初中政治複習課教學方法

　　複習課作為課型的一種,一直是學生鞏固知識,加深理解的重要途徑,運用得當可以有效提升學生解決問題的能力,提高應試技巧。但在實際的教學過程中,對如何搞好複習,學生感到無緒,教師也很茫然,所以效果常常無法令人滿意。為了幫助大家解決這個問題，以下小編為大家精心準備了初中政治複習課的教學方法，僅供參考!

　　政治複習課教學方法一、要講清目標。

　　具體做法是：在授課前，首先向學生出示覆習提綱***主要包括知識點、重點、難點和熱點四個部分***。其次針對提綱，從識記、理解、運用和綜合四個方面作一簡要說明。這樣，學生在聽課時，就能做到心中有數，知道聽什麼，記什麼，哪些應該瞭解，哪些應該重點掌握。

　　政治複習課教學方法二、要講準重點。

　　在教學中，要突出重點，抓住關鍵，集中精力和時間講準重點，解決主要矛盾，切忌眉毛鬍子一把抓、不分主次、或喧賓奪主、主次顛倒。這樣才能做到事半功倍，取得較好的教學效果。

　　政治複習課教學方法三、要講透難點。

　　在教學中，要善於發現難點，攻克難點，講透講懂。採取抽象問題具體化、複雜問題簡單化、易混淆知識相對照等方法加以講解。

　　政治複習課教學方法四、要講明疑點。

　　講明疑點貴在講清疑因，學生明確了疑因，疑點便迎刃而解。在講解中，可採取“設疑、質疑、釋疑”的程式和方法解決學生的疑難問題。

　　政治複習課教學方法五、要講活時政熱點。

　　隨著中考改革的進一步深入，開放性試題日漸增多，考試越來越注重考查學生運用所學知識分析社會生活能力。這就要求教師在教學中，要有針對性地引導學生運用課本的知識去解釋、分析這些問題，使課本知識與熱點問題有機結合，這樣做可以提高學生的學習興趣及分析問題、解決問題的能力。但不能生搬硬套，牽強附會。

　　政治複習課教學方法六、要講出知識的規律。

　　這裡的“規律”主要有二方面：一是知識之間的內在聯絡;二是解答方法與技巧。由於每節課涉及到的知識都不是孤立的，而是彼此聯絡、縱橫交錯的。因此在複習中要注意將知識重新組合、歸納，使之形成網路系統，並將這些規律性的東西交給學生。如各知識之間的內在聯絡、課文知識與時事之間的有機聯絡、不同課本之間的內容的內在聯絡等。與此同時，還要注意解答方法與技巧的傳授。這就要求教師在教學中，要注意思路的點撥和引導，以提高學生的解答方法與技巧。總之，在複習教學中，既要傳授知識，又要傳授方法，培養能力。