大班蘑菇美術教案_蘑菇美術優秀教案設計

  在美術活動中,我們要引導幼兒對蘑菇的認知經驗,體會畫畫的無限樂趣。下面是小編為大家整理的大班美術課堂關於蘑菇的教案設計,希望對你們有幫助。

  蘑菇美術教案一

  活動名稱:

  繪畫——蘑菇

  1、用橢圓形表現蘑菇傘,並用多種顏色進行裝飾。

  2、知道畫面的排列要有大有小,使得畫面豐富、佈局合理。

  活動準備:

  幼兒用書、蠟筆、示範畫。

  活動過程:

  一、匯入。

  1、教師出示示範畫,講述故事:小白兔和小夥伴們在草地上玩,忽然下起了雨,他們跑呀跑,發現前面有很多漂亮的雨傘,仔細一瞧,原來是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來避雨了。

  2、小動物為什麼到蘑菇下面避雨呢?

  3、請幼兒觀察蘑菇,看蘑菇是什麼樣子的?***有大大的、半圓形的頂,還有長長匠柄,能像雨傘一樣擋雨點。***

  二、各種各樣的蘑菇。

  1、教師示範畫蘑菇:畫個扁扁的橢圓形,下面長長的兩條線就是蘑菇的柄。

  2、觀察示範畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇,每個蘑菇的花紋都不一樣。

  三、幼兒作畫,老師指導。

  1、鼓勵幼兒大膽表現各種蘑菇傘的形狀,並用色彩和花紋裝飾蘑菇。

  2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。

  3、指導幼兒塗色,可以用多種顏色表現蘑菇花紋。

  四、展示幼兒作品。

  蘑菇美術教案二:

  教學目標

  有興趣地分辨菌菇的不同品種,瞭解它們的性質,愛吃蘑菇。

  再現已有經驗,把握表現重疊的簡單方法,為蘑菇排列各種隊形。

  教學準備

  各種菌菇的圖片和實樣。

  藝術影像欣賞:《蘑菇娃娃的舞蹈》。

  比較糾錯圖片兩張、騰空的蘑菇、分散的蘑菇。

  教學過程

  一、再現經驗

  1、介紹蘑菇的品種。

  謎語:一物生來像小傘,林中樹下把家安,小傘撐開收不攏,做湯做菜味道鮮。它是誰?***觀察照片***蘑菇長的什麼樣?除了蘑菇,還認識哪些菌菇?

  2、觀察菌菇的圖片,談論各自對菌菇的認識,為什麼大家都喜歡吃?

  3、瞭解菌菇鮮香可口,含有豐富的蛋白質、維生素,具有增強抵抗力的功能。冬天,人們很容易得感冒,大家可要多吃點哦!

  二、藝術欣賞

  1、蘑菇娃娃來到我們幼兒園做客,它們要為我們表演一個節目。完整欣賞影片:《蘑菇娃娃的舞蹈》。

  2、蘑菇娃娃說:“我們跳得好不好?你們喜歡嗎?再表演一遍好嗎?”

  3、定格畫面:看誰數得快,交流數得快的理由。

  畫面***一***:有幾種不同的蘑菇?***如大小和顏色***怎樣才能知道它們是不同的品種?

  畫面***二***:蘑菇娃娃的舞步什麼樣的?蘑菇娃娃擠成一堆,能數清楚嗎?怎樣數才不會遺漏。哪個蘑菇最不容易找到。

  三、觀察嘗試

  1、糾錯

  蘑菇娃娃們說:“今天跳得真開心呀!”我們都想請你們來採蘑菇,看誰採的又大又多又 新鮮。

  ***1***騰空飛起來的蘑菇——根被拔出來,不新鮮。

  ***2***無重疊——東採一個,西採一個,多費時問啊。

  2、共同嘗試用重疊的方法畫蘑菇娃娃跳舞的隊形,體會採得越多,本領就越大。

  四、操作表現

  1.從畫一個蘑菇入手,在改變區域性特徵中逐步增添。

  2.邊畫邊思考蘑菇之間的上下左右位置,避免採到壞蘑菇。

  3.注意蘑菇們在畫面上的位置,在新增蘑菇時排列優美的隊形。

  4.用兩種顏色接色的方法塗蘑菇的頂部,表現出蘑菇新鮮的顏色。

  五、交流分辨

  展示同組幼兒作品,共同目測數群,找出採蘑菇高手,看誰說得又快又準確。

  教學延伸

  運用幼兒作品,開展采蘑菇的玩牌遊戲:

  ***1***將蘑菇畫面鋪在桌上,模擬蘑菇地。

  ***2***一人當發令者,其他人***二到三人***參加採蘑菇。

  ***3***參加者按指令目測數群,迅速拿牌,數得又快又準表示採到蘑菇。  ***4***最後誰的手中牌最多為勝,輪換當發令人。

  大班蘑菇美術教案三

  活動目標:1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

  2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。

  3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的塗色技巧。

  活動準備:小兔頭像、蘑菇圖片,範畫、畫紙、油畫棒。

  活動過程:

  一、故事匯入,引出課題

  1.教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一隻籃子要到樹林裡去它邊走邊唱,非常高興,因為它要到樹林裡採它最喜歡吃的蘑菇。終於來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎麼辦呢?你猜猜小白兔想到了什麼辦法來避雨嗎?***幼兒自由議論***

  2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地裡避雨,這裡的蘑菇可神奇了***出示蘑菇圖片***,大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

  二、教師示範作畫

  1.出示範畫:我們一起來看看蘑菇長什麼樣子的?怎麼畫呢?***幼兒觀察後自由討論***

  2、教師請幼兒說說,總結畫蘑菇的方法,創編成兒歌的形式***ppt出示***:圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。

  3、幼兒跟讀兒歌。

  4、教師邊念兒歌示範畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然後在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾,最後給蘑菇塗上漂亮的顏色***教師示範時,強調塗色規則:從上到下,從左到右,色彩均勻***。

  5、帶領幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。***書空練習***

  三、幼兒作畫,教室巡迴指導

  1.發放畫紙和油畫棒,鼓勵幼兒大膽落筆,畫出大小不同的蘑菇,並提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

  2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

  3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂,並鼓勵孩子自己模仿作畫。

  四、講評作品

  1、收拾作畫工具***請幼兒自行將油畫棒收拾好,擺放到指定位置***

  2、老師對幼兒的作品做適當的點評:表揚畫得又多又漂亮的小朋友,對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。