大學生人際交往過程中應注意什麼

  大學生人際交往中容易出現矛盾和問題,引起這些問題都是一些心理上的障礙,所以在人際交往中要注意一些心理問題。下面是小編給大家蒐集整理的關於文章內容。

  

  面子心理

  大學生的許多人際衝突,都是發生在沒有什麼原則問題的小事情上,往往是一次無意的碰撞、不經意的言語傷害、或區區小利等等,本來只要打個招呼、說聲道歉,也就沒事了,但雙方都“賭氣”,不打招呼,不道歉,而是出言不遜,結果爭吵起來。更有甚者,一個不讓,一個拔拳相向,頭破血流,事後懊悔不迭。從心理學角度講,則是雙方都在用不適當的方法維護自尊,即典型的面子心理。彷彿誰先道歉就傷了面子,誰在威脅面前低了頭,誰就孬種、於是層層升級,以悲劇而告終。

  衝動心理

  大學生處於特定的生理髮展期,自制能力較弱,遇事容易衝動,或者有些同學認為自己做事爽快,實則也是衝動表現。象騎車相撞以及類似的許多事情,是大家都不願意發生的,有時也很難斷定誰是誰非,雙方謙讓一下就相安無事了,即使自己有理,也可以忍讓一點,好言相對,然而大學生往往一時衝動,氣勢洶洶,把事情搞糟。

  寬容心理

  同學之間坦誠相待、互通有無,有利於增進彼此友情,減少不必要的磨擦、衝突。但是,如果你和同學交流時遇到意見分歧,或對方有錯誤時,你是措辭生硬,直道其詳,還是近取諸譬,站到對方的立場上想一想,委婉地讓對方接受你的意見,會產生完全不同的效果。另外,培養幽默感也有助於把本來緊張的局面緩和得輕鬆自如;幾句俏皮話能使一個窘迫的場面在笑話中消逝。

  封閉心理

  大學生人際和諧的表現之一是樂於與人交往,然而有的大學生由於種種原因則形成不同程度的封閉心理,阻礙其正常人際關係的形成。有的是因為性格內向,情感衝動的強度較弱,外露表現不明顯,被人誤認為封閉。實際上他們是情感深沉,能幫人一幫到底;有的是整天忙忙碌碌,因為緊張的工作和繁重的家務所累,始終處於疲倦狀態,自然[本文來自於大學生必備網}也就很少有高漲的熱情,只要緊張氣氛鬆弛了,他們的熱情一般能很快調動起來;有的則是因為心靈上的創傷所致。

  如過去曾赤誠待人,結果卻遭致欺騙、暗算,因此對人漸存戒心,不輕易暴露自己的思想感情;或者事業屢屢受挫,世界在其眼中被蒙上了一層灰暗的色彩,失去了信心,失去了對生活的追求,自以為是看破紅塵,新的事物,新的活動難以再激起他的熱情,看不到自己改造世界的力量,只想消極混世,了此一生。對於心理封閉的同學,最重要是要努力改變自我,自強不息。大家要以更大的熱情關心他她、幫助他她,不能簡單予以責備,甚至孤立他她。

  大學生人際交往的藝術

  “人不可太直,也不可口太快。”自古就是人生名言。正直的人雖是值得稱讚的,可是,倘若人太直了,反而會招惹一些不好惹的人,麻煩就自然源源不斷湧來。與其結冤的人,也必定被抓住把柄。若有一絲的風吹草動,他們就想辦法找各種冠冕堂皇的理由,在眾人面前給其難堪,冷嘲熱諷,還借題發揮,不斷地栽贓、陷害。社會上不僅有之,學校裡也是如此。同學們為了爭奪獎學金,不惜任何代價,互相誹謗,在背後說別人的閒話。想來,確實令人寒心!

  只有站在局外人的立場,能心平氣和,不慍不怒,微笑著面對種種流言飛語,坦然一笑,與他人保持一定的距離,敬而遠之,才能避免自己被牽連進更多的旋渦裡。

  要學會迂迴,表面上要和同學客客氣氣,說話不可太直,即使是自己最好的朋友,也要學會保留觀念和隱私,“話到嘴邊留三分”,才不至於把自己身陷其中。否則,難以與人和諧,甚至難和人家溝通。明知是自己最討厭的人,也要忍一時氣,不和他們一般見識。無論如何,個人糾紛已發生,也不能再製造狀況,以免擴大事態,加重他們的不滿。所以,從容冷靜地面對現實挫折,大度處世,得意時不可眼高手低,失意時不可遷怒他人。人生苦短,我們生活中能有多少個真心朋友呢?太親近了,反倒易傷害對方,招來一些沒必要的麻煩,甚至反目成仇;太疏遠了,人與人之間的關係冷冰冰,又有何意義?因此,人與人之間能保持適當的距離,保留個人觀念,不強加於人,感情更持久。

  “正人必先正己”,有人在報復我,有人在誹謗我,有人在不滿我。我固然傷心痛苦,可是,要仔細想一想,我也有種種的不是。我很情緒化,喜怒無常,容易計較個人的得失,對於別人的語言過度敏感。我父親說得很對,不應該斷絕與怨恨自己的人相處。生活中怨恨自己的人,往往是對自己缺點或過錯最敏感的人,是對自己的過錯能給予無情批評的人。若是認為他人的批評純粹是對個人的故意中傷,而耿耿於懷,在不知不覺的舉手投足間,與他人的矛盾就會日益惡化,甚至一觸即發。同學們比社會上的人單純一點,他們最多的就是造謠生事,而外面的人,卻遠遠沒有我想得這麼簡單,有人爭權奪利,有人靠關係走後門,有人妒忌英才,白說成黑,黑說成白,栽贓陷害嫁禍他人……這些觸目驚心的現實,難道,我們走向社會以後,非要氣死不成?