八年級上冊思想品德複習知識點之老師伴我成長
師生交往不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。以下是小編為你整理的老師伴我成長知識點,希望對你有所幫助!
老師伴我成長知識點一:我知我師 我愛我師
1. 師生交往的意義?***43、46頁***
答:***1***師生交往不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
***2***與老師建立和諧的師生關係,我們就能與老師心相印、情相容,就能快樂地學習,更快地進步。
2.在與老師交往中應注意的問題?***43頁***
在與老師的交往中,尊敬老師,是我們應有的道德品質,善於和老師溝通是我們需要學習的一項重要能力。
3.老師的工作特點?***課本44頁---45頁***
答:***1***老師教給我們做人的道理。***2***老師幫助我們掌握科學文化知識和技能。***3***老師善於教給我們思考的方法,讓人產生探求知識願望。***4***老師的工作不只是傳播知識,只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。***5***教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈,老是在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。
4.我們為什麼要愛老師?***課本45頁***
答:我們愛老師,是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。①在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆;②當我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅;③在我們犯錯誤的時候,老師耐心細緻地撥正我們前進的航向;④在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友!
老師伴我成長知識點二:主動溝通 健康成長
5. 新型的師生關係的基本內涵?或新型的師生關係是怎樣的?***48頁***
答:新型的師生關係建立在民主平等的基礎上。在這種關係中,師生之間人格平等,互相尊重,互相學習,教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。
6. 師生交往的前提?***課本50頁***
答:主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通產生理解,理解產生信任。
7. 與老師溝通方法和基本禮節有哪些?***51-53頁***
答:***1***從老師的角度看問題,設身處地地為老師著想;***2***正確對待老師的表揚和批評;受到表揚,再接再厲,受到批評,做到有則改之,無則加勉。***3***原諒老師的錯誤;用恰當的方式指出老師的錯誤,不傷害老師。***4***禮貌待師。***5***注意場合。***6***勿失分寸。
8.怎樣正確對待老師的表揚和批評?***課本52頁第一段***
答:老師的表揚是肯定、是鼓勵、是期待,老師的批評是愛護、是鞭策、也是期待。被表揚是我們體驗成功,被批評是我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富。
9.當我們被老師誤解時怎麼辦?***課本52頁第二段***
答:***1***我們可以向老師作出解釋,但解釋一定要建立在真實的基礎之上,並且是為了更好的溝通,而不是想逃避自己的責任。***2***我們也應當原諒老師的錯誤,作為普通人,老師不可避免的會犯錯誤,用恰當的方式指出老師的錯誤是對他的尊重,所謂恰當的方式,就是要考慮到犯錯誤者的情感——不傷害老師。
老師伴我成長重點難點:
1.教師工作特點:教書育人
2.師生關係對學生健康成長的影響 P43第一段
3、為什麼老師對我們成長起到不可替代的作用?
4、為什麼要尊敬老師?P43正文
5. 傳統師生關係:“權威-遵從”的不對等的師生關係引發了師生交往的重重障礙。
6、新型的師生關係的內涵:P48 第二段、第三段
7、怎樣建立和諧的師生關係?***或在與老師進行溝通時,應該注意什麼?***
***1***主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解,理解產生信任。
***2***掌握溝通的有效方法
A 從老師的角度看問題,設身處地的為老師著想,就能理解老師的想法,從而順利地化解師生之間的衝突。
B 正確對待老師的表揚和批評。
C 原諒老師的錯誤。
***3***交往禮儀
禮貌待師;注意場合;勿失分寸。
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