高三數學一輪複習學習方法
有人說高三數學是一隻攔路虎,攔著我們通向大學的校門,上課聽不懂,課下不會做,很多同學在數學上面花費了很多時間,但是效果卻甚微,其實只要方法得當,我們就能輕而易舉地打掉這隻攔路虎,在高三學習中如何有效提高基礎薄弱學生的數學成績,這是每位數學老師最關心的問題.如何有效提高這些學生的成績,這就需要我們根據數學學科的特點,巧妙地運用複習方法,有效提高基礎薄弱學生的數學成績.
1. 養成良好習慣。複習過程中應適當做一些練習題,養成正確的解題習慣,即題看清,字寫正,文規範,圖標準。首先審題要仔細,題目所給的條件、要求,一定要看清楚;其次,字跡要工整清晰,切忌塗塗改改,字跡的好壞、卷面的整潔直接影響教師評卷的心理;再次,答題注重數形結合,分類討論要先分後合;最後,使用圓規、三角板等工具正確作圖,不可隨手亂畫。
2. 合理運用資料。複習資料不可過多,2-3套資料最好,多了則陷入“題海”戰術。考生應在老師的指導下選擇複習資料,不可蜻蜓點水,資料看的很多,卻無效果。
3. 訓練答題習慣。一份試卷的難易程度往往呈現“低起點、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題,一般而言,前面1—10題的難度是慢慢上升的,第10題一般而言難度較大,但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。
4. 建立錯題集。考生在首輪複習中可建一個錯題集,適時進行錯題追蹤,溫故而知新。
5. “概念是基礎,考生應按照大綱要求準確地理解、掌握概念。”講座一開始,張老師便提醒現場考生,首輪複習應注重對概念的學習,同時,熟練解答書本上的習題,從中掌握解題的一般思路和技巧。要做到這一點,必須理順五種關係。
6. 看與練。許多考生注重練而不注重看,這是一個誤區。張老師說,數學複習,做題練習固然重要,但切忌只練不看,紮紮實實地看教材,教材上的概念要讀幾遍,該背的一定要背。
7. 聽與記。聽講十分重要,但記憶力是有限的,還要動手記下老師講授的重要知識點,注重課後的梳理和整理,使知識點系統化。
8. 學與問。在勤學的同時,也要好問,但不可不加思考,便向老師或同學求教。張老師建議,同學之間要形成一個學習團隊,利用課間休息相互探討,取長補短互相提高。
9. 難與易。難題不是首輪複習階段的重點,考生應抓住中檔題,尤其是選擇題和填空題分值較重,加強練習,慎重對待,做到不丟分、少丟分。
10. 快與慢。高考好比“限時投籃”,不可一味求快。複習過程中,考生要學會合理分配考試時間,掌握不同題型答題的速度,做到既快又正確。
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