師們發展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們，不是為了給你們知識，更不僅僅是讓你們考上大學，知識要你們自己去探究，要你們親自去創造，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神聖職責。我們將在這聖潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。

　　同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬於灰色。

　　如果在明天的社會上，所有曾從一中走出去的人，都能用自己傑出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之範，那將是一中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮鬥的目標!

　　三年發展規化描繪了我們近期應該達到的發展程度，省級文明單位也是我們早已應該的擁有，把一中辦成全省示範性高中乃至全國知名高中也一定會在我們的手中實現。讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮鬥不變，執著不變，未來無限。

　　成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造，讓我們攜手共進，把濟源一中變成所有曾為之奮鬥並受之恩澤的人心中永遠的自豪!

　　範文二

　　靈羊辭歲寒風盡，猴兒奔跳春意來。今天，我們在這裡歡聚一堂，表彰先進，分享一年來大家辛勤工作的收穫與喜悅;我們在這裡溝通思想，謀劃未來，載歌載舞，歌頌我們偉大的祖國，描繪xx學院美好的明天。在此，我謹代表學院董事會、黨委、行政向全體教職員工緻以新年的慰問和美好的祝福!

　　20XX年，我們共同努力，xx學院成果豐碩。我們在黨建和思想政治教育、教育教學改革、“以評促建”、“人才強校”、招生就業、安全穩定等各方面都取得了優異的成績。其中，黨的群眾路線教育實踐活動、專案式教學、國際班雙語教學、高校徵兵工作、對外宣傳、出國訪問等，無疑是最耀眼的幾大亮點，描繪出了xx學院20XX年全體教職工團結合作、開拓進取、奮力向前的瑰麗畫卷。

　　春風送暖花千樹，駿馬揚蹄路萬程。20XX年，將是xx學院加快發展的機遇之年，也是關鍵之年。根據剛剛下發的中央和xx省關於《進一步深化改革，促進民辦普通高等教育發展的若干意見》有關精神，xx學院將在新政策的支援下，獲得更好的發展良機。我們將認真謀劃，積極爭取“專升本”及自主招生試點改革;積極爭取擴大專業設定自主權，自主設定和調整本、專科專業;積極爭取與公辦本科普通高校聯合開展專業碩士教育試點;積極申報“xx省201x計劃”，爭取建立協同創新中心，開展國際教育合作與交流，等等。

　　與此同時，民辦高校教師以後將在資格認定、職稱評審、考核評價、專案申報、評先選優、國際交流等方面，與公辦高校教師享受同等待遇。利好訊息一個接著一個，我們正在迎來獨立學院快速發展的又一個春天!

　　風正濟時，自當揚帆破浪;任重道遠，還需策馬揚鞭。在新的一年裡，讓我們駕乘中央和xx省“進一步促進民辦高等教育發展若干意見”的春風，進一步貫徹落實黨的“”和“十八屆三中全會”精神，以迎接教育部26號令的整體考察驗收為契機，以實施教學質量提高工程為重點，以培育學生綜合素質為目標，以提高職工幸福指數為願景，以提升整體管理水平和黨風政風建設為抓手，抓住新機遇，實現新突破，全面開創xx學院教育事業發展的新局面!

　　最後，衷心祝願各位在新的一年裡，身體健康，萬事如意!祝xx學院馬到成功，明天更好!

　　範文三

　　一年來，各單位在藝術惠民工作中積累的好經驗、好做法非常多，由於會議時間所限，不能面面俱到。我們可以通過其他方式進行交流學習。下面，我就學校五年來藝術惠民工作的感受和做好20XX年藝術惠民工作講點體會和建議。

　　一、五年來藝術惠民工作的主要收穫

　　201x年4月，xx市藝術惠民“雙百萬”工程實施以來，至今已經整整五年。五年來，我校藝術惠民工作在市委、市政府、市委教科工委和學校黨委的領導下，經過參與單位師生的共同努力下，藝術惠民工作取得了顯著成果。

