高中英語短文改錯最強攻略
短文改錯一直是許多同學學習高中英語是非常頭疼的題型，那麼高中英語短文改錯的最強攻略來啦，下面小編為大家分享的是詳細內容，希望你喜歡!
一、短文改錯萬能公式
1.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤型別有：
①一般現在時與一般過去時錯用;
②and前後動詞時態不一致;
③主謂不一致;
④缺少動詞,特別是be動詞;
⑤第三人稱單數形式錯用;
⑥主動語態和被動語態錯用。
2.名詞的常見錯誤：
單複數名詞錯用，可數名詞與不可數名詞錯用。
3.連詞錯誤：
連詞包括關係代詞、副詞，並列連詞and/or/but等。
關於連詞，一般考查從句關係：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
4.冠詞錯誤：
誤用a和an根據單詞的第一個音素來判定;
誤用a/an和the固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞
5.形容詞和副詞錯誤：
系動詞後用形容詞be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動詞smell/feel;
詞性的誤用形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞、形容詞。
6.代詞錯誤：
代詞的主格和賓格I/me;he/him;she/her;we/us they/them錯誤;
反身代詞myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves使用錯誤;
代詞的單數和複數使用錯誤;
代詞指代錯誤;
多代詞或少代詞。
7.非謂語動詞的常見錯誤：
不定式、動名詞作主語、賓語時;
and連線的不定式或動名詞前後不一致尤其距離較遠時;
介詞後用動名詞形式作賓語;
某些動詞後要求接動名詞或不定式。
8.介詞錯誤：
片語中的介詞誤用;
介詞意思理解偏差;
介詞的多用或少用
二、短文改錯解題口訣
動詞形，名詞數;
注意形和副;
非謂動詞細辨別;
習慣用法要記住;
句子成分多分析;
邏輯錯誤須關注。
一、動詞形
主要包括兩類錯誤：動詞的時態和語態錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。
例如：
My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. are
上述兩例分別屬於時態錯誤和主、謂不一致錯誤。找出此類錯誤的關鍵是樹立牢固的時態概念，注意短文內容發生或存在的時間，保持時間概念的一致性。
二、名詞數
指名詞單、複數形式的用法錯誤。常表現為將名詞複數寫成單數。
例如：
…so that I’ll get good marks in all my subject. subjects
三、區分形和副
即區分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。 這也是高考短文改錯的常考點。
例如：
I’m sure we’ll have a wonderfully time together. wonderful
Unfortunate, there are too many people in my family. Unfortunately
需要注意的是，形容詞多用來做定、表、補語等，而副詞只能在句子中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個句子。
四、非謂動詞細辨別
這是考查最多的錯誤形式之一。主要有分詞和動名詞類錯誤，也包括不定式類錯誤。
例如：
…in my spare time, but now I am interesting in football. interested
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … playing
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… to
上述二、三例分別是動名詞作主語，和不定式作目的狀語。一般的，現在分詞有主動態和進行時的含義，而過去分詞具有被動態和完成時的含義，不定式有將來時態的含義。
五、習慣用法要記住
主要考查習慣搭配方面的基礎知識。這也是歷年高考的常考點，其錯誤表現形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。
例如：
It was very kind for them to meet me at the railway station and… of
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. of
六、句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的詞類;不同的語景要選擇不同的詞語。這些都有待我們對句子結構和句子成分作細緻的分析，才能找出用詞不當的錯誤。
例如：
They∧eager to know everything about China and… were
I live in Beijing, where is the capital of China. which
第一例漏掉了謂語動詞were，這是受寒於習慣的影響而導致的錯誤;第二例則是詞類與它在句子中的成分不相符，where是副詞，不能作主語。
七、邏輯錯誤須關注
與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬於邏輯性錯誤。如稱謂上的張冠李戴，人名、地名、時間、方位等方面的錯誤，常是這類錯誤的考查物件。
例如：
The Smiths did his best to make me feel at home.their
First, let me tell you something more about myself.去掉more
…no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. everyone
上述第一例中的主語是Smiths史密斯夫婦倆，因此後面的his不合邏輯。第二例中的more在這兒表“再”的意思，才開始告訴別人，怎麼能說“再告訴你一些事”?第三例講的是為了解決看電視時的爭端，“我們”把電視機賣了;晚上沒電視，所以與從前一樣，大家又都讀書了，所以該用everyone。
除了上述錯誤型別外，常考的錯誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯誤可以歸類為邏輯錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。
例如：
She was smiling but nodding at me.and
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.or
We may be one family and live under a same roof.the
三、短文改錯參考原則
1.改動以最少為原則;
2.虛詞以新增或刪除為原則;
3.實詞以改變詞形為原則;
4.以保持句子原意為原則;
5.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例：即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個;
6.核對改正的語法專案是否有重複，因為短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現重複考查某個語法點的現象;
7.核對答題符號是否規範，位置是否準確，看看有無遺漏符號，忽略字母大小寫和拼寫等問題。