大學生人際交往過程中應注意什麼

　　大學生人際交往中容易出現矛盾和問題，引起這些問題都是一些心理上的障礙，所以在人際交往中要注意一些心理問題。下面是小編給大家蒐集整理的關於文章內容。

　　面子心理

　　大學生的許多人際衝突，都是發生在沒有什麼原則問題的小事情上，往往是一次無意的碰撞、不經意的言語傷害、或區區小利等等，本來只要打個招呼、說聲道歉，也就沒事了，但雙方都“賭氣”，不打招呼，不道歉，而是出言不遜，結果爭吵起來。更有甚者，一個不讓，一個拔拳相向，頭破血流，事後懊悔不迭。從心理學角度講，則是雙方都在用不適當的方法維護自尊，即典型的面子心理。彷彿誰先道歉就傷了面子，誰在威脅面前低了頭，誰就孬種、於是層層升級，以悲劇而告終。

　　衝動心理

　　大學生處於特定的生理髮展期，自制能力較弱，遇事容易衝動，或者有些同學認為自己做事爽快，實則也是衝動表現。象騎車相撞以及類似的許多事情，是大家都不願意發生的，有時也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，即使自己有理，也可以忍讓一點，好言相對，然而大學生往往一時衝動，氣勢洶洶，把事情搞糟。

　　寬容心理

　　同學之間坦誠相待、互通有無，有利於增進彼此友情，減少不必要的磨擦、衝突。但是，如果你和同學交流時遇到意見分歧，或對方有錯誤時，你是措辭生硬，直道其詳，還是近取諸譬，站到對方的立場上想一想，委婉地讓對方接受你的意見，會產生完全不同的效果。另外，培養幽默感也有助於把本來緊張的局面緩和得輕鬆自如;幾句俏皮話能使一個窘迫的場面在笑話中消逝。

　　封閉心理

　　大學生人際和諧的表現之一是樂於與人交往，然而有的大學生由於種種原因則形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關係的形成。有的是因為性格內向，情感衝動的強度較弱，外露表現不明顯，被人誤認為封閉。實際上他們是情感深沉，能幫人一幫到底;有的是整天忙忙碌碌，因為緊張的工作和繁重的家務所累，始終處於疲倦狀態，自然[本文來自於大學生必備網}也就很少有高漲的熱情，只要緊張氣氛鬆弛了，他們的熱情一般能很快調動起來;有的則是因為心靈上的創傷所致。

　　如過去曾赤誠待人，結果卻遭致欺騙、暗算，因此對人漸存戒心，不輕易暴露自己的思想感情;或者事業屢屢受挫，世界在其眼中被蒙上了一層灰暗的色彩，失去了信心，失去了對生活的追求，自以為是看破紅塵，新的事物，新的活動難以再激起他的熱情，看不到自己改造世界的力量，只想消極混世，了此一生。對於心理封閉的同學，最重要是要努力改變自我，自強不息。大家要以更大的熱情關心他她、幫助他她，不能簡單予以責備，甚至孤立他她。

　　大學生人際交往的藝術

　　“人不可太直，也不可口太快。”自古就是人生名言。正直的人雖是值得稱讚的，可是，倘若人太直了，反而會招惹一些不好惹的人，麻煩就自然源源不斷湧來。與其結冤的人，也必定被抓住把柄。若有一絲的風吹草動，他們就想辦法找各種冠冕堂皇的理由，在眾人面前給其難堪，冷嘲熱諷，還借題發揮，不斷地栽贓、陷害。社會上不僅有之，學校裡也是如此。同學們為了爭奪獎學金，不惜任何代價，互相誹謗，在背後說別人的閒話。想來，確實令人寒心!

　　只有站在局外人的立場，能心平氣和，不慍不怒，微笑著面對種種流言飛語，坦然一笑，與他人保持一定的距離，敬而遠之，才能避免自己被牽連進更多的旋渦裡。

　　要學會迂迴，表面上要和同學客客氣氣，說話不可太直，即使是自己最好的朋友，也要學會保留觀念和隱私，“話到嘴邊留三分”，才不至於把自己身陷其中。否則，難以與人和諧，甚至難和人家溝通。明知是自己最討厭的人，也要忍一時氣，不和他們一般見識。無論如何，個人糾紛已發生，也不能再製造狀況，以免擴大事態，加重他們的不滿。所以，從容冷靜地面對現實挫折，大度處世，得意時不可眼高手低，失意時不可遷怒他人。人生苦短，我們生活中能有多少個真心朋友呢?太親近了，反倒易傷害對方，招來一些沒必要的麻煩，甚至反目成仇;太疏遠了，人與人之間的關係冷冰冰，又有何意義?因此，人與人之間能保持適當的距離，保留個人觀念，不強加於人，感情更持久。

　　“正人必先正己”，有人在報復我，有人在誹謗我，有人在不滿我。我固然傷心痛苦，可是，要仔細想一想，我也有種種的不是。我很情緒化，喜怒無常，容易計較個人的得失，對於別人的語言過度敏感。我父親說得很對，不應該斷絕與怨恨自己的人相處。生活中怨恨自己的人，往往是對自己缺點或過錯最敏感的人，是對自己的過錯能給予無情批評的人。若是認為他人的批評純粹是對個人的故意中傷，而耿耿於懷，在不知不覺的舉手投足間，與他人的矛盾就會日益惡化，甚至一觸即發。同學們比社會上的人單純一點，他們最多的就是造謠生事，而外面的人，卻遠遠沒有我想得這麼簡單，有人爭權奪利，有人靠關係走後門，有人妒忌英才，白說成黑，黑說成白，栽贓陷害嫁禍他人……這些觸目驚心的現實，難道，我們走向社會以後，非要氣死不成?