五年級下冊健康教案

  教案編寫沒有針對學生的主體地位,教案中對學生情感、態度、價值觀的培養不足等幾個方面。下面是小編為你精心整理的,希望對你有幫助!

  篇1

  教學目標:

  1、讓學生懂得保護面板的方法。

  2、瞭解有關面板的知識。

  教學重點:懂得基本的保護面板方法

  教學難點:懂得基本的保護面板方法

  教具***課前準備***廣播、錄影、幻燈、多媒體

  教學內容及過程

  一、面板的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

  二、面板的作用。

  1是機體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

  2通過輻射、對流、傳導 形式或散發或吸收些熱量、調節溫度、排出廢物。

  3感覺器官。

  三、 學會保護的方法。

  四、 總結。

  篇2

  教學目標:

  1、瞭解人體健康的定義。

  教學重點:健康的定義

  教學難點:為什麼說心理健康是身體健康的保證

  教具***課前準備***多媒體演示

  教學內容及過程

  1、匯入:健康是什麼?大家動腦筋想一下***先不要看書***

  2、健康包含的幾個方面***講述***:

  ***1***生理***身體***健康:這是健康的基礎,指人體結構完整,生理功能正常,是其他各項健康標準的基本條件

  ***2***心理健康:具有同情心與愛心,情緒穩定,具有責任心和自信心,熱愛生活,和睦相處,善於交往,有較強的社會適應能力,知足常樂;心理健康是身體健康的保證。

  ***3***道德健康:最高標準是無私奉獻,最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發展,高於它們。

  ***4*** 社會適應健康:是指不同時間內在不同崗位上時各種角色的適應情況。適應良好是指能勝任各種角色,適應不良是指缺乏角色意識***如在單位是好工作人員,在家不一定是好父親或好母親***。能促進身體,心理,道德健康發展

  3、閱讀課文,觀察圖示,瞭解一下健康包含的這幾個方面知識。

  4、重點講述一下青少年的心理健康的表現,對比不健康的表現,指引學生改變不良習慣,培養健康的意識與行為。促進學生德,智,體全面發展

  5、指出青少年學生經常存在的一些問題,分組討論:

  ***1***如何處理與同學之間的關係,特別是差生

  ***2***如何對待殘疾人

  ***3***怎麼處理和父母之間的關係

  ***4***關於自己的健康

  篇3

  教學目標:

  1、教育學生認識什麼是 肺結核

  2、瞭解肺結核的傳染途徑及預防方法。

  教學重點:認識肺結核的危害及傳染途徑

  教學難點:始終不渝地預防肺結核

  教具***課前準備***有關肺結核的掛圖

  教學內容及過程

  一、匯入新課

  1.上節課我們學習了什麼?

  2.揭示課題:預防 肺結核

  二、新授

  1、交流課前收集的有關肺結核的資料,讓學生初步瞭解肺結核的危害。

  2、談談肺結核是怎樣傳播的。

  3、教師總結:一種是空氣中結核桿菌,通過人的呼吸進入人人的肺部,在那裡繁殖、生長,人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

  4、說說患肺結核的病人,有哪些症狀?

  5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。

  板書

  1、預防肺結核?2、什麼是肺結核?

  3、結核病的傳播途徑?

  4、肺結核病的主要症狀?

  5、肺結核病的預防措施?