　　五年來，學校藝術惠民培訓累計投入教師528名;投入學生2337名;開設教學班276個;培訓科目182門;完成課時18XX4個;教學周194周;舉辦大講堂220次;開設精品課48門;展覽17次;演出224場;直接培訓277，002人次;展演受眾人數904，352人次。共享人數1181,354人次。惠民成果多次受到了中央、省市各大主流媒體、網站的廣泛關注和宣傳報道。學校也多次獲xx市委宣傳部和市委教科工委授予的“突出貢獻單位”、“特殊貢獻單位”和“十大新聞”、“十大社會服務貢獻獎”等榮譽稱號。

　　可以說，這些成績的取得與我校廣大師生付出的辛勤努力是分不開的，與市委和教科工委的正確領導和指導更是分不開的。在此，我代表學校向參與惠民工作的廣大師生表示親切的問候，向給予我們指導、信任、支援和幫助的市委和教科工委表示衷心的感謝。

　　五年來的惠民工作實踐，體會很多，收穫不少。概況起來，主要體現在以下幾個方面：

　　一是藝術惠民工作給學校提供了為區域經濟社會發展服務的良好機遇。學校黨委認為，作為擔負文化傳承職能、又以文科和藝術學科、專業見長的綜合類師範大學，在服務區域經濟社會發展建設中具有得天獨厚的條件，特別是在提升xx的文化軟實力，推進區域文化大繁榮大發展方面，學校更是責無旁貸。藝術惠民為學校在服務區域經濟社會發展和提升軟實力上，釋放了空間，帶來了機遇，必須扭住不放，發揮作用。

　　二是藝術惠民工作為學校提供了建立xx文化強市的有效載體。如何在建立xx文化強市中讓高校注入智力資源，積極為文化強市做出貢獻，是學校領導不斷探討和思考的問題。藝術惠民工作的開展，給學校破解了難題，在服務文化強市中，思維的方式方法上有了新的認識和提高。學校認為，藝術惠民工作既是一項惠及百姓的民生工程，也是高校智力資源在文化強市中發揮效能的有效載體，是藝術惠民打開了思路，開闊了視野，提供了參與的先決條件。

　　三是藝術惠民工作為學校提供了教學實踐展示平臺。學校認為，藝術惠民工作不是簡單的為市民培訓活動而活動，而且需要協調多方力量共同打造、一起完成。特別是相關專業教學實踐水平的展示，需要搭建一個平臺做檢驗、去衡量。而藝術惠民工作，恰恰滿足了這種需求，在實踐平臺上為學校教學實踐，開闢了新的天地。

　　四是藝術惠民工作促進了學校內涵建設和專業發展。著眼學校內涵建設和專業發展，是我校在藝術惠民工作中體會較深的一個方面。首先，引領了學術研究。為探討藝術惠民在提升xx文化軟實力、推進區域經濟社會發展、促進學校內涵建設和專業發展中的作用，申報的市委教科工委“高校藝術惠民長效機制研究”獲重大科研專案，撰寫的學術論文，先後在《理論界》等省級刊物上公開發表;編寫的《合唱指揮》、《民樂教程》、《書法入門》等6部系列培訓教材，在藝術惠民工作中得到了廣泛應用與實踐。其次，促進了專業發展。我們把藝術惠民工作與專業建設緊緊的捆綁在一起，一同設計教學方案，一同選派授課教師，一同進行檢查評估，一同進行總結講評，實現了藝術惠民培訓課程化，一體化，卓有成效的保證了專業建設質量。第三，培養了優秀人才。藝術惠民工作在推進學校人才培養戰略，在發現人才、培養人才、使用人才和推薦人才等方面，發揮了積極作用、形成了獨特優勢。五年來，一大批優秀人才在藝術惠民工作中應運而生。就畢業生而言，通過藝術惠民提升綜合素質的畢業生，成為各用人單位的“搶手貨”，帶來了就業率逐年攀升。

