如何讓孩子愛上學習英語

　　早早學英語對於孩子的將來起著至關重要的作用，一方面從小學開始就有英語課程。另一方面將來有條件送孩子出國留學，英語也是必備的條件。下面小編收集了一些關於讓孩子愛上學習英語的方法，希望對你有幫助

　　讓孩子愛上學習英語方法

　　1、培養興趣。

　　在孩子稍大一點，特別是會注意到電視的時候，買些印有英語的玩具，或者是可以用英語形容的玩具，買些英文兒歌和動畫片一類。

　　2、保持孩子學習英語時的環境要輕鬆活潑。

　　只有在這樣的氣氛中，孩子才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。

　　3、不可以強迫孩子學習。

　　父母一心想讓孩子多學點東西的心情是可以理解的，但如果就因此而採取強壓的手段和方法硬性向孩子灌輸的話，小孩很快就會失去興趣，繼而產生反感和對立情緒，甚至產生恐懼感，根本達不到父母所期望的效果。所以正確的方法是：在幼兒高興的時候，乘興而教，在他們無興趣的時候不去強迫。注意要讓孩子學習純正的發音，如果您自己沒有信心，那就讓寶寶跟著電視學，或者選擇合適的英語學校，對初期的發音學習是很重要的。

　　4、反覆重複。

　　在孩子很小還不會說話的時候，家長就要對身邊的食物用英語形容並且反覆重複，讓孩子下意識的記憶。

　　讓孩子愛上英語的六大原則

　　一、興趣性原則

　　幼兒英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。

　　二、多種教學方法相結合原則

　　在英語學習過程當中要儘量遊戲化，在玩中學，學中用使幼兒的學習興趣提高，鞏固所學的語言形式，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到遊戲中，同時還給孩子創造了一個輕鬆和諧的語言環境。

　　1、故事教學法：故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。

　　2、情景教學法：應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養彼此之間合作，共同完成一項任務，從而提高表演和語言表達能力。在有了一定量的詞彙、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進行表演。

　　3、遊戲教學法：曾經有一位教育家說過這樣一句話：小孩子生來是好動的，是以遊戲為生命的。的確，遊戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。遊戲能激起幼兒英語的興趣，密切師生間的關係，提供幼兒充分運用語言的機會，調動學習積極性，將知識融於遊戲中，讓幼兒在情趣盎然的遊戲中練習所學知識，也在不知不覺中掌握了知識，更重要的是感受到了學習英語的樂趣。

　　三、積極創設英語環境原則

　　好奇是幼兒的天賦，儘量創設情景和語境，讓幼兒進行豐富有趣的對話活動。直觀教具形象逼真、生動活潑，幼兒容易理解，樂於接受，印象深刻，有助於記憶，且適合於幼兒好奇、好動的特點，能喚起幼兒的有意注意，可以最大限度調動幼兒的積極性、好奇性，激發幼兒的學習興趣，增強幼兒的求知慾，提高學習效果。

　　四、提高學習成就感原則

　　喜歡自我表露，是孩子們共同的心理特點，尤其是這種表露能受到教師的誇獎，幼兒小小的虛榮心得到了滿足，就甭提多高興了。我們要善於利用這一特徵，在活動過程中，讓他們充分進行表露。這樣，既能發展幼兒的智力，培養幼兒的交際能力，還能極大地調動幼兒學習英語的興趣。

　　五、調動幼兒學習積極性原則

　　調動幼兒學英語的積極性的教學方法有很多，如：法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據教學參考書及自己的工作經驗，在教學中靈活運用，互動作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最快樂的事。

　　六、創設課外語環境原則

　　在生活中，將雙語生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機會與幼兒進行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語言，使生活與教學連線起來，使孩子在生活情境中自如地運用英語，讓他們學得無意，學得隨意，學得樂意。