閱讀中怎麼抓重要的語句

　　按照語文課程標準，初中現代文閱讀應考查學生對“詞句的理解，文意的把握，要點的概括，作品的感受”等方面能力。初中現代文閱讀考查學生能力，概括起來就是三個層面：一是認讀能力;二是對資訊篩選、提取和整合能力;三是鑑賞分析和評價的能力。其中，第三個能力最能顯示學生的閱讀水平。

　　1、重要語句與文章中心的關係。

　　有的是直接關係，如中心語句;

　　有的警句本身就是中心，或是中心的部全思想內容。

　　有的是間接關係，如文眼可以窺視中心;

　　有的精彩語句可以反映中心，甚至起畫龍點睛的作用;

　　過渡句常常可以提示中心。

　　2、根據語序和詞與詞之間的關係，根據句子的語氣與語調，根據修辭手法的運用，根據句子的各成分各分句之間的關係等，正確理解關鍵語句。

　　3不同文體的文章重要語句有不同的側重點。

　　記敘文中交代要素的語句，以及敘述中穿插的精彩的議論、抒情的語句是重要語句;

　　議論中提出觀點的語句，論述精闢的語句，以及得出結論的語句，反映被說明事物的本質特徵的語句等是重要語句。

　　文學作品中那些最能反映生活、刻畫人物形象的語句是重要性語句。

　　抓住這些語句是理解不同文體文章的基礎。