　　五是藝術惠民工作提升了學校在社會上的影響力。五年多的藝術惠民工作實踐，不僅活躍了市民的文化生活，提升了市民的文化品位，樹立了沈城的良好文化形象，而且對沈師大的社會知名度、美譽度、社會影響力也有顯著的提升。僅201x年7月，國家級45家網路媒體的新聞記者來到我校，對藝術惠民工作情況進行實地採訪報道，不到一週時間有關沈師大藝術惠民培訓活動的報道被各大網站轉載近萬條。這些年來，中央電視臺、遼寧電視臺和xx電視臺以及光明日報、中國教育報、遼寧日報、xx日報、遼瀋晚報等多家主流媒體多次報道我校藝術惠民培訓情況，較好地提升了我校的社會知名度和美譽度。

　　二、20XX年藝術惠民工作的五點建議

　　第一，要夯實服務基礎。經過五年的藝術惠民實踐，我們積累了很多工作經驗和做法，無論是校內組織還是校外的培訓，都打下了良好基礎。今後，我們就是要把服務基礎的工作打牢夯實。一是要把隊伍建設好。做到隨缺隨補，讓隊伍始終成型。二是要把基地固定好。要做到開闢一個，發揮作用一個，成為精品一個，不能隨建隨丟，甚至出現“失聯”現象。三是要把課程設定好。一定要把市民的需求作為我們服務的第一目標，要根據市民學員的意願，最大限度地滿足要求。今年，我們的梅蘭芳藝術研究所也要加入藝術惠民的行列，現正積極與北市劇場協商簽訂演出協議。這樣，我們的藝術惠民培訓培訓單位，從基礎上就增加到了6個。

　　第二，要拓寬服務領域。20XX年我們開設了很多專業，但從實際情況看，還不能完全滿足市民的需求。因此，我們大家要多動腦筋，挖掘潛力，再開發一些市民喜歡、容易接受的教學領域，要讓我們的藝術專業達到全覆蓋。這樣，不僅能夠滿足市民的需求，而且還能為我們的師生在教學實踐、施展才華等方面創造新的空間，在服務xx文化繁榮與發展上，做出我們的新貢獻。

　　第三，要提升服務品味。藝術惠民不能僅僅停留在藝術知識傳授、動作技巧指導、學會一技之長上，要注重提升廣大市民的藝術修養和文化品味。通過藝術惠民培訓活動，弘揚主旋律，傳播正能量，使廣大市民學會欣賞什麼是藝術、什麼是美，潛移默化地影響並提升廣大市民的品味。

　　第四，要創新服務載體。20XX年，學校實施了“四走進”戰略，各單位也採取了“請進來、走出去”等不同形式載體，豐富了藝術惠民培訓活動。今年，我們還要集思廣益，創新服務載體，調動和鼓勵廣大師生積極參與藝術惠民社會實踐活動。通過培訓，讓教師在教育教學中不斷釋放能量，讓學生在實踐中擁有更加廣闊的施展空間，努力提升我校藝術惠民培訓和藝術實踐工作水平，力爭把我校的學科發展好、專業提升好、人才培養好，真正達到“雙贏”的目標，進一步推動我校藝術惠民培訓工作再上新臺階。

　　第五，要明確服務目標。今年，藝術惠民培訓任務已經明確，我們除了要設立60個“結對子，種文化”基層聯絡點;明確100名藝術惠民骨幹志願者;進行35場次的演出、展覽;培訓20萬人次的目標任務外，還要錄製10個藝術惠民培訓精品課程，編寫6部藝術惠民普及教材，公開發表6篇有關藝術惠民工作的學術論文。希望各單位結合培訓方案和學校整體教學計劃，統籌兼顧，搞好銜接，抓好目標落實，高標準地完成藝術惠民工作任務。尤其是理論研究工作，大家要高度重視，學校將採取課題立項的辦法引領理論研究。各單位要按照學校分配的研究任務，選定研究課題負責人，組成理論研究攻關團隊，做到責任到人。11月底前要拿出研究成果。

　　各位領導、各位老師、各位同學：

　　新的一年，我校藝術惠民工作要主動適應新常態、把握新機遇，要按照市委宣傳部和市委教科工委的要求拓寬工作思路，創新工作載體，保證培訓質量。讓藝術惠民工作在促進我校藝術類學科專業穩步發展中，發揮“酵母”和助推作用，為xx建設“藝術惠民之城”、打造“北方合唱之都”工作目標，做出我們更大的貢獻。