高考數學衝刺高分的祕訣

　　在高三最後的衝刺階段，考試應該做哪些事情呢?下面是小編收集整理的高考數學衝刺的高分祕訣以供大家學習。

　　一、迴歸教材

　　迴歸教材的目的是自查一下自己是否掌握教材的知識點，梳理我們所學的知識並使之系統化，他將複習方式歸納為以下三步。

　　1、以綱為綱

　　對照考試大綱，結合課本，逐條清理知識點，花一點時間，要求在不看課本的前提下，能將所複習的知識點一一回憶、總結概括出來，通過上述清理，一方面使自己對高考範圍和方向進一步認識，另一方面檢查了自己對基礎知識的掌握和理解程度，以便自己查遺找漏，並及時進行彌補。

　　2、掌握主幹

　　複習時要有主次之分，高考試題考查的不是所有知識點，但常見的知識點是常考不衰，對於高考中的熱點問題，在複習中進行進一步的強化和鞏固，比如立體幾何的線面、面面關係每年都要考到，複習時要重點掌握。

　　3、整理方法

　　注意整理每一類題型的通性解法，迴歸教材時不能死背公式，要理解公式的含義，知道公式能解決什麼問題，比如在複習數列的遞推公式求通項公式時，總結一下自己知道哪些常用的方法，複習時最好結合筆記本進行。

　　二、分析試題

　　“如果你沒有做過近幾年，特別是近三年來的全國卷數學卷真題，那一定要認真做一次，做完之後要認真分析。”唐昌榮認為，高考強調穩定，穩定導致試題的題型變化就不會太大，因此上一年的考試題就特別有參考價值，唐昌榮還舉例加以說明。

　　2006高考數學試題全國II卷第20題，設函式fx=x+1ln x+1若對所有的x≥0，都有fx≥ax 成立，求實數a 的取值範圍。2007高考數學試題全國I卷20題第二問：設函式fx=ex-e-x 若對所有x≥0 都有fx≥ax ，求a的取值範圍。“兩道試題不但形式相同，其解法也驚人的一致。”唐昌榮說，其實不僅僅是以上兩道試題，很多高考試題從方法的角度看都是相同的，只是考查的載體是不同的知識點而已。“同學們要記住，在衝刺階段，考試大綱和高考試題是最好的老師。”

　　除了上述的兩招，唐昌榮還建議考生在複習時把在之前做過的試卷再拿出來，逐一梳理，把做錯或當時沒有真正理解的題目，再去做一遍，把出錯題集再看一看，總結一下出錯的原因，通過高考之前的多次清理，儘可能達到基礎知識紮實，解題能力提高，應變能力增強。

　　另外，選擇幾套和近兩年高考難度相當、試題相近的試卷進行限時訓練也是個不錯的辦法。“在做題中要學會‘耍小聰明’學會採用各種不同方式得分，例如運用選擇題的各種解題技巧解題。同時要學會撈分，一道解答題不會做並不意味著得0分，學會撈過程分。”

　　訓練不僅僅是為了做題而做題，分析也很重要。唐昌榮認為，除了分析試題做錯的原因，還要分析時間的安排是否合理、解題是否規範，分析解題的策略是否多樣化，不斷的優化自己的解題方